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中国政法大学：创建智慧学习环境服务教学方法改革

信息技术的飞速发展及广泛应用，深刻地改变了人们的生产方式、生活方式和学习方式。信息来源的多样化、信息选择的灵活化和信息获取的便捷化，让知识传播的速度、数量、广度和深度有了前所未有的飞跃。顺应“互联网+”时代教学主体、教学资源与教学媒介等要素的变革与发展，创新信息化条件下的人才培养模式，提升人才培养质量是当前高等教育教学改革工作中的一项重要任务。 ......

四川：绵阳市深入推进“互联网+教育”提升计划

搭建教育信息化平台。建立了覆盖全市的教育城域网，全市1335所学校宽带光纤接入，100%的学校建成数字化校园。实现教育“三通工程”（校校通、班班通、人人通），建成多媒体教室5500多个。创建“微格教室”12个，将11个移动录播系统设备投入学校试用。设立以综合评价为核心的平板电脑实验班。启动实施绵阳市中小学电子学生证项目。搭建教育信息化平台。建立......

青海：教育厅举办省基础教育资源公共服务平台规模化应用高级研修班

近日，省教育厅在西宁市晓泉小学举办全省基础教育资源公共服务平台规模化应用研修班，省教育厅负责同志做专题辅导。全省各市（州）、区（县）教育局分管信息化工作的领导、电教（信息）中心、教研室主任等150多人参加研修。近日，省教育厅在西宁市晓泉小学举办全省基础教育资源公共服务平台规模化应用研修班，省教育厅负责同志做专题辅导。全省各市(州)、区(县)教育......

山东：促进教育大数据发展应用

近日，山东省人民政府出台关于促进大数据发展的意见，其中明确提出促进教育大数据发展应用，要求建设覆盖全省各级教育行政部门和各类教育机构的教育公共管理平台和教育资源平台相融合的云服务体系。近日，山东省人民政府出台关于促进大数据发展的意见，其中明确提出促进教育大数据发展应用，要求建设覆盖全省各级教育行政部门和各类教育机构的教育公共管理平台和教育资源平......

四川：成都市课堂大数据汇成“化验单” 教师即时“自检”

在“智慧教室”上完课后，老师立马拿到一份对刚刚整个课堂教学行为表现的分析报告，及时掌握学生的反馈，对自己的教学行为进行“自检”，马上调整下节课的教学方式。成都师范银都紫藤小学的老师们现在每天都在学习适应着新的教学诊断模式。在“智慧教室”上完课后，老师立马拿到一份对刚刚整个课堂教学行为表现的分析报告，及时掌握学生的反馈，对自己的教学行为进行“自检......

山东龙口搭建人人通“云”教学平台打造高效智慧课堂

为加快现代信息技术与传统课堂教学的深度融合，近日，龙口市教育装备与技术研究室在龙口明德学校举行了“人人通”课堂观摩活动。为加快现代信息技术与传统课堂教学的深度融合，近日，龙口市教育装备与技术研究室在龙口明德学校举行了“人人通”课堂观摩活动。活动伊始，明德学校的王李桔老师和马晓俊老师使用教学平台分别执讲了数学课和生物课。在课堂上两位老师首......

安徽省教育厅要求保障教育网络信息安全

近日，安徽省教育网络管理暨网络信息安全等级保护工作会议在合肥召开，省教育厅副巡视员周元到会讲话。 ...

云南：王永全在全省教育信息化应用骨干培训班上的讲话

加强队伍建设提高应用水平——在全省教育信息化应用骨干培训班上的讲话云南省教育厅党组成员、省招生考试院党委书记王永全(2016年11月28日)各位教师、教研人员和电教馆的同志们大家上午好!省教育厅组织本次培训的目的，是围绕教育信息化应用，发挥信息化在我省教育改革发展中的重要支撑作用，聘请国内知名专家，为州、市和县、市、区培养一批信息化应用的骨干教师队伍，使其在理论和实践层面上，能够引领......

四川：成都市青白江区巧用平台资源课堂生动起来

没有书本，学生人手一台平板电脑；老师上课也不再直接讲授书本知识，而是给出相关任务，让学生自己想办法完成……近日，大弯小学教师杨苗利用“电子书包”上的一节小学语文课《托物言志、寓味深长》，拉开了青白江区“国家教育资源公共服务平台规模化应用试点项目”工作的评估验收。没有书本，学生人手一台平板电脑;老师上课也不再直接讲授书本知识，而是给出相关任务，让......

甘肃张掖教育信息化“八大亮点”年度“收官”

2016年张掖教育信息化坚持聚焦重大问题和明显短板, 强化顶层设计，深化应用融合，推进改革创新，以“八大亮点”“收官”。 2016年张掖教育信息化坚持聚焦重大问题和明显短板, 强化顶层设计，深化应用融合，推进改革创新，以“八大亮点”“收官”。一是“三通”建设取得新进展。全市70.1%中小学实现校园网全覆盖，94.2%教学班级接通互联网，“班班......

湖北：恩施市来凤县农村教学点网校联盟之优势

教育信息化，是对传统教育方式的一次革命，是素质教育的必然要求，也是促进课堂教学质量全面提高的重要途径。教育路上的人都懂得：“没有最好，只有更好”，数字化校园建设还有很长的路要走。随着科技的迅猛发展,目前一些陈旧的教学观念已不能指导对学生的授课模式。为了让城乡教师资源合理均衡配置，真正实现资源共享、优势互补，使农村学校的学生也享受到优质教学服务，......

新疆：生产建设兵团应用计算机智能考试平台进行技能鉴定考核

近日，兵团第四十国家职业技能鉴定所（新疆石河子工程技术学校）对学校石化五15班、化工15班61人开展了化学检验工四级（中级）技能鉴定考核工作，考核分为理论和技能操作两项。近日，兵团第四十国家职业技能鉴定所(新疆石河子工程技术学校)对学校石化五15班、化工15班61人开展了化学检验工四级(中级)技能鉴定考核工作，考核分为理论和技能操作两项。技......

福建：“五个着力”深化高校思想政治理论课综合改革

充实完善新一届高校思想政治理论课教学指导委员会，分课程成立7个分教学指导委员会，推动各门课程思想政治理论课改革建设更有针对性。注重发挥思想政治理论课教学指导委员会的功能作用，在调查研究、推动落实、指导培训、引导思想等方面下功夫，为相关部门提供优质决策咨询服务。着力实施马克思主义理论学科建设领航计划。把马克思主义理论学科纳入福建省“高峰”“高原”......

江苏宿迁：学校党建“一校一品”

近日，江苏省宿迁市委教育工委决定，将“中心城区学校党建‘一校一品+’工程”作为2017年书记项目。市委教育工委书记、市教育局局长汤成军表示，“+”是加大学校覆盖面，使城区所有学校都有自己的党建品牌;加大对象覆盖面，不仅要发挥党员带头作用，更要让所有教职人员都争当优秀;加大效果影响力，使党建工作融进学校工作各方面，达到同频共振、相得益彰。近日，江......

江苏苏州：融合教育资源教师需执证上岗

近日，苏州举行融合教育资源教师高级研修班，来自该市中小学、幼儿园的80余名专兼职资源教师首批获得合格证书。近日，苏州举行融合教育资源教师高级研修班，来自该市中小学、幼儿园的80余名专兼职资源教师首批获得合格证书。融合教育指在平等和不受歧视的前提下，尽可能将残障儿童安排在所在社区的普通学校就读，并提供最适合其需要的支持和帮助，使不同学习风格、......

甘肃省推进“两个共同” 省级示范高中将设民族班

《方案》提出，甘肃省将扩大普通高中内地民族班招生规模，在兰州、白银、定西、天水、武威、张掖、金昌、酒泉等市具备条件的省级示范性高中设置民族班，从2016年起每年招收民族地区少数民族初中应届毕业生，实行混合编班、混合寄宿;同时，适当增加蒙古族、哈萨克族、裕固族等民族自治县在西北师范大学附属中学就读名额。到2020年，高中阶段教育毛入学率接近90%，基本普及高中......

新疆：2.6万人考研大军赶考较上年增幅32.18%

2017年硕士研究生招生全国统一考试将在2016年12月24日至26日进行。记者21日从新疆招生办公室获悉，新疆共有26388人报名参加考试，本次考试考生较上年增幅32.18%。 2017年硕士研究生招生全国统一考试将在2016年12月24日至26日进行。记者21日从新疆招生办公室获悉，新疆共有26388人报名参加考试，本次考试考生较上年增幅32......