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安徽省委教育工委副书记、省教育厅厅长赵振华：以教育信息化支撑引领教育现代化

近年来，安徽以国家教育信息化试点省建设为契机，构建并不断完善教育信息化“三通两平台”“骨骼”，梯次有序推进智慧学校建设，不断提升师生信息技术应用能力，推动基础教育从基本均衡向优质均衡迈出坚实步伐。 ...

一所乡村小学的“智慧”突围

在教育信息化2.0时代，依托新设备、新技术，各地各校在实践中扎实推进教育信息化建设，涌现出一批好的案例和故事。在安徽省阜阳市临泉县，2019年底，政府出资为包括艾亭镇谢庄小学在内的20多个乡镇47所乡村中小学打造智慧课堂。 ■“乡村智慧教育典型案例”系列报道①编者按乡村教育事业的发展，是乡村振兴战略的重要支点，中共中央、国务院2018年印发的《乡村振......

从“有学上”到“上好学”，甘肃定西打造公平而有质量的教育

无线网络全覆盖、标准化操场、一应俱全的功能室……走进位于甘肃省定西市漳县盐井镇汪家庄村的盐川小学，这所村小的“硬核”条件让人眼前一亮。盐川小学是定西市全力推进义务教育均衡发展的一个缩影。无线网络全覆盖、标准化操场、一应俱全的功能室……走进位于甘肃省定西市漳县盐井镇汪家庄村的盐川小学，这所村小的“硬核”条件让人眼前一亮。眼下，石头画、剪纸、武术等特色......

海口启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0

“一融、二新、三提升”即推动信息技术与教育教学深度融合；建立提升教师信息素养发展新机制，建立整校推进混合式校本研修新模式；提升校长信息化领导能力，提升培训团队信息化指导能力，提升教师信息化教学能力。日前，海口市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称“能力提升工程2.0”）启动预备会在海口市教育研究培训院举行。市研训院相关负责人及教师、能......

武汉市与恩施州达成教育研究与信息化对口帮扶工作意向

10月15日，武汉市教科院对口帮扶恩施州教育研究与信息化工作座谈会在我州召开，两地就教育研究与信息化对口帮扶工作达成了初步意向。 10月15日，武汉市教科院对口帮扶恩施州教育研究与信息化工作座谈会在我州召开，两地就教育研究与信息化对口帮扶工作达成了初步意向。武汉市教科院副院长曹松林一行11人、州教育局负责人及相关部门工作人员参加。当天，州教科院和州电......

《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）》正式印发

为建设高质量教育体系，构建首都教育发展新格局，全面提升教育现代化水平，努力办好人民满意的首都教育，“十四五”时期，确定了11项重点任务。近日，经市政府同意，市教委印发了《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021—2025年）》。“十三五”时期，首都教育以加强党的领导和政治建设为坚强保证，坚持以人民为中心，坚持优先发展，持续深化综合改革，育人......

浙江启动STEAM项目化学习教师挑战赛

为组织教师研究项目化学习，推广STEAM教育，7月8日上午，由浙江省教育厅教研室主办的基于在线研修的STEAM项目化学习教师挑战赛正式启动。为组织教师研究项目化学习，推广STEAM教育，7月8日上午，由浙江省教育厅教研室主办的基于在线研修的STEAM项目化学习教师挑战赛正式启动。本次教师挑战赛依托浙江STEAM教育资源平台上的项目化学习网络......

湖北多举措助力高校毕业生就业

为推动高校毕业生留鄂留汉就业创业，日前，以“筑梦湖北·就业启航”为主题的2021年湖北省暨武汉市高校毕业生就业创业服务月在武汉启动，全省各市州同步启动。为推动高校毕业生留鄂留汉就业创业，日前，以“筑梦湖北·就业启航”为主题的2021年湖北省暨武汉市高校毕业生就业创业服务月在武汉启动，全省各市州同步启动。活动通过网络在线形式，在湖北公共招聘网开展......

安徽省创新实施教师编制周转池制度提升教师队伍建设水平

依托数据平台，汇聚存量编制资源。将机构编制大数据平台建设作为机构编制管理现代化的基础，整合机构编制实名制信息库、核查数据库、统计数据库和机关事业单位人员工资统发数据库，着力打造“四库合一”的机构编制大数据平台。教育部简报〔2021〕第9期安徽省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断深化教育领域综合改革，围绕破解结构不优、存量不活和......

浙江省实施“教育魔方”工程大力推进教育数字化改革

推进融合高效的教育行业新基建。运用大数据、云计算、物联网、5G、人工智能等新一代信息技术，引领行业云、智慧校园等教育领域新型基础设施建设。教育部简报〔2021〕第8期浙江省认真学习贯彻全国教育大会精神，深入落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》等部署要求，坚持以全域性数字化改革为总牵引，启动实施“教育魔方”工程建设，按照“综......

云南大学探索“四个融合” 积极推进思想政治教育改革

云南大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，围绕“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”根本问题，注重融合教育，积极探索将思想政治教育贯穿人才培养全过程的新途径新做法，助推一流大学建设不断取得新成效。云南大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，围绕“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”根本问题，......

甘肃省“五个强化”抓好校园安全工作

强化校园安全部署。按照安全生产“三管三必须”工作要求，由省教育厅主要负责同志牵头抓，及时召开党组会议部署重点工作，稳步推进各项任务落实落细。甘肃省教育系统认真学习贯彻习近平总书记关于安全生产工作的重要指示批示精神，以总体国家安全观为统领，始终将抓牢校园安全工作作为重中之重，持续在构建管理体系、健全防护网络、强化教育防范、推进综合整治、提高管控......

上海外国语大学积极发挥学科优势推动国别和区域研究高质量发展

上海外国语大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，积极践行“四个服务”，立足多语种优势，坚持学科发展、人才培养、智库建设“三位一体”，推动国别和区域研究高质量发展，努力为大国外交贡献智慧和力量。上海外国语大学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，积极践行“四个服务”，立足多语种优势，坚持学科发展......

甘肃多途径培养乡村小学全科型教师

近日，记者从甘肃省教育厅获悉，从2021年开始，甘肃省每年将通过定向委托培养、在职教师在岗培训等方式，为全省乡村学校特别是小规模学校和教学点培养、补充一批能胜任多门学科教学的小学全科型教师。近日，记者从甘肃省教育厅获悉，从2021年开始，甘肃省每年将通过定向委托培养、在职教师在岗培训等方式，为全省乡村学校特别是小规模学校和教学点培养、补充一批能......

广东：严格疫情防控优化评卷管理

今年，广东高考评卷工作落实最新评卷规范，努力执行最严防疫要求。目前，广东已完成62%的高考评卷任务。今年，广东高考评卷工作落实最新评卷规范，努力执行最严防疫要求。目前，广东已完成62%的高考评卷任务。今年，广东高考评卷点设在华南师范大学大学城、石牌两个校区，共有7个评卷场点。广东制定了“中学评卷教师报到手册暨疫情防控指引”，评卷教师报到前需......

四川省整体通过县域义务教育基本均衡发展国家实地督导检查

近日，国家督导检查组对四川省县域义务教育基本均衡发展进行了实地督导检查，并在成都召开督导检查反馈会。近日，国家督导检查组对四川省县域义务教育基本均衡发展进行了实地督导检查，并在成都召开督导检查反馈会。四川省委副书记、省长黄强，教育部党组成员、副部长、总督学郑富芝出席会议并讲话。国家督导检查组组长、教育部总督学顾问蔡国英代表督导检查组反馈了意见，......

天津市高考评卷正在进行

今年天津市高考评卷形式全部采用网上评卷，答题卡总量近34万份，扫描题块数量近291万个。目前各评卷点的近千名评卷教师正在通过计算机进行非选择题的评阅。经过反复校验核对后，整个评卷工作将于6月24日前完成，预计6月25日公布高考成绩。今年天津市高考评卷形式全部采用网上评卷，答题卡总量近34万份，扫描题块数量近291万个。目前各评卷点的近千名评卷教......