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教育部网络文化专项试点阶段推进会召开

10月24日下午，上海交通大学教育部网络文化试点专项工作阶段推进会议在徐汇校区召开。教育部思政司副司长王光彦听取了上海交通大学网络文化专项试点工作阶段报告，并为上海交通大学首批“大学生网络文化工作室”授牌。 10月24日下午，上海交通大学教育部网络文化试点专项工作阶段推进会议在徐汇校区召开。教育部思政司副司长王光彦听取了上海交通大学网络文化专项试......

微课程与翻转课堂相结合的教学方法创新应用

微课程(Mini course)的出现，虽然有明显的“草根”成分.但伴随着微型学习以及我国“视频公开课”和全球“大规模在线开放课程”(Massive Open Online Course，MOOCs，译为“慕课”)的兴起，它越来越受到我国教育界的普遍关注。目前，微课程的发展与全球慕课大潮的涌现不期而遇.使之迅速而广泛地与慕课在线教育交融起来。微......

杨宗凯：信息技术促进教育创新----认识与实践

19097 杨宗凯：信息技术促进教育创新认识与实践 ...

信息技术正在带来哪些教学变化

我国现有教育与教学模式正在受到数字化信息技术的巨大冲击，移动设备、碎片化学习、视频学习已成为普遍趋势，特别是最近兴起的“教育云”和微课程已使课堂景观、教学方式、学习方式发生了巨大的变化。我国现有教育与教学模式正在受到数字化信息技术的巨大冲击，移动设备、碎片化学习、视频学习已成为普遍趋势，特别是最近兴起的“教育云”和微课程......

智慧教育是智慧城市的一部分

随着物联网、云计算、移动互联网等新技术的快速发展，教育信息化已经进入智慧教育时代。智慧教育是指通过应用新一代信息技术，促进教育信息资源共享，提高教育质量和教育水平。智慧教育就是指教育行业的信息化，是教育信息化发展的高级阶段。教育是民族振兴和社会进步的基础。以教育信息化带动教育现代化，破解制约教育发展难题，促进教育的创新与改革，是我国从教育大国向......

在线教育发展中的问题与解决之策

在线教育发轫于上世纪90年代。近些年，借助于移动终端的广泛普及和互联网等基础设施建设的逐步完善，在线教育迎来了“黄金时代”。在线教育发轫于上世纪90年代。近些年，借助于移动终端的广泛普及和互联网等基础设施建设的逐步完善，在线教育迎来了“黄金时代”。统计数据显示：2013年全国在线教育行业新增企业近千家，平均每天就有2.6......

校长信息化领导力跨国培训汇聚网络新时空

近日，教育部中小学校长信息化领导力提升项目第三期“种子”校长培训班，通过网络视音频互动平台，将美国密西西比州的中小学校长及信息化教学课堂请进来，与位于兰州培训现场的100名“种子”校长，及全国各地的参训校长会聚到实时互动的网络新时空，创建了校长信息化领导力提升的全球化学堂，成功实现不出国门的跨国教育交流。近日，教育部中小学校长信息化领导力提升项......

翻转课堂教学模式应以学生为中心

翻转课堂，是近年教学领域热炒的一种教学模式。它是从英语“Flipped Class Model”（或inverted classroom）翻译过来的术语，通常也被翻译成“反转课堂”或“颠倒课堂”，或者被称作“翻转课堂教学模式”，简称为FCM。教学模式”，简称为FCM。其基本思路是：把传统的学习过程（教师讲、学生听）翻转过来，让学习......

全国高校物联网应用创新大赛决赛拉开帷幕

2014年10月21日上午，首届全国高校物联网应用创新大赛总决赛开幕式在郑州大学信息工程学院报告厅隆重举行。 2014年10月21日上午，首届全国高校物联网应用创新大赛总决赛开幕式在郑州大学信息工程学院报告厅隆重举行。为激发高校学生积极参与物联网知识学习与创新的热情，提升高校学生在物联网技术领域的应用和实践能力，推进物联网相关专业的教学内容和......

让“电子课堂”发挥更大效能

目前，手机、平板电脑的普及已深入学生的生活，有的学校干脆因势利导开始用手机、平板电脑给学生上课。目前，手机、平板电脑的普及已深入学生的生活，有的学校干脆因势利导开始用手机、平板电脑给学生上课。作为课堂工具的电子产品，智能手机和平板电脑有差不多的功用。在南宁十四中这新鲜的“ ”是纸质教材全面电子化的一个趋势，在广州、青岛、......

中学教学中运用“教育云”平台

“不用翻课本，讲台前的电子白板上已经显示出了课文内容。”“课前预习时，老师跟学生的QQ交流也一并显示在电子白板上供全班同学一同探讨。”“课堂中的小组讨论语音信息，也可以实时通过信息平台播放出来。” “不用翻课本，讲台前的电子白板上已经显示出了课文内容。”“课前预习时，老师跟学生的QQ交流也一并显示在电子白板上供......

浅谈“慕课”背景下教材建设

2012年来，一种新的教学模式——大规模开放式网络课程“慕课”引起了教育界的广泛关注。从2008年第一个“慕课”（约2300个注册用户），到目前主要几大“慕课”平台的数百万注册用户，短短6年间，“慕课”就从悄然无声发展到世人尽知的程度。 2012年来，一种新的教学模式——大规模开放式网络课程“慕课”......

上课用平板电脑信息化教学提高学习兴趣

今年3月19日，南昌市信息化教学应用试点项目正式启动。全市共有6所学校纳入试点，1555名中小学生在本学期采取电脑在线学习与传统课堂教学相结合的方式，进行语文、数学和英语三门学科的学习。试点的结果怎么样？10月16日，记者来到试点学校感受了一番信息化教学的快捷。今年3月19日，南昌市信息化教学应用试点项目正式启动。全市共有6所学校纳入试点，15......

“翻转”互联时代教育革命

“翻转课堂”被引进之后，很多老师只是把它看作单纯的教学模式，无视它对学生、教师、课堂和课程权利的全新理解和实践，这样的误读源于教育观念的封闭。 “ 的可汗学院：互联时代的教育革命》一书和“可汗学院翻转课堂”的视频，我认为“翻转课堂”从教育教学观念，到教育教学方法，对传统的教育教学是一场很......

运用微信上微课

作为时下比较新潮的一种聊天工具，微信已经悄然影响着我们生活的方方面面，它在传播信息方面的优势非常明显。既然可以传播信息，那为什么不能用来传播知识呢？从操作平台方面来看，相比慕课以电脑为平台发布信息、通过电脑终端接收信息；微信则以电脑和手机作为平台，发布在微信上，以更便捷的手机接收为主要方式，灵活、方便，不受时间、地点、环境的限制。因地制宜，创建......

农村小学教学如何用好电子白板

随着教育现代化逐步实现和推广，电化教学在农村小学语文教学中得到越来越广泛的应用，特别是近两年，综合媒体——电子白板的普遍使用，大大提高了农村小学的教学效率，促进了教育教学资源的平等获取。但是，由于农村电子白板的使用起步较晚，在实际应用中，也出现了这样那样的偏差。随着教育现代化逐步实现和推广，电化教学在农村小学语文教学中得到越来越广泛的应用，特别......

影响微课质量的关键因素

微课在从2013年起开始升温，到2014年仍然炙手可热，微信朋友圈、订阅号等不时见到传播微课培训等的相关信息。图2 微课开发的设计层次微课在从2013年起开始升温，到2014年仍然炙手可热，微信朋友圈、订阅号等不时见到传播微课培训等的相关信息。中国知网关于微课的文献，也从2011年的1篇、2012年的7篇，象升降机一样，直线上升到2014年当......

微课建设研究与思考

“微课程”是相对于常规的课程而略有短小，比如实习课程、技能训练课程、暑期实践课程等。这些微课程也需要有教学大纲、教学计划、教学过程等，是一个相对缩微版的课程。而微课则是基于“微学习”而建设的“微内容”，美国的“一分钟教授”David Penrose 还把它称为“知识脉冲”（Knowledge Burst）。程”是相对于常规的课程而......

叫停“校讯通”后更应升级家校沟通

校讯通在各地中小学被广泛使用，一直伴随着不少质疑声音。比如，以学校名义推广校讯通，是否有变相强制收费之嫌？每月收费10元，学校是否参与了利益分配？此外，不同学校、老师对校讯通的使用不均，有些家长收到的校讯通信息很少，甚至一个月没收到任何信息，折算下来收费标准明显高于普通手机短信，等等。校讯通在各地中小学被广泛使用，一直伴随着不少质疑声音。比如，......

人手一个PAD 小学生尝鲜“未来教室”

教室里不见粉笔、黑板;学生也没有教科书、作业本和铅笔盒，人手一个PAD，手指点点做习题，多少人完成了，对错率多少，老师那里已经一目了然。昨天，苏州市金阊实验小学正式启用新建成的“未来教室”，学校五年级的40余名同学率先“尝鲜”。教室里不见粉笔、黑板;学生也没有教科书、作业本和铅笔盒，人手一个PAD，手指点点做习题，多少人完成了，对错率多少，老师......