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高校人事

“总师摇篮”培养更多国防精英

原标题：“总师摇篮”培养更多国防精英张炜西北工业大学党委书记汪劲松西北工业大学校长党的二十大报告为教育事业的发展提供了根本遵循。西北工业大学（以下简称西工大）始终坚持为国铸剑、锻造栋梁，聚焦国防科技人才自主培养，以培养“具有家国情怀，追求卓越、引领未来的领军人才”为目标，构建了“价值塑造铸魂、五个一流筑基、机制创新引领”的国防科技拔尖创新人才培养体系，自主培养了大批国防科技人才， ...

原标题：培养强农兴农人才把“金种子”撒在祖国大地【奋进新征程建功新时代·深入学习贯彻党的二十大精神·西北农林科技大学】“党的二十大报告把教育、科技、人才进行‘三位一体’统筹安排、一体部署，明确坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。这既是理论和实践上的创新，更是我们在发展过程中对建设中国式现代化规律性的认识和把握。”近日，西北农林科技大学党委书记、学校党的二十大精神宣讲团团长李兴旺以“开 ...

为种业振兴注入“科技内核”

原标题：为种业振兴注入“科技内核”讲述人：西北农林科技大学教授王晓杰今年我国夏粮产量2948亿斤，作为一名农业科技工作者，我在为这一份丰收答卷倍感振奋的同时，更加坚定了继续在种业振兴的新征程上接续奋斗的信心和决心。种业振兴需要农业科技工作者胸怀天下、心系民生。西北农林科技大学植物免疫团队致力于攻克小麦生产中的“顽症”——小麦条锈病。中国工程院院士、团队负责人康振生默默扎根杨凌45年，带领我们潜心 ...

在希望的田野上接续奋斗

原标题：在希望的田野上接续奋斗党的二十大报告将全面推进乡村振兴作为加快构建新发展格局、着力推动高质量发展的重要任务。西北农林科技大学始终坚持党的全面领导，始终与国家、民族命运紧密相连，始终坚持把服务国家作为最高追求。早在建校之初，就肩负起“开发西北、兴学兴农”的使命，在88年的办学实践中，一代代师生扎根西部、艰苦创业、追求卓越，推动陕西杨凌成为世界闻名的“农科城”，用实际行动服务国家、 ...

科学家提出设计抗冲击性仿贝壳结构新策略

原标题：科学家提出设计抗冲击性仿贝壳结构新策略记者21日从中国科学技术大学了解到，该校倪勇教授、何陵辉教授研究团队发现仿贝壳结构在较高冲击速度下会丧失优异的抗冲击耗能机制，其性能弱于普通层状复合结构；基于此现象，他们提出一种利用不同结构来匹配冲击速率变化的混合结构抗冲击设计策略，为抗冲击性能优化的微结构仿生设计提供了新的思路。相关成果日前发表在国际期刊《自然·通讯》。贝壳珍珠层是自然材料中 ...

福建高校学生可自愿申请提前返乡

原标题：福建高校学生可自愿申请提前返乡福建省教育厅应对新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室12日发布《关于调整优化期末教学安排有关工作的提示函》，其中提及，高校要迅速调整期末教学和考试安排，尽快安排学生离校返乡，最迟于12月16日要让有返乡意愿的学生全部疏解离校返乡。《提示函》指出，高校对参加全国硕士研究生考试的学生，要做好服务保障和疫情防控工作，允许这部分学生继续留校复习备考，其他少数特殊情况不愿 ...

打通产教融合“最后一公里”

原标题：打通产教融合“最后一公里” 习近平总书记在党的二十大报告中提出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。其中强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”，为未来教育工作指明了重要方向。当前，在加快构建新发展格局中，建设高效、畅通的现代流通 ...

勇担自主培养高层次人才的历史重任

原标题：勇担自主培养高层次人才的历史重任人才兴则国家兴，人才强则国家强。“双一流”大学要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟党的二十大报告提出的“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”的战略部署的重大政治意义，深刻认识到自主培养高层次人才在建设教育强国、科技 ...

地方大学服务乡村振兴战略的四重逻辑

原标题：地方大学服务乡村振兴战略的四重逻辑【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】党的二十大报告明确指出，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。乡村兴则国家兴，全面推进乡村振兴，既是大学服务社会的重要职能，也是成就社会主义大学的价值追求。当前，中国已经全面迈入乡村振兴战略实施阶段，地方大学与当地经济、政治、文化、社会、生态发展彼此依存、深层关联，更应深刻认识并自觉遵循服务乡 ...

八部门：启动实施重点群体创业推进行动

原标题：八部门：启动实施重点群体创业推进行动记者12日从人力资源和社会保障部了解到，我国将聚焦高校毕业生、农民工、就业困难人员等重点群体，完善落实扶持政策，优化提供创业服务，支持更多重点群体投身创业活动。人力资源和社会保障部等八部门日前印发《关于实施重点群体创业推进行动的通知》。通知提出，要优化创业环境，优化市场主体登记办理流程，推行当场办结、一次办结、限时办结等制度，持续推进商事制度改革 ...

宁夏银川：隔屏温暖“留守孩子”

原标题：隔屏温暖“留守孩子”晚上6点50分左右，已经离校返乡的宁夏大学生物科学专业学生卢云兰，准时打开了线上课堂。不过，她的身份变成了“老师”。“小卢老师好呀……”镜头里，6岁多的段昭旭探出小脑袋，满脸期待。这是一对线下素未“谋面”的线上师生。一个多月前，银川市团委开展“您的孩子我来守护”关心关爱疫情防控一线人员子女行动，在网上招募大学生志愿者。第一时间报名申请的卢云兰，被分配给银川市 ...

成果竞拍“落地生金” 浙江上虞院校资源引进渐显成效

原标题：成果竞拍“落地生金”浙江上虞院校资源引进渐显成效11月下旬，2022年浙江科技成果竞价（拍卖）会上虞专场在绍兴上虞举行。经过多轮竞价落槌定音，8项科技成果现场成交，交易总额879 5万元。记者注意到，其中7项来自上虞引进落地的高校研究机构。绍兴上虞地处长三角南翼，北邻上海、西近杭州、东接宁波，是浙江大湾区智能制造的核心区之一。近年来，上虞区持续推进八大产业集群培育工程，实施“一个支柱产 ...

有趣有料，看不一样的国情教育

原标题：【大湾观察】有趣有料，看不一样的国情教育【大湾观察】去宁夏支教调研，了解脱贫攻坚实践；到北京行走“中轴线”，感受百年古都沧桑演变；在教室画“青绿山水”，与祖国大好河山加深情感联结……自2019年起，北京语言大学在整合原有课程讲座、社会实践等基础上，推出港澳台学生国情教育系列课程，并将其纳入学生公共必修课。三年来，学校探索开展了国情讲座、国情考察、文化素养修习、浸润式体验等形式多样的专题式教 ...

教育部公示2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目评审结果

近日，教育部公示2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目评审结果。经组织专家评审，共有14个课题通过评审。现将评审结果面向社会公示，公示期为：2022年12月23日-12月29日。...

广州城市理工学院学子在第十四届全国高等院校学生“斯维尔杯”BIM-CIM创新大赛BIM建模个人赛中获得佳绩

近日，第十四届全国高等院校学生“斯维尔杯”BIM-CIM创新大赛BIM建模个人赛获奖名单公示，广州城市理工学院4名参赛学生分别荣获全国一、二、三等奖。本次比赛由中国建设教育协会主办，深圳市斯维尔科技股份有限公司承办，共吸引全国近320所院校的8000多名学生报名参赛。BIM建模个人赛分土建和机电两项，由组委会统一命题，选手以个人形式参与，采用斯维尔无纸化考试系统、模型自动评分系统客户端 ...

万余名教育工作者齐聚云端共话新课标与传统文化教学

由北京市海淀区教育科学研究院与北京师范大学出版集团期刊社共同主办的“新课标与传统文化教学——中国教师·敬德会讲”日前在线上开讲。活动当日，有关专家学者和海淀区校长代表围绕会讲主题展开研讨和交流，超过万人线上参会。活动现场，教育部课程教材研究所副所长陈云龙表示，要从国家战略高度认识中华优秀传统文化教育的重要性，夯实中华优秀传统文化教育的基础研究，做好中华优秀传统文化的本体研究，聚焦中华优秀传 ...

河南：29所高校入选书院制育人模式改革示范书院拟立项建设名单

近日，河南省教育厅公布河南省高等学校书院制育人模式改革示范书院立项建设名单。经高校申报、资格审查、会议评审、结果公示，确定立项建设河南科技大学丽正书院等29个河南省高等学校书院制育人模式改革示范书院。河南省教育厅要求，各立项建设高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实立德树人根本任务，积极探索、不断完善学院书院协同育人的新机制，着力构建双院协同、相辅相 ...

建好铸牢中华民族共同体意识的“大思政课”

加强铸牢中华民族共同体意识教育，是全面落实立德树人根本任务的内在要求，应与思想政治理论课有机融合、一体建设。教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》对思政课增强针对性、提高有效性提出了新的要求和任务。高校在开展铸牢中华民族共同体意识教育过程中，应充分发挥思政课培根铸魂、启智润心的重要作用，建好铸牢中华民族共同体意识的“大思政课”。建好全面贯彻习近平总书记关于加强和改进民族 ...

2022版各省份普通高校教师教学发展指数发布

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重磅！2022版全国普通高校教师教学发展指数发布

12月23日，2022版全国普通高校教师教学发展指数(下简称“指数”)正式发布，这是自2019年以来，中国高等教育学会高校教师教学发展研究专家工作组连续4年发布该指数。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设工作，坚持师德师风第一标准，遵循教育规律和教师成长规律，以强有力的举措支持和保障教师队伍建设，实现了高校教师育人能力和创新水平大幅提升。中国高等教育学会深入学习贯彻习 ...