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扎根八桂大地传承工匠精神

原标题：扎根八桂大地传承工匠精神近日，广西理工职业技术学校“教学工地”现场，机器轰鸣，数十位学生头戴安全帽，正敲敲打打。国家级教学名师、全国模范教师、二级教授陈良在一旁观察学生操作是否规范，不时给予精心指导。 “职业教育通过技术赋能，为广大青年打开成才成功之门。作为职业教育工作者，我们以爱之名为学生筑梦，以技之长培育国之栋梁，想尽一切办法让孩子们手中有活、眼中有光。”深耕职业技术教育二十余载 ...

【作者分享】从“职普分流”到“职普融通”

从职普分流到职普融通，体现了职业教育法的演变。1996年通过的第一版《职业教育法》明确提出职业教育和普通教育分流的概念，即“实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”。2022年 5 月 1日，新版《职业教育法》发布，首次以法律的形式确立“职业教育与普通教育相互融通”。这一演进体现了我国教育体系日益完善，开放包容融合的大教育观正在得以树立。就个体而言，这一演进意味着什么？职普分流是否就是中考 ...

开创职业教育科教融汇新局面

近日，全国职业院校技能大赛在山东省举办，其中“科教融汇”作为职业教育高质量发展的新路径受到热议。顾名思义，“科教融汇”旨在做到科技资源与教育资源相互融合汇聚、科技要素与教育要素相互融合聚集。这是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要交汇点，也是开辟职业教育高质量发展新领域新赛道的重要突破口。党的二十大报告首次将教育、科技、人才三者统一部署，提出要“统筹职业教育、高等教育 ...

推动职业教育由大变强（新论）

习近平总书记强调：“职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”目前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，中高职学校每年培养约1000万高素质技术技能人才，职业教育实现历史性跨越。如何进一步推动职业教育高质量发展，成为一道重要课题。推动职业教育高质量发展，关键在于增强职业教育适应性，走内涵式发展道路。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和 ...

以大数据赋能职业教育治理现代化

原标题：以大数据赋能职业教育治理现代化【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】党的二十大报告提出“推进教育数字化”，强调了数字化与大数据的重要性。职业教育高质量发展也离不开大数据的支撑。一方面，当前“就业难”与“用工荒”等劳动力技能失配问题越来越突出；另一方面，在人工智能、云计算等多重技术叠加发展的智能时代，传统就业岗位被替代淘汰的风险也在不断增大，如何提高职业教育治理能力，使我国职业教育人才培养高 ...

受访职场新人认为高校要加强职业规划和社交技能培训

原标题：受访职场新人认为高校要加强职业规划和社交技能培训毕业季，许多初入社会的毕业生，会面对诸多“第一次”，租房、上班、与同事交往……很多人会感到一些“不适应”。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1334名职场新人进行的一项调查显示，初入社会，57 9%的受访职场新人感觉在学校所学与实际工作需求不匹配，71 7%的受访职场新人期待用人单位加强职前培训。受访的职场新人中，即将入 ...

北京职业教育宣传月启动发布“入学即入职”项目

北京市职业教育产教融合推进会暨2023年职业教育宣传月启动。北京市教委供图27日，北京市职业教育产教融合推进会暨2023年职业教育宣传月启动。现场发布北京职业教育“入学即入职”项目，即首批试...

陕西省2023年职业教育活动周启动仪式举行

2023年5月24日，以“技能，让生活更美好”为主题的陕西省2023年职业教育活动周启动仪式在咸阳市举行。咸阳市委书记夏晓中，陕西省委教育工委副书记、省教育厅厅长王树声参加启动仪式并参观陕西职业教育改革发展成果展、优秀毕业生事迹展、职业教育数字化技术设备展。省委教育工委、省教育厅二级巡视员高巍主持启动仪式。王树声传达了习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，讲述了“中国—中亚”峰会中的陕西 ...

重庆电子工程职业学院构建“双驱五联动”建设模式打造高水平双师队伍

打造一支高技能人才队伍，是推动职业教育高质量发展的重要引擎。5月24日上午，2023第四届“全国主流网络媒体重庆教育行”走进重庆电子工程职业学院，来自全国40余家主流网络媒体记者，实地探访“双高”院校“双师型”教师的“开挂”人生。近年来，重庆电子工程职业学院以“双高”建设为统揽，创新人才引育系统工程，形成了“双驱五联动”的建设模式，高水平双师队伍建设取得实质性进展，交出了双师推动职教高质量 ...

教育部组织开展职业院校优秀教师代表2023年全国巡回宣讲活动

为深入贯彻落实党的二十大精神，推动职业教育教师队伍建设，结合2023年全国职业教育活动周，教育部在职业教育领域遴选了一批全国教书育人楷模、全国最美教师、全国教学名师等优秀教师代表，以及全国高校黄大年式教师团队、职业教育教师教学创新团队中的优秀教师代表共12人，组建了2个宣讲团，于5月22日至6月1日，分2组陆续在浙江、江西、广东、四川、湖北、陕西、甘肃、辽宁、山东等省的职业院校开展巡回宣讲。 ...

教育部组织开展职业院校优秀教师代表2023年全国巡回宣讲活动

为深入贯彻落实党的二十大精神，推动职业教育教师队伍建设，结合2023年全国职业教育活动周，教育部在职业教育领域遴选了一批全国教书育人楷模、全国最美教师、全国教学名师等优秀教师代表，以及全国高校黄大...

产教融合、科教融汇：职业教育强国新路径——现代职业教育中国实践百人论坛在深召开

5月18日，2023现代职业教育中国实践百人论坛在深圳职业技术学院成功举办。此次论坛由中国职业技术教育学会、中国电子学会主办，深圳职业技术学院承办，邀请来自科技界、经济界、产业界、教育界等行业的百名专家学者、大国工匠、青年才俊以及职业院校代表，围绕“产教融合、科教融汇：职业教育强国新路径”主题进行深入研讨，就推进现代职业教育高质量发展达成了共识。据了解，论坛旨在以习近平新时代中国特色社 ...

教育部回应“专升本”话题：落实“职教高考”迫在眉睫

“专升本学生在进入本科之后的学习，我觉得环境不甚理想。”5月19日，在合肥举行的“高水平学校与专业群建设研讨会暨全国高等职业学校校长联席会议成立20周年纪念活动”上，教育部职业教育与成人教育司副司长林...

职业教育进社区，为民服务暖人心

为了社会各界近距离了解职业教育、关注职业教育、体验和参与职业教育，共享职业教育的发展成果，根据2023年职业教育活动周方案，5月18日，新疆生产建设兵团第十一师职业技术学校开展了志愿服务进社区活动，让学生深入基层检验学习成果，增强专业本领的同时真正做到学以致用。...

打破职普“边界”，融通共育新人

为落实教育部《关于加快现代职业教育高质量发展推进技能社会建设的意见》中关于“促进职普融通”工作的发展，探索职业教育与普通教育多元立交的培养机制，5月16日，新疆生产建设兵团第十一师职业技术学校面向师属教育系统中学生开展了“职普融通”活动，为他们带来了一次独具匠心的劳动与职业启蒙之旅。...

为农机生产自主创新夯实基础

原标题：为农机生产自主创新夯实基础烟草是我国极具特色的经济作物，许昌素有“烟叶王国”之称。随着数字化时代的到来，自动化、智能化成了烟农的新追求。如何解决烟草生产各环节机械化种植程度低、保苗率低、移栽均匀度差、存活率低等问题，是发展烟草种植产业绕不开的课题。近年来，许昌职业技术学院与多家企业密切合作，瞄准烟草生产的农机智能设备领域，陆续搭建起一批农业机械装备技术科研平台。2003年，学校创建了第一批 ...

营造“以科促教”“科教相长”的良性氛围

原标题：营造“以科促教”“科教相长”的良性氛围科教融汇将使职业教育步入“科技+”的新发展路径。福建信息职业技术学院通过重构信息特色专业群体系，持续推动有组织科研活动，融汇“科”与“教”，为培养信息特色科创人才提供丰沃土壤。数字时代需要的专业人才，不是单纯拥有技能和技巧的人，他们还需要具备两种重要的素质：一是创造性地工作，二是有职业操守和责任感。我认为，要培养具备人工智能基本素养的人才，要从科教融汇 ...

“育训研用”助力“专精特新”企业腾飞

原标题：“育训研用”助力“专精特新”企业腾飞党的二十大报告提出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我校坚持定向培养“专精特新”技术技能人才，与区域特色产业结成了牢不可破的命运共同体，探索“育训研用”产教融合、科教融汇之道，为高职院校高质量发展提供“顺德样式”。顺德涂料具有完 ...

激发职业教育改革发展新动能

原标题：激发职业教育改革发展新动能科教融汇是国家创新体系建设的重要内容、职业教育类型特色的改革方向、技术技能人才培养的时代要求。职业教育身处生产第一线，既要为破解“卡脖子”问题培养更多高素质技术技能人才，又要在促进创新链和产业链精准对接中成为科技成果转化的“中试车间”，在服务国家创新驱动发展战略中贡献职教力量。当前，我国高职院校“产学研”协同发展存在三方面问题。首先，教师科研定位不准、能力不强、转 ...

“校企互哺”促进航空产业转型升级

原标题：“校企互哺”促进航空产业转型升级科教融汇是指科学与技术同教育融合交汇。“科”“教”不分家，重点在“融”，结果是“汇”，要把科技革新与立德树人紧密结合起来，融汇成一股磅礴力量，助力国家现代化建设。西安航空职业技术学院地处国家航空产业基地核心区，坚持与航空产业基地同呼吸、共命运，按照“区域规划一张图、集群发展一盘棋、融合发展一股劲”的整体思路，主动融入国家战略。按照对接产业高端和高端产业的原则 ...