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未来学校，发端于细微创新

教育的核心任务不是培养一帮只会做标准答案的人，而是培养个性鲜明、思维独立、敢于质疑，具有创新精神的人。而我们现在高品质教育供给奇缺，归根结底在于当前的教育模式难以培养出具有创新意识和创新能力的人才。在信息化后工业时代，信息技术与教育的深度融合，必将成为未来教育的发展趋势，成为破解教育难题的不二选择。教育真正的变革不可能一蹴而就，一定发端于细小、细微的细节之处，因为“细”才更“真”和“实”，因为“细 ...

课堂使用多媒体要把握好“度”

信息技术的迅猛发展，给课堂教学带来了新的生机和活力，为教师的教学带来了极大的便利，进一步提高了学生的学习兴趣，开阔了师生的视野。然而，课堂教学中对多媒体的过度使用却带来了许多负面影响。多媒体课件的使用，占据了课堂教学的大部分时间，教师不再书写板书，取而代之的是大屏幕的打印文字;教师不再示范朗读，而由专业播音员的录音来代替;不管教学是否需要，动辄就在课堂播放影片、动画，以吸引学生的注意力，甚至有的老 ...

信息时代教师的信息化教学能力从何而来?

2009年4月21日，世界数字图书馆在联合国教科文组织(UNESCO)总部所在地巴黎正式启用，开始提供给全球读者免费使用珍贵的图书、地图、手抄本、影片与照片等的服务。资源宝库的门打开了，但我们对资源利用的熟练度、深度，却远没有预期那么高，尤其在国内教育界。入宝山而不得，这一现象的背后，正是由于“信息”时代来了，可“信息素养”并没有跟上。信息时代教师的信息化教学能力从何而来?说到信息素养这件事，我是 ...

直播课堂不是教育的正确打开方式

近日，一个名为“水滴直播”的网络平台上出现全国多地学校的课堂直播画面，引起热议。记者发现，参与视频直播的学校涉及多个省份，从幼儿园至高中毕业班均在其中，直播场景多为教室，也有学生宿舍。家长对此态度不一，有人认为这能让他们“见证孩子的点滴”，也有家长担心出现安全隐患。有学生则坚决反对，“就算是为了监督学生，结果向公众直播，也太不顾忌学生隐私了。”在全民直播时代，任何日常行为都可能被搬到直播平台之上。 ...

比“创客”更重要的是创新教育

“学生成为创客”渐成趋势，不仅影响高等教育，也延伸到基础教育领域第17届青少年机器人大赛现场。北京科协供图“这款风扇使用了太阳能电池，不仅环保而且节约能源。”“我们的伸缩晾衣架能够快速拉伸和缩短，给您便捷的晾衣体验。”这并不是创业公司的“路演”现场，而是北京市东城区史家胡同小学举办的创意商业挑战赛。在这里，3至6年级的小学生们可以跨班、跨年级组建团队，运用科学知识和技术，为现实生活设计一款“具有一 ...

大连理工大学校长郭东明：协同互联网建立绿色培养教育体系

重构互联网时代的师生关系大连理工大学令希图书馆，学生们在学习。李元鸣摄（资料图片）互联网时代，网络信息技术使人们的认知方式和学习方式发生着改变，传统意义的“课堂教育”被全球化的网络教育所冲击，“教、学、习”三要素所体现出来的师生关系，也在被“互联网+”教育的新型教育模式所影响。运用现代信息技术构建起来慕课（MOOCs）、可汗学院（Khan?Academy）、翻转课堂（Flpped?Classro ...

任友群：用信息技术为乡村教师插上飞翔的翅膀

如果要我票选这个时代最可爱的人，我会把票投给中国的乡村教师。这种感觉在我从上海来到上饶，亲身走进这一所所农村学校、一个个教学点，接触到那一张张鲜活的面庞后，变得愈加浓烈。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，但“乡村教师”在多数国人心中却有着相似的形象：他们意味着“坚守”，他们播撒着“希望”;信仰、情怀、美好这些溢美之词用在他们身上一点都不过分。这当然是一件好事，说明从政府到社会都对这个群体越来越关注、越 ...

习近平"4·19"重要讲话一周年:让互联网更好造福人民

让互联网更好造福人民写在习近平总书记4·19重要讲话发表一周年之际这是一个新家园，是学习、工作、生活的新空间，也是获取公共服务的新平台。这是一股新动力，代表新生产力、新发展方向，在践行新发展理念上先行一步。一年前，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上发表重要讲话，审时度势、高瞻远瞩，勾勒出中国网信战略的宏观框架，明确了中国网信事业肩负的历史使命，为深入推进网络强国战略指明了前进方向，为国际互 ...

齐抓共管切实维护网络安全

齐抓共管切实维护网络安全学习习近平总书记4·19讲话系列评论之三当今世界，网络空间已成为继陆、海、空、天之外的第五主权空间，维护网络安全成为事关国家安全、国家主权和人民群众合法权益的重大问题。“面对复杂严峻的网络安全形势，我们要保持清醒头脑，各方面齐抓共管，切实维护网络安全。”习近平总书记2016年4月19日在网络安全和信息化工作座谈会上的重要讲话，为建设网络强国指明了前进方向、提供了重要遵循。最 ...

创新创业教育，不能“虚火过旺”

提及创新创业教育，这两年来，在各地高校开展得可谓红红火火，一个个创新创业中心、创业大厦、创业基地、创业训练营，以及规模不等的孵化器等先后涌现。各种创新创业大赛更是层出不穷，让人眼花缭乱。简单回溯，我国大学里创新创业教育的探索，初始于上个世纪末，至今已经走过了十几个年头，是大众创业、万众创新的政策指引，让高校的创新创业教育站在了新的起点上。但是，尽管经历了十几年的探索，有关何为健康、理性、科学的创新 ...

光明日报：让互联网更好造福国家和人民

学习习近平总书记4·19讲话系列评论之一2016年4月19日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央网络安全和信息化领导小组组长习近平，主持召开网络安全和信息化工作座谈会并发表重要讲话，强调按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念推动我国经济社会发展，是当前和今后一个时期我国发展的总要求和大趋势，我国网信事业发展要适应这个大趋势，在践行新发展理念上先行一步，推进网络强国建设，推动我国网信事 ...

课堂是否以人为本取决于教师

PPT是工具，粉笔板书也是工具，课堂以人为本还是目中无人，从来不取决于工具，而是由讲课者的理念和价值取向决定的。在大多数学校提倡教育技术进入课堂的当下，北京教育学院附属丰台实验学校却出台了一个略显“奇葩”的规定：“一二年级禁用PPT，其他年级限时使用PPT。”这样的规定实行了3年，效果出乎意料没有了PPT的“牵绊”，老师和学生的交流更多了，对课堂的“生成”也更加重视了。很多家长表示，“在这里看到了 ...

习近平“4·19讲话”蕴含国家网络治理的“五观”

编者按：世界因互联网而精彩，生活因互联网而丰富。“推动我国网信事业发展，让互联网更好造福人民”“建设网络良好生态，发挥网络引导舆论、反映民意的作用”，习近平总书记在2016年4月19日网络安全和信息化工作座谈会上的重要讲话，为我们推进网络强国建设、促进网信事业发展指明了方向。在“4·19讲话”一周年之际，学习路上栏目推出系列专家特稿，为您解读我国网络治理的核心理念和互联网全球治理的“中国方案”。当 ...

翻转课堂：迎“难”而“上”才精彩

翻转课堂因有利于学习的深化、学生能力的培养和课堂效能的提高，已成为许多职业院校提升教学质量的有效方法。但是，翻转教学能否成功也是有前提条件的，这些条件能否得到解决是教学成败的关键。首先，从学生角度看，学生大都习惯了被动式学习。翻转课堂虽然将学习的主动权交给了学生，但是国内的学生长期以来大都在应试教育的教学模式下成长，缺乏学习的主动性，很少有主动预习功课的习惯。同时，国内评价体制还是以卷面考试成绩为 ...

资本风口下教育培训何去何从

据媒体报道，教育培训经营人才以及“名师”等教学人才近期紧俏，业内各机构纷纷借助猎头“抢人”。某猎头招聘网站数据显示，教育培训类职位数同比增长38%，教育培训类用人需求同比增长49 5%，培训校长、拓展总监年薪在30万元以上，有的“还有几万股期权、合伙人身份的优厚待遇”。教育培训机构开得起高薪，背后自然是一派繁荣的市场。近年来，中小学课外辅导越来越受重视，造就了一个庞大的需求市场，把教育培训行业推向 ...

STEM与创客教育不可忘却的初心

STEM（科学、技术、工程和数学四门学科英文字母缩写）教育在最近几年受到了追捧。与此同时，创客教育也很火，但是STEM=创客吗？随着创客在中国教育的火爆，出现了一些让人担心的现象：不遵循教育规律，一窝蜂让学生去学习开源电路板、3D打印、机器人等，过分关注技术的炫酷，缺乏科学的教育设计，缺乏基础性学科知识融合注入，这使创客教育一定程度上变成了学校秀场，出现了泡沫化的苗头。STEM教育在最近几年受到了 ...

杨宗凯：大数据驱动教育变革与创新

当前，教育大数据研究和应用已经引起我国政府的高度重视。国务院《促进大数据发展行动纲要》提出“探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支撑作用”，《教育信息化“十三五”规划》强调积极发挥教育大数据在教育管理平台建设和学习空间应用等方面的重要作用。“十三五”期间，大数据与教育的深度融合已成为必然趋势。可以预见，在今后一段时间我国教育大数据研究和应用将获得更快发展。大数据给教育行业带来 ...