原标题:3个月“长”出8家(引题)

“乡村希望书屋”探索常态化长效化之路(主题)

中青报·中青网记者 朱娟娟 雷宇

10月21日,团湖北省委、湖北省青联组织在鄂的十多位全国青联委员、省青联委员代表走进黄冈年度庙和苍葭冲乡村希望书屋。感动中国2020年度人物、全国道德模范汪勇,第23届中国青年五四奖章获得者、在大山里志愿支教了11年的南京大学历史系研究生袁辉,和孩子们进行了专题分享。 他们给孩子们留言:加油!健康、快乐成长!勇敢追梦,做最好的自己!

9月9日,湖北罗田县三里畈镇新铺村苍葭冲乡村希望书屋,来自县人民检察院的检察官们为孩子们讲解未成年保护知识后,合影留念。湖北罗田县三里畈镇团委供图

继7月3日黄冈庙首家乡村希望书屋开张,3个月来,在团罗田县委统筹推动下,先后有8家乡村希望书屋建好,目前都已投入运转、开展活动,有6个乡镇参与进来。

团罗田县委书记陈亮至今记得,今年春季第一次与黄冈庙村支书李双梅开碰头会时,村里一位退休老教师找到李双梅提议建设希望书屋,李双梅觉得“很有必要搞”,也决心要建,但她当时“心里也没底”。

在李双梅看来,硬件设施建设不是最难的,难的是怎样维持书屋的常态化运行。这需要一支稳固的本村志愿者队伍,如何让志愿者长期而有热情地参与进来?是否需要一笔补贴?钱从哪里来?

这也是陈亮思考的问题。她认为,这是一项从“0到1”的开拓性工作,坐在办公室是“想”不出来的,要在做的点滴过程中找寻解决问题的“钥匙”。

她从中看到了“需求”。乡村希望书屋受益的是留守儿童与父母以及孩子的爷爷奶奶,需要有人为留守儿童拓展一个陪伴健康成长的空间,特别是在假期,能有一个“托管”孩子的场所。

从服务端看,乡村有一批退休的老党员、老教师,他们有经验有热情。一位回乡养老的退休老教师对“如何打捞掉进手机里的留守儿童”问题一直很关注,积极着手开展研究、提出建议,他有个朴素的愿望,总想“为村子里的孩子做点什么”。

在前期调研过程中,陈亮了解到,乡镇、村有一批责任心强、积极干事的党政领导与青年团干,他们看到留守儿童沉迷手机问题的严重程度、解决问题的紧迫性,也一直在寻找合适的平台。在多方合力中,乡村希望书屋开始有了雏形。

黄冈庙乡村希望书屋启用前,陈亮去过多次。渐渐地,她看到了变化。一开始,书屋里只有桌椅板凳、书架,后来有了空调、适合孩子们阅读的书籍。看到四面白墙上空荡荡的,她建议,让孩子们参与进来为书屋做些装饰,“发挥孩子们的积极性,能增添他们对书屋的亲近感、归属感,一起把书屋布置成‘小朋友们自己的领地’”。

很快,书屋里挂起孩子们亲手做的“猫咪”卡片,还有孩子送来美术作品,团干们用画框裱起来挂在墙上,书屋顿时有了色彩与童趣。大家一起动手,楼梯拐角也贴上了带卡通画的提示语。

黄冈庙村筹建乡村希望书屋之举,受到团湖北省委关注,省青基会筹集3万元作为启动资金。人、场地、物资都到位了,加之共青团暑期品牌公益活动“希望家园”助力,李双梅的信心越来越足。

在大学生志愿者引领下,黄冈庙村志愿者对陪伴留守儿童的活动经验有了更多学习和了解。“希望家园”项目结束后,乡村希望书屋项目继续推进。

8月,借鉴黄冈庙村希望书屋开办经验,苍葭冲乡村希望书屋应运而生。随后,在罗田县不同乡镇,几家乡村希望书屋接连开办。

暑假过去,一个问题摆在眼前:平日里书屋多久开展一次活动?

陈亮与大学生志愿者、本村志愿者、村干部们商讨,“时间太短,可能达不到书屋开办的初衷与效果;太长也不行,大自然是乡村孩子的宝贵资源,要给孩子们留出时间与空间,去乡野里玩耍。也要给本地志愿者减轻压力,细水长流,同时保障陪伴质量。”最终大家商定,暑假之外,希望书屋每周六开办。

全县8家乡村希望书屋顺利启用,陈亮总结说,这与镇、村党政负责人的大力支持分不开,村部能腾出房间、场地,而且当地有热心志愿者加入进来。经费主要涉及装修、书籍等硬件投入,各乡镇团委工作经费一般可覆盖,加之上级主管部门或社会公益力量投入,体现出这个模式的优势。

“低成本,可复制。”结合罗田县乡村希望书屋建设情况,武汉大学中国乡村治理研究中心副教授夏柱智认为,“简约的乡村建设才可持续”。

“相比场地筹备与书籍募集,人的因素是最重要的。”他分析说,乡村希望书屋的志愿服务力量,除了借助“希望家园”大学生志愿者,平时更多需要依托村内志愿者力量,包括本地教师、退休老师、退休老党员、老干部,及本地回乡大学生等。当地党委政府和学校可动员更多有一定知识技能、有意愿提供托管服务的各类专业人士,增加村庄志愿服务资源。

夏柱智提出,从常态化、长效化角度,可以参照乡村公益岗的设置,由基层乡镇设置1-2个乡村希望书屋公益岗,给予主要志愿者少量补贴。

“项目启动及维持日常运转的资金不多,可多方筹措。”在服务内容上,他提倡“多元化”,特别是倡导因地制宜、拓展具有想象力的课程。在黄冈庙,擅长古文的老教师讲授的《千字文》,退休老师雷国辉的体育课,都颇受孩子们欢迎。村里还有擅长书法的“老先生”、怀揣各类技艺的乡贤人才,“让孩子们体验传统农耕、欣赏古诗词、游历山川是很好的中华传统文化熏陶”。

黄冈庙乡村希望书屋的破冰探索,引起100余公里外、黄石市阳新县周堡村退休教师夏启贵的注意。

夏启贵关注乡村留守儿童沉迷手机问题已久。这个夏天,他带上村里几位退休教师,专门前往黄冈庙考察书屋建设情况,并尝试在周堡村“复制”乡村希望书屋。

他留意到,周堡村闲置的小学附属幼儿园二楼可以用来装修、开办乡村希望书屋。眼下,夏启贵正在村庄寻找志愿者队伍,“有3-5名退休或在职教师、返乡大学生,项目就成功一半”。夏柱智说。

在湖北,受罗田黄冈庙乡村希望书屋建设启发,鄂州市华容区华容镇共青团组织正积极谋划,准备开展“周末课堂”,联合附近高校的大学生志愿者与本地乡村“五老”资源,在暑期之外的周末,为留守儿童提供课业辅导、素质拓展活动服务。首期“周末课堂”计划在今年11月正式开班。

原标题:3个月“长”出8家 “乡村希望书屋”探索常态化长效化之路

来源:中国青年报  

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