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【光明时评】推动法治宣传教育成为全民终身必修课

【光明时评】作者:谭吉(西南政法大学副教授)自11月1日起,《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法明确,国家实行公民终身法治教育制度,将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系。这对于夯实全民守法的社会基础、引领更高水平的法治社会建设具有重大现实意义。法治宣传教育是全面依法治国的一项长期性、全民性、基础性工作。当前,各地各部门积极探索有效路径、锐意创新方式方法,初步构建 ...

2025年11月10日

盐城师范学院:援疆让青春有了不一样的色彩

光明日报记者 苏雁 光明日报通讯员 孙聪“老师,您也来自江苏盐城吗?”近日,在新疆伊犁州察布查尔锡伯自治县的红石榴小课堂上,面对孩子们的提问,盐城师范学院第32批实习支教团成员胡婷坚定地点了点头。与此同时,江苏省盐城市化学学科带头人、盐城师范学院96届毕业生梁健,作为察布查尔锡伯自治县高级中学校长,积极发挥着“传帮带”作用,致力于帮助当地教师提升能力,努力打造一支“带不走”的师资队伍。他们 ...

2025年11月07日

四川成都:传统文化进课表 培养小小传承人

光明日报记者 李晓东 周洪双日前,四川成都2025年“蜀戏新韵”系列慕课视频正式上线。舞台上,名家大师与小小传承人同台展演,传统戏曲在新时代焕发出勃勃生机。这是成都“传统文化进校园”火热图景的一角。走进成都市青羊区同辉(国际)学校川剧文化艺术长廊,剧照、服饰等映入眼帘,传统戏曲的魅力让这里成了学生们的“文化打卡点”。在教学楼中庭的星辉厅,音乐老师李佳星正专注地指导戏曲社团的孩子们排 ...

2025年11月06日
教育合作育英才 湾区奔涌新活力

教育合作育英才 湾区奔涌新活力

【大湾观察】光明日报记者 唐一歌 吴春燕 雷爱侠资源流动、人才交汇,科技与教育在此深度融合——教育部、广东省印发的《推进粤港澳大湾区高等教育合作发展规划》实施五年来,粤港澳教育合作不断取得新进展,大湾区区域创新活力持续释放。在此浪潮中,作为内地与香港合办高等教育的“拓荒者”,北师香港浸会大学(以下简称“北师港浸大”)迎来建校二十年的重要时刻。它最初的校名是北京师范大学—香港浸会大学 ...

2025年11月04日

从“单一学科天赋”转向创新能力培养

【记者访谈】从“单一学科天赋”转向创新能力培养——访福州教育研究院副院长、福州市青少年创新学院院长李棽光明日报记者 靳晓燕记者:基础教育阶段,拔尖创新人才培养已成为重要课题。传统上针对“天才儿童”的实验班模式,是否能满足拔尖创新人才培养的需求?李棽:传统“天才儿童”实验班曾经发挥了积极作用,其核心聚焦于学生数理领域的天赋挖掘,尤其注重理解能力、运算能力与抽象思维能力的超前发展,为早期拔 ...

2025年11月04日

立足多样化特色化,实现县中振兴

作者:薛二勇(北京师范大学京师特聘教授)县域高中高质量发展对于提升县域教育整体发展水平、实现教育强县至关重要,直接影响教育强国建设的速度和效益。县域高中在国民教育体系中既承担县域中小学教育与普通高等教育的衔接任务,也肩负县域中小学学生与高等职业教育的关联任务。同时,县域高中作为乡村全面振兴战略实施和县域教育高质量发展的重要支点,对县域教育生态的良性发展和环境塑造,发挥着至关重要的基点作 ...

2025年11月04日

扎根西部育栋梁——中国石油大学(北京)克拉玛依校区十年办学实践回顾

光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 曹茜文“当一条河流在万千信念中滚滚发源,这里便有了新的脉动;当一座学府响应祖国召唤浩荡奔流而来,这里便有了新的回响。”近日,中国石油大学(北京)发布了西部办学十周年主题宣传片《奔流》。2015年10月,教育部批复同意中国石油大学(北京)在克拉玛依建设校区,开启了西部高等教育振兴的战略实践。一组数据,清晰勾勒出十年育人成果:自2016年首届招生以来, ...

2025年11月03日

大连理工大学校史馆:传承红色基因 践行科技报国

【校馆弦歌】光明日报记者 吴琳 光明日报通讯员 杜佳“不用外国的,我们自己建!1973年,为响应国家‘三年改变港口面貌’的号召,大连理工大学临危受命,组织400余名师生,仅用19个月便完成了我国第一座现代化油港港口设计任务!”在大连理工大学校史馆钱令希院士的手绘图纸前,校史馆讲解员、建设工程学院研究生王孜文将“第一港”的故事娓娓道来。在大连理工大学凌水校区明德路西侧,一座古朴的三层 ...

2025年10月30日
县中,怎样留住人、吸引人、成就人

县中,怎样留住人、吸引人、成就人

【探索县中振兴新路径①】生源从“出走”到“回归”——县中,怎样留住人、吸引人、成就人光明日报记者 唐芊尔编者按在我国广阔的土地上,县域普通高中占据普通高中的“半壁江山”,承载着近60%高中生的青春梦想。县中的学子们怀揣着对美好生活的向往,他们既需要知识的滋养,更需要信念的引领。然而,长期以来,一些县域高中面临育人理念滞后、师资力量薄弱、培养模式单一等现实挑战,如何振兴县中,让县里的 ...

2025年10月28日

科学统筹:县中高质量发展之要

作者:李振文(中国教育科学研究院基础教育研究所助理研究员)县域普通高中(简称“县中”)是连接城乡、促进教育公平、服务乡村振兴与新型城镇化战略的关键枢纽。然而,受城镇化加速、区域发展不均衡及“超级中学”虹吸效应等多重因素影响,一些地区出现“县中困境”,亟须通过系统性科学统筹,引领县中迈向高质量发展的新征程。统筹规划学校布局,适应人口动态变化趋势首先,精准测算学龄人口的未来变动是科学规 ...

2025年10月28日

江南大学:绘就铸魂育人新图景

光明日报记者 苏雁 光明日报通讯员 于乐近年来,江南大学实施“江南系列”七大文化建设工程,深耕“江南大讲堂”“艺术课堂”等文化品牌,打造江南文化书系、文化展馆群等全方位立体化文化育人载体,推进文化育人纵深发展。今年公布的教育部2025年度高校原创文化精品名单中,江南大学原创歌舞诗剧《食颂》成功入选。该剧以中华优秀传统文化食脉为经,以几代江南食品人探索食品科学、培育时代新人为纬,勾勒出一 ...

2025年10月28日

上海交通大学钱学森图书馆:在这里,领悟科学家精神

【校馆弦歌】光明日报记者 颜维琦在上海交通大学徐汇校区,有一座特殊的“图书馆”——上海交通大学钱学森图书馆。它是全国327座国家一级博物馆中唯一的科学家纪念馆。三层楼的建筑,让无数人致敬仰望、驻足流连。“我将竭尽全力,和中国人民一道建设自己的国家,使我的同胞能过上有尊严的幸福生活……”当钱学森坚定的声音在展厅响起,同学们的思绪被带到70年前,重温“破壁者的越洋归航”,感悟以钱学森为 ...

2025年10月27日
【人民需要这样的教育家㉕】来新夏:醉心于治学育人的“邃谷”……

【人民需要这样的教育家㉕】来新夏:醉心于治学育人的“邃谷”……

【人民需要这样的教育家㉕】光明日报记者 刘茜南开北村,一幢幢老式建筑,一排排参天大树,鸟啼婉转,院落静谧。记者慕名走访“邃谷楼”——南开大学已故教授来新夏的书斋。这位教育家、学者已离开我们11年了。来新夏 南开大学供图来新夏的夫人焦静宜将记者迎进屋。走道旁、茶几上、书柜中、沙发上……目之所及,到处都是书,每间屋子都是书房!焦静宜指着被书籍塞得满满的书架说:“先生留下的藏书和书稿很多 ...

2025年10月26日

吉林大学黄大年纪念馆:感受心有大我、至诚报国的爱国情怀

【校馆弦歌】 光明日报记者 任爽 光明日报通讯员 芦猛10月18日,在吉林大学朝阳校区,黄大年纪念馆内,学校地球探测科学与技术学院学生、黄大年精神师生宣讲团团长罗士城正深情讲述着黄大年的事迹。一件件实物再加上一句句饱含深情的话语,让在场听众深切感受到黄大年的爱国情怀。2009年,黄大年放弃国外优厚待遇回到母校——吉林大学。他带领团队向“巡天、探地、潜海”等科技前沿发起冲锋,攻克了“ ...

2025年10月24日

北京大学红楼:让青年在实景中感悟历史

【校馆弦歌】光明日报记者 董城 光明日报通讯员 张雨欣在北京市东城区五四大街29号,北京大学红楼静静矗立。这座见证了中国早期马克思主义传播的红色地标,以其独特的魅力吸引着络绎不绝的参观者,成为北京市“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划的重要承载地。“自2021年6月重新开放以来,北大红楼年均接待参观者近50万人次,其中30岁以下参观者超过半数。”中国共产党早期北京革命活动纪念馆馆长杨 ...

2025年10月23日

四川大学博物馆:植根教学科研 服务社会大众

【校馆弦歌】光明日报记者 周洪双 李晓东刚刚过去的国庆中秋假期,四川大学博物馆人流如织。这座高校博物馆把大门开在校门之外,方便公众参观,彰显其主动服务社会的积极姿态。它以丰富的馆藏,成为游客探寻西南悠久人文和多彩风物的重要一站。“四川大学博物馆已有111年历史,是西南地区建立最早的博物馆。”该馆馆长汪东升说,百余年来,四川大学博物馆始终植根于学校教学科研,服务社会大众,发挥着保存文 ...

2025年10月20日
学段平稳跨越,成长“无缝”对接

学段平稳跨越,成长“无缝”对接

从幼小衔接到初高过渡学段平稳跨越,成长“无缝”对接光明日报记者 杨 飒今年9月升入初中的小林,最近遭遇了一点小挫折:小学时成绩名列前茅的他,第一次月考数学成绩却不理想,自信心大打折扣;而刚上小学一年级的朵朵,因提前学过部分诗词和拼音基础,课堂上对老师的讲解心不在焉,专注力明显不足。事后总结,小林的妈妈认为,小林“没有提前学习初中知识,和同学们有了差距”,朵朵的妈妈却懊悔自己“只顾‘抢跑 ...

2025年10月14日

构建学段衔接的立体化支持体系

作者:李 维 许佳宾(分别系贵州师范大学教育学院副教授;华中科技大学教育科学研究院博士研究生)从幼儿园升入小学,从小学步入初中,再从初中迈向高中,每个学段的转换都伴随着学习环境、课程内容、教学方式及行为规范等方面的显著变化,知识深度与自主学习要求同步提升,每一个学段转换点,都在考验着学生的适应能力。做好学段衔接,既是保障学生身心健康发展与学业持续进步的关键,也是打破学段壁垒、实现教育整体性 ...

2025年10月14日

积极理性推动人工智能与教育深度融合

作者:阎 琨 段梦涵(分别系清华大学教育学院长聘副教授;博士后研究人员)随着人工智能技术的飞速发展,其在教育上的运用展现出更多可能性。我们要重视人工智能在教育应用上的多种可能,促进教育生态全面转型,推进人工智能赋能教育全面深化。发挥人工智能强大的数据挖掘与分析能力,提高基础性教学、学习、管理任务的完成效率,减轻教师与学生负担,支持“双减”政策、素质教育等政策更好落地。推动人工智能技术参 ...

2025年10月14日



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