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思政大课，从“云端”渗入学生“心里”

思政大课的重要意义不仅在当下，更具有长远效应。面对突发疫情，思政大课按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，以润物无声、直指人心的特殊方式，成为疫情防控的重要精神力量。思政大课的重要意义不仅在当下，更具有长远效应。面对突发疫情，思政大课按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，以润物无声、直指人心的特殊方式，成为疫情防控的重要精神力量。一方面......

“全手机操作” 保护好视力更紧迫

线上开学以来紧锣密鼓地上了几天网课，到了晚上休息时间，在北京一所985高校建筑学院就读的大三学生小高才有时间接受采访。 ...

“重度”沉浸电子学习环境孩子的身心健康如何护佑

本专科生和研究生属于成人，但其情况更为严重，以平均每天使用电子产品的总时长为例，分别高达15小时和17小时。调研发现，仅在经过一周的网络学习后，至少已有七分之一以上的本科生明显感到疲倦和偏头痛。数据显示，疫情期间，小学生、初中生、高中生、本专科生、研究生平均每天使用电子产品的总时长(含电脑、学习机、手机、电视等)分别为6.4、9.6、13.4、......

一定要把好事办好

突如其来的新冠肺炎疫情，让全国的大中小学学生不得不长时间居家，但学生的成长不应因此而“断线”。在这样的背景下，“停课不停学”这种前所未有的新学期打开方式随之“上线”。 2月20日，清晨5点刚过，清华大学附属小学语文教师刘建伟就走出家门，去给学生上课。说是上课，课堂却不在教室里，而是在中国教育电视台的演播室。学生也不是班上那些熟悉的面孔，而是全......

在线学习与近视防控如何“两不误”

近视是长期看近的结果，“停课不停学”在增加学生用眼时间的同时，也为学生近视率的发生增添了不确定性。一场突如其来的疫情，令全国儿童青少年与“史上最长假期”不期而遇。如何在长时间、大规模的“宅家”行动中，既科学推进“停课不停学”，又保护儿童青少年视力健康，成为新挑战。疫情期间，教育部门在抓好疫情防控工作的同时，创新思路，多措并举，呵护学生眼睛，为实......

协同联动：在线教育的“试金石”

各地在贯彻落实有关“停课不停学”的政策时，因地制宜，探寻情境化教学规律和特殊时期的教育问题解决方案。突如其来的新冠肺炎疫情之下，从教育的视角出发，我们迎来了一次课堂革命的大契机、一场在线教学的大培训、一次校际教研的大协同。在这次面向2亿多学生开展的史无前例的超大规模在线教育社会实验中，公共资源的配置、教师的教学方式、学习活动的设计、学生的认知行......

在线教育提质升级需多方合力

在防控疫情的非常时期，在线教育弥补了传统教育的缺位，用科技打通现实阻隔，满足了学生上课需求，还能实现优质资源共享。学校举行线上升旗仪式，老师化身“网红主播”，相关平台推出一系列免费课程……自教育部发出“停课不停学”的号召以来，全国各地纷纷响应，开启网络课堂新模式。在线教育迅速引起网友广泛关注，“点赞”和“吐槽”也随之而来。在防控疫情的非常时......

上好在线开学“第一课”

打开电脑，宅在家一样上课学习；利用系统功能，不同空间也能一起抢答问题；作业拍照上传，老师在线上批阅反馈……受新冠肺炎疫情影响，各地响应教育部号召，纷纷延期开学，进行线上复课。 3月5日，内蒙古自治区呼和浩特市第十六中学高三学生孙靓瑶在家中观看线上教学视频。新华社记者彭源摄...

为了两亿学生居家学习

来势汹汹的新冠肺炎疫情从湖北省武汉市向全国蔓延。与疫情相伴的是，教育系统迎来共和国教育史上从未有过的挑战——因居家隔离，全国春季学期开学不得不按下“暂停键”。 ...

深度探寻居家学习的优势

很多一线教师也指出，非常时期，线上教学使得教师不能时刻监督学生，但却为学生创造了静心、摸索、思考的空间，教师的信息化水平和学生的自主学习、自主管理、自我约束、自我发展的意识和能力得到了锻炼和提高。 2020年的疫情为教育信息化支持下的“在线学习”按下了快进键。这其中，既有教育部通力打造的国家中小学网络云平台和中国教育电视台开播的空中课堂;也有各地......

停课不停学：居家学习效果如何

为全面了解中小学生居家学习和网络学习的基本情况，北京师范大学中国教育政策研究院针对全国31个省区市(除港澳台)小学、初中、高中学生网络学习情况、学生网络学习的满意度以及软硬件条件等进行了调查。河北省滦州市中山实验学校教师在家中通过网络指导学生雕刻皮影。新华社发编者按：为防止新冠肺炎疫情向学校扩散，保障亿万师生健康，教育部要求中小学在延期开学期间......

“网络课堂”：信息时代教育变革的大演练？

2月6日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室发布疫情防控期间以信息化支持教育教学工作的通知，提倡在疫情期间，各地可以移动互联网或电话等形式为中小学生提供远程教学。一场突如其来的新冠肺炎疫情给传统的课堂教学模式按下了暂停键，为落实教育部“停课不停学”要求，全国各地纷纷试水网络课堂。从过去的小众，突然变为普遍性的授课模式，网络课堂遭遇了偏远农......

“国培计划”开启“云研修”

日前，由教育部教师工作司主办、华东师范大学承办的全国教师培训管理者网络研修班正式开课，这是全国教师培训管理者高级研修项目首次以在线方式举办，同时标志着2020年“国培计划”正式拉开帷幕。日前，由教育部教师工作司主办、华东师范大学承办的全国教师培训管理者网络研修班正式开课，这是全国教师培训管理者高级研修项目首次以在线方式举办，同时标志着2020年......

在战疫大后方书写教师担当

教育部开通的国家中小学网络云平台，被誉为线上教学的“国家队”，集合了全国最优质的教育教学资源。而在云平台提供的各类资源中，课程学习类资源占比最多、获得好评也最多。 “对于我们这些经济欠发达地区的科任教师来说，聆听名师讲课，会在引导学生探究性学习等方面获得很好的启示，有助于我们更好地提升课堂教学质量。”这段时间，国家中小学网络云平台成为湖南省永州市......

优化教育资源供给手段促进教育均衡

为保障中小学教育顺利有序进行，各地纷纷采取措施提供在线教育资源，免费开放大批优质网络课程，满足不同学习者的多样化学习需求。为保障中小学教育顺利有序进行，各地纷纷采取措施提供在线教育资源，免费开放大批优质网络课程，满足不同学习者的多样化学习需求。我们看到，疫情改变了当下的教育供给形态，也暴露了区域之间、城乡之间的教育差距。同样是按照学校安排选择在......

“线上支教”赢家多

受新冠肺炎疫情影响，河北大学研究生支教团成员无法按时返回贵州省六盘水市乡村小学上课。但自2月25日开始，支教团成员杨玉泽和9名成员通过网络为沙陀小学700余名孩子带来了跨越2000多公里的“云课堂”。受新冠肺炎疫情影响，河北大学研究生支教团成员无法按时返回贵州省六盘水市乡村小学上课。但自2月25日开始，支教团成员杨玉泽和9名成员通过网络为沙陀小......

线上教学：“摄像头+话筒”后的三种改变

全国高校做出了各不相同的响应与实施。有的重在“老师不停教”，但只是将原有的各类线下课程在线化，供学生自学之。 “停课不停学”的主体是谁?是学生。与此相应，教师应从“知识量”的输出者变为“知识力”的引领者2月4日，教育部发布《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，提出了高等学校“停课不停教，停课不停学”的要求，给出了......

疫情催生在线教育2.0变革

纵观国际进程，在线教育要稳健发展，有赖内容与技术融合创新，取向生态型进路，重点是课程资源模块化重构，难点是课前、课中、课后全课程衔接，爆点是在线技术的智能精准推送。 2月20日，江西新余学院一教师在家中为学生直播授课答疑。胡谷城摄/光明图片对照全球走向和发达国家水平，我国在线教育目前仍处于1.0阶段，盲点是定位不清晰，痛点是资源不对路，堵点是......

超九成受访中小学生家长最近在担心孩子视力

陈雨彤说，孩子居家学习这段时间每天都要上网课，她和丈夫要上班，孩子自制力弱，上完网课后经常玩手机，接触电子产品的时间大大增加了。 ...

62.8%受访家长会督促孩子经常隔窗远眺

调查显示，为了帮助孩子保护视力，65.6%的受访家长会提醒孩子学习一段时间就放松一下，53.3%的受访家长会提醒孩子使用电子产品时与屏幕保持适当距离，43.6%的受访家长会让孩子多去阳台晒太阳。新华社供图相比传统的课堂形式，“云课堂”对孩子们的视力防护提出了更大挑战。家长都怎样帮助孩子保护眼睛?上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网(......