教育部关于印发《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》的通知
教社科〔2021〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，教育部对2015年颁布的《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》(教社科〔2015〕3号)进行了修订。现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》 ...
教育部关于印发《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》的通知
教社科〔2021〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，教育部对2015年颁布的《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》(教社科〔2015〕3号)进行了修订。现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》 ...
教育部关于印发《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》的通知
教社科〔2021〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，教育部对2015年颁布的《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》(教社科〔2015〕3号)进行了修订。现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》 ...
教育部关于印发《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》的通知
教社科〔2021〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，教育部对2015年颁布的《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》(教社科〔2015〕3号)进行了修订。现将修订后的《高等学校思想政治理论课建设标准(2021年本)》 ...
广东提出11条措施，推进大中小学思政课一体化建设
近日，广东省教育厅制定印发了《统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设的工作措施(试行)》，对循序渐进、螺旋上升地开设大中小学思政课，推进大中小学思政课一体化建设提出了11条具体措施。1 成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会。整合全省学校思政课专家学者、教研员、优秀教师、骨干教师力量，成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会，加强对大中小学思政课一体化建设的研究、指导和服务。建立广东省学校 ...
广东提出11条措施，推进大中小学思政课一体化建设
近日，广东省教育厅制定印发了《统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设的工作措施(试行)》，对循序渐进、螺旋上升地开设大中小学思政课，推进大中小学思政课一体化建设提出了11条具体措施。1 成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会。整合全省学校思政课专家学者、教研员、优秀教师、骨干教师力量，成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会，加强对大中小学思政课一体化建设的研究、指导和服务。建立广东省学校 ...
广东提出11条措施，推进大中小学思政课一体化建设
近日，广东省教育厅制定印发了《统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设的工作措施(试行)》，对循序渐进、螺旋上升地开设大中小学思政课，推进大中小学思政课一体化建设提出了11条具体措施。1 成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会。整合全省学校思政课专家学者、教研员、优秀教师、骨干教师力量，成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会，加强对大中小学思政课一体化建设的研究、指导和服务。建立广东省学校 ...
广东提出11条措施，推进大中小学思政课一体化建设
近日，广东省教育厅制定印发了《统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设的工作措施(试行)》，对循序渐进、螺旋上升地开设大中小学思政课，推进大中小学思政课一体化建设提出了11条具体措施。1 成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会。整合全省学校思政课专家学者、教研员、优秀教师、骨干教师力量，成立广东省学校思想政治理论课教学指导委员会，加强对大中小学思政课一体化建设的研究、指导和服务。建立广东省学校 ...
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浙江省教育厅：停课时间较长的地方和学校，可适当调整教学计划和寒假时间
近期，浙江省疫情防控形势趋于严峻复杂，有部分地区出现了师生感染确诊病例，对校园安全和教育教学工作带来较大影响。为切实阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康，维护正常教育教学秩序，浙江省教育厅印发《关于近期疫情防控形势下统筹做好教育教学工作的通知》。一、从严从紧加强校园疫情防控工作。当前，各级各类学校将逐步进入期末阶段，教育教学任务比较繁重，但必须时刻绷紧疫情防控之弦。要按照厅防控办《关于全 ...
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近期，浙江省疫情防控形势趋于严峻复杂，有部分地区出现了师生感染确诊病例，对校园安全和教育教学工作带来较大影响。为切实阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康，维护正常教育教学秩序，浙江省教育厅印发《关于近期疫情防控形势下统筹做好教育教学工作的通知》。一、从严从紧加强校园疫情防控工作。当前，各级各类学校将逐步进入期末阶段，教育教学任务比较繁重，但必须时刻绷紧疫情防控之弦。要按照厅防控办《关于全 ...
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近期，浙江省疫情防控形势趋于严峻复杂，有部分地区出现了师生感染确诊病例，对校园安全和教育教学工作带来较大影响。为切实阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康，维护正常教育教学秩序，浙江省教育厅印发《关于近期疫情防控形势下统筹做好教育教学工作的通知》。一、从严从紧加强校园疫情防控工作。当前，各级各类学校将逐步进入期末阶段，教育教学任务比较繁重，但必须时刻绷紧疫情防控之弦。要按照厅防控办《关于全 ...
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近期，浙江省疫情防控形势趋于严峻复杂，有部分地区出现了师生感染确诊病例，对校园安全和教育教学工作带来较大影响。为切实阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康，维护正常教育教学秩序，浙江省教育厅印发《关于近期疫情防控形势下统筹做好教育教学工作的通知》。一、从严从紧加强校园疫情防控工作。当前，各级各类学校将逐步进入期末阶段，教育教学任务比较繁重，但必须时刻绷紧疫情防控之弦。要按照厅防控办《关于全 ...
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陈旭、邱勇：高校要成为人才高地和创新高地
编者按12月16日，《求是》2021年第24期刊发清华大学党委书记陈旭、校长邱勇的联合署名文章《高校要成为人才高地和创新高地》。全文如下：高校要成为人才高地和创新高地陈旭邱勇国家发展靠人才，民族振兴靠人才。2021年9月27日，习近平总书记在中央人才工作会议上强调，我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。强调要全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新 ...
陈旭、邱勇：高校要成为人才高地和创新高地
编者按12月16日，《求是》2021年第24期刊发清华大学党委书记陈旭、校长邱勇的联合署名文章《高校要成为人才高地和创新高地》。全文如下：高校要成为人才高地和创新高地陈旭邱勇国家发展靠人才，民族振兴靠人才。2021年9月27日，习近平总书记在中央人才工作会议上强调，我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。强调要全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新 ...
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