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教育部部署2020年重点高校招收农村和贫困地区学生工作

教育部强调，各地要严格落实疫情防控工作要求，切实保障广大考生和招生工作人员生命安全和身体健康，确保专项计划招生工作安全平稳实施。要根据高考时间推迟一个月的部署，合理安排专项计划招生宣传、考生报名、资格审核、招生录取等各环节工作时间。为贯彻落实党中央国务院关于脱贫攻坚和新冠肺炎疫情防控的决策部署，近日教育部对2020年重点高校招收农村和贫困地区学......

复学之后，集体就餐如何保证安全

随着国内疫情形势持续向好，各地学校陆续复课复学。作为人员密集场所，学校是疫情防控的重点区域，学校食堂是预防食源性疾病暴发的关键场所。在长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园，参加开园模拟演练的老师模拟学生吃饭，桌子上放置就餐隔板。新华社记者陈泽国摄随着国内疫情形势持续向好，各地学校陆续复课复学。作为人员密集场所，学校是疫情防控的重点区域，学校食堂是......

发展专业化护理队伍守护人民健康

截至2019年底，我国招收护理专业的高职院校约600余所、本科院校约260余所，硕士院校约110余所，博士院校27所，已形成覆盖院校教育、毕业后教育、继续教育的培养体系，为实施多层次全方位培养护理人才提供了基本条件。 ...

加速专科护理人才培养

要充分利用高等医学院校、医疗卫生机构教学资源，发挥相关学会组织的优势和作用，创新专科护士培训模式和管理方法，提高专科护士培训的针对性、有效性和便捷性，切实提高专科护士的专业水平和服务能力。专科护士是在某一特殊或专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。研究表明，专科护士可以有效改善患者的健康状况，缩短住院时间。在此次抗击疫情过程中，专科......

突破高职护理人才培养困境

随着人口老龄化和社会经济发展，需要对全人、生命全周期提供更好的健康服务。因此高职护理须不断突破发展瓶颈，创新教育改革，夯实护理人才培养基础。随着人口老龄化和社会经济发展，需要对全人、生命全周期提供更好的健康服务。因此高职护理须不断突破发展瓶颈，创新教育改革，夯实护理人才培养基础。突破发展瓶颈，全面提高学生综合素质当前，社会对于高职护理人......

“新医科”需要创新型护理人才

此次抗击新冠肺炎疫情同样也是对护理专业及护理教育的一次大考，不仅检验了既往培养的护理人才质量，也促使我们全面推动护理人才培养的改革。在这场抗击新冠肺炎疫情的战役中，数万护理人员逆行出征，用实际行动诠释了护理的作用和价值。新时代的“南丁格尔”们加深了社会对护理的认知，也带来了对护理专业成长与发展的新思考。此次抗击新冠肺炎疫情同样也是对护理专业......

落实认证要求重塑师范教育

师范专业认证提出的认证理念（即“产出导向”“学生中心”和“持续改进”）和认证标准是当前深化教师培养改革的基本依据。师范专业认证提出的认证理念(即“产出导向”“学生中心”和“持续改进”)和认证标准是当前深化教师培养改革的基本依据。师范专业认证遵循的是从“院校-专业-课程”逐级下沉的思维，因此，高校在落实专业认证要求、深化教师培养改革的过程中需要从......

专业认证给师范教育带来哪些改观

认证所推动的这些变化并非师范专业一招一式的表层变化，而是带有方向性和内在性变革，师范专业所关注的问题和重点及所采取的行为模式都将和以往有很大的变化。 ...

思政课要讲透中国抗疫的制度优势

高校思政课教师们要把这场战疫中体现出的制度优势转化为我们课堂教学的内容，用抗击疫情的生动实践，提升教学的时效性，凝聚众志成城、共克时艰的强大合力，坚决战胜疫情，坚定中国特色社会主义制度的决心和信心。 ...

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室：教育系统开学复课、校园疫情防控情况及下一步举措

全国教育系统认真贯彻习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话和指示批示精神，全面落实党中央、国务院决策部署，稳步有序开学复课，逐步恢复正常教育教学秩序。全国教育系统认真贯彻习近平总书记关于疫情防控的系列重要讲话和指示批示精神，全面落实党中央、国务院决策部署，稳步有序开学复课，逐步恢复正常教育教学秩序。截至5月9日，全国31个省（区、市）和新疆生产......

抗“疫”同行全力以“复”

随着全国各地复工复产有序推进，在一手抓疫情防控，一手抓生产恢复的形势下，各地职业院校积极作为、主动担当。 “这种苹果皮薄水足，口感也很甜……”支起手机，坐在明亮的灯光下，威海职业学院电子商务专业教师王雪宜通过直播为当地农副特产带货。短短一个半小时的“抗疫助农”公益直播，王雪宜卖出了1万多斤苹果，吸引了2.5万人观看。随着全国各地复工复产有序推......

“多校划片”利于抑制择校冲动

对于家长而言，划片方式调整本身就是一个敏感话题，加之一些房产中介的渲染炒作，使得“学区房”热度快速上升，也使得“多校划片”再度成为一个热词。为何实行“多校划片”?它的意义和价值究竟是什么?对此，人们还存在不少困惑。据报道，刚刚过去的“五一”假期，北京市西城区的部分“学区房”又火了一把，主要源自这样一条消息：“2020年7月31日后，西城区购房并......

全面复学后教学工作要念好“三字经”

随着国内疫情阻击战取得阶段性胜利，全国各地中小学、幼儿园全面返校复学工作按照要求正在稳步开展。疫情时期，社会生活发生很大变化，家庭生活也受到一定影响。随着国内疫情阻击战取得阶段性胜利，全国各地中小学、幼儿园全面返校复学工作按照要求正在稳步开展。疫情时期，社会生活发生很大变化，家庭生活也受到一定影响。对学生而言，在疫情期间，生活方方面面的自由度有......

学区房会“凉”还是继续升温？

近期，全国多地相继出台入学改革新政策，引发当地房地产市场波动。一时间，舆论对学区房会“凉”还是会继续升温莫衷一是。“新华视点”记者在北京、上海、深圳等多地采访，探求学区房未来走势。近期，全国多地相继出台入学改革新政策，引发当地房地产市场波动。一时间，舆论对学区房会“凉”还是会继续升温莫衷一是。“新华视点”记者在北京、上海、深圳等多地采访，探求学......

复课后应坚持“户外120分钟”原则预防学生近视

王斌指出，学校应确保学生在体育课和30分钟的大课间能在户外活动。同时也要确保错时、错峰增加学生体育活动的距离。疫情逐渐进入常态化防控阶段，很多省份的学校已经复课。对于学生如何预防近视，国家卫健委疾控局监察专员王斌在5月10日举办的国务院联防联控机制发布会上指出，复课之后，对于孩子们的近视防控还是要做到“户外120分钟”原则，最好每天保证两小时以......

教育部列出校外超前培训负面清单

为了方便各地对照使用，负面清单在“典型问题”部分，按照各学科的各项培训主题列举超标内容共200多条。为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》提出的“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求，教育部日前发布义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)(以下简称负面清单)，为各地查处培训机构超标超前培训行为提供了具......

培育未来的基础医学拔尖创新人才

当今世界仍面临着许多重大公共卫生和健康问题，如新发传染病。战胜疫情，关键要靠科技，核心在基础。随着时代不断变化，医学的发展日新月异。基础医学是医学之基，是现代医学的基础，是研究人的生命和疾病现象的本质及规律，并探索新的疾病防治手段的自然科学。“强基计划”将基础医学列入招生和培养范围，紧紧围绕国家健康战略需求，培育面向未来的医学科技创新和健康领域......

提升家庭养育能力是重心

政策每向前迈出的一小步，对于一个家庭而言，可能意味着改变命运的一大步。构建适合国情和现实需要的婴幼儿照护服务体系，绝非一日之功，但我们坚信，只要找准方向，哪怕速度慢一点儿，美好的前景就在前方。 “全面二孩”政策实施后，我国新生儿的出生率并未如预期般地快速增长。影响生育意愿的因素错综复杂，研究揭示，一个重要原因是社会能为家庭提供的支持与家庭在0—3......

做好复学复课这道“必答题”

做好复学复课“必答题”，还需要广大教育工作者以师者匠心，躬耕教学。疫情的发生对学生的学习、生活、心理状态都产生了影响。营造一个安全、温暖、朝气蓬勃的校园环境，有赖各地因地制宜、因时制宜，创造性地开展工作门口处，校长亲自将学生接入学校;校园内，“春风十里不如在校园遇到你”的横幅迎风招展;教室中，老师和同学们戴着口罩彼此亲切问候……最近一段时间......

加强劳动教育须避免三大误区

加强了劳动，忽略了教育。劳动教育，劳动是手段，教育是目的。更准确地说，劳动不是为了劳动，而是为了心性教育。无劳动，难为人。劳动是一部天书，古圣先贤在劳动中创造了中华文化;劳动是一部大书，7年知青岁月为习近平总书记治国理政思想树立了“以人民为本”的方向;劳动是一部奇书，生命经由劳动链接自然、自我创生。新中国成立以来，我们注重教育与生产劳动......

教育部、国家卫生健康委联合印发技术方案科学精准指导中小学校和托幼机构安全有序复学复课

教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似或确诊病例，学校应立即启动应急处置机制，在专业机构指导下采取处置措施，配合相关部门做好密切接触者排查管理。 5月7日，教育部联合国家卫生健康委印发《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》，科学精准指导中小学校、托幼机构做好复学复课疫情防控工作，安全有序推进复学复......

校企合作重在打造双师型教师队伍

技能型人才培养的关键在于实践育人，目前我国职业院校培养技能型人才面临的突出问题为校企合作制度不够完善、“双师型”教师队伍建设不足。 2020年全国职业教育教师企业实践基地工作推进视频会日前召开。会议指出，要按照《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》的精神，深化产教融合、校企合作，发挥全国职业教育教......