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高职百万扩招，圆了谁的“大学梦”

几乎与此同时，西安小伙儿秦钰琪赶上了陕西省高职院校的第一批扩招，已经坐在了西安航空职业技术学院飞机机电设备维修专业的课堂上。 ...

高校成为脱贫攻坚生力军

医疗是民生大事，为了有效防治因病致贫、因病返贫，许多高校开展医疗扶贫工作，在保障贫困地区群众身体健康的同时，助力精准扶贫扎实推进。在江西省萍乡市湘东区东桥镇中院村，江西中医药大学驻村扶贫工作队成员查看瓜蒌生长情况。新华社记者彭昭之摄“又卖出500斤!”这几天，南开大学生命科学学院教授阮维斌时刻关注着手机弹出的新消息。他与实验室师生共同运营的微......

圆幼有所育的美好期盼

回望2019年，国务院、教育部以及各地相继推出有关城镇小区配套治理、普惠园发展的通知、意见、方案和办法，讲实干求实效，大胆探索，迎难而上，以小区配套园治理为抓手，吹响奏急学前教育的改革号角。这既是对《若干意见》的响应，更是对人民所盼的坚定回答。 “底子薄、欠账多，目前学前教育仍是整个教育体系的短板。”2018年11月，新中国成立以来，第一次以党中......

构建具有中国特色的经济学教材体系

全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材，是《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》对高校哲学社会科学教材建设提出的一项重要指导方针。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材，是《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》对高校哲学社会科学教材建设提出的一项重要指导方针。对于高校经济学科而言，就是要将......

大中小学德育一体化的有力举措

《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会精神，对未来一个时期我国教材建设进行了全面部署。《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神......

以教材建设促基础教育质量提升

日前，教育部研制印发了《中小学教材管理办法》。《管理办法》落实国家事权，强化政治方向和价值取向，坚持目标导向和问题导向相结合，进一步明确职责、健全机制、强化措施，确保教材编审用的科学与规范。为贯彻落实党中央、国务院《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》精神，进一步提升中小学教材管理的科学化、规范化水平，日前，教育部研制印发了《中小学教......

10单位获批教育部师德师风建设基地

据了解，教育部将组织专家对基地建设进行跟踪指导，在经费、课题、平台等方面予以支持。近日，教育部办公厅公布教育部师德师风建设基地名单，北京师范大学、复旦大学、华南师范大学等10家单位获批教育部师德师风建设基地。设立师德师风建设基地是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改......

师德培训课程怎么上

师德师风培训课程缺乏针对性。师德师风培训不分对象，没有具体要求的现象较为普遍。在新时代背景下，教师培训的形式和内容出现了新变化，加大了对师德师风的培训力度。不仅有针对学校管理干部、班主任、团学负责人、思政课教师的师德师风专题培训班，在其他课程培训班中，师德师风的内容也占了不少课时。但师德师风究竟该怎么培训、谁来培训，培训的效果又如何体现?通过观......

兜住底线回应百姓入园期待

做大做强学前教育，首先要增加学前教育资源。革命老区江西地处中部经济欠发达地区，多地教育财政投入相对薄弱，学前教育更是老大难问题，“入公办园难”“入民办园贵”的矛盾较为突出。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是重大民生工程。近年来，瞄准学前教育这一教育体系中的最薄弱环节，江西各级党委政府因地制宜，兜住底线，不仅努力增加普......

“蹭课”制度化当不限于北大清华

如果对高校某门课程感兴趣，可以去旁听、蹭课，但校际互相开放课程且互认学分，让这种“蹭课”制度化，却是对人才培养模式改革的积极探索。再也不用纠结上清华还是北大了?近日，北大清华均发布通告，两校教务部门达成共识，决定互相开放部分本科课程且互认学分，其中北大开放27门课，以人文社科类课程为主，包括《汉书》导读、理想国、发展心理学、逻辑导论、中国历史地......

2020年起义务兵征集实行一年两次征兵两次退役

据国防部征兵办公室负责人介绍，全国征兵网（网址：http: www.gfbzb.gov.cn）是国防部征兵办公室指定的唯一官方网上应... 经国务院、中央军委批准，自2020年起，将义务兵征集由一年一次征兵一次退役，调整为一年两次征兵两次退役。实行一年两次征兵两次退役后，征兵时间区分为上半年和下半年两次，上半年征兵从2月中旬开始，3月底结束......

担起教育改革发展探路者的使命

完善的政策体系是推进教育现代化关键之举。随着社会经济发展以及教育现代化内涵的演进，教育发展也面临着从规模扩展到结构优化，各级各类协调健康发展的挑战。江苏作为东部沿海发达省份，承担着全国教育改革发展探路者的使命。在建设现代化教育强省、探索教育现代化高质量发展的进程中，江苏通盘布局、科学决策、积极作为取得显著成效，探索了可供借鉴的宝贵经验。科学......

好师德好老师好教育好世界

我们常讲“社会即学校，生活即教育”，好的教育就要走向开放。教育于生活中无时无处不在，学校与社会不应隔堵，我们应该打开门来办学校、办教育。师德是教师的灵魂，是恪守师道尊严的核心。教育部会同六部委发布实施的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，正是在全面深化新时代教师队伍建设改革、加快推进建设教育强国的重要时期，提出了当前和今后一个时期师德师......

2019年度“中国高等学校十大科技进展”项目评选揭晓

“中国高等学校十大科技进展”的评选自1998年开展以来，至今已22届，对提升高等学校科技的整体水平、增强高校的科技创新能力发挥了积极作用，并产生了较大的社会影响，赢得了较高的声誉。 “中国高等学校十大科技进展”的评选自1998年开展以来，至今已22届，对提升高等学校科技的整体水平、增强高校的科技创新能力发挥了积极作用，并产生了较大的社会影响，赢得......

2020年起取消高校自主招生

在计划起步阶段，教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素，按照“一校一策”的原则，研究确定强基计划招生高校、专业和规模。记者1月15日从教育部获悉，教育部制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基......

“强基计划”：变·改·试

这是继《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布以来，高校人才选拔培养迎来的又一重大变革。作为新高考在新时代的新突破，集中体现了新高考的改革方向。国以才立、政以才治、业以才兴。特别是当前，世界面临百年未有之大变局，科技和人才竞争日趋激烈。党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。作为具有基础性、......

国务院教育督导委员会办公室通报部分校外培训机构违规开展培训查处情况

《通报》提出，要加强宣传引导。通过多种方式广泛宣传科学的教育理念和知识，引导家长树立科学的育儿理念，避免盲目参加校外培训。提醒家长增强防范意识，降低被违规培训机构欺骗的风险。针对近期部分无办学许可机构以“量子波动速读”“全脑培训”等为名面向中小学生违规开展培训的问题，国务院教育督导委员会办公室日前发布《国务院教育督导委员会办公室关于几起校外培训......

取代自主招生，“强基计划”将带来这些变化

目前，“强基计划”第一批试点高校限定在部分“一流大学”建设高校中，北京大学、中国人民大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学等36所高校入选。 ...

“送万福、进万家”书法公益活动走进教育部

1月9日，由中华全国总工会主办，中央和国家机关工会联合会、教育部直属机关工会协办的“送万福、进万家”书法公益活动走进教育部。为进一步弘扬中华优秀传统文化，不断丰富职工文化生活，营造喜气祥和的节日气氛，1月9日，由中华全国总工会主办，中央和国家机关工会联合会、教育部直属机关工会协办的“送万福、进万家”书法公益活动走进教育部，20余位著名书法家以书......

北大清华互相开放部分本科课程互认学分

1月13日，记者从清华大学、北京大学获悉，两所大学均发布通告，两校教务部门达成共识，决定互相开放部分本科课程，且互认学分。 1月13日，记者从清华大学、北京大学获悉，两所大学均发布通告，两校教务部门达成共识，决定互相开放部分本科课程，且互认学分。中青报·中青网记者统计，北大开放27门课程，以人文社科类课程为主;清华开放12门课程，以理工科为主......

3万个乡镇卫生院有了大学生

10年时间，我国先后为中西部22个省（区、市）培养了5万余名定向医学生，基本实现了每个乡镇卫生院有1名本科医学生，让基层群众有了更专业的健康“守门人”。 2018年10月的一个上午，吉林省通化县四棚乡卫生院病房里一位中年妇女来到诊室问：“小大夫，今天你值班啊?我女儿在咱们医院住院打针，都打了快一个月了也不见好，嘴唇还在流黄水，都不进药了，你这新来......

健全幼有所育学有所教等方面国家基本公共服务制度体系

健全与幼有所育、学有所教相关的国家基本公共服务制度体系，是《决定》深入贯彻党的十九大精神作出的新部署。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出：“必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本......