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中国科协发布推荐(提名)院士候选人工作“十不准”

7月4日，中国科协对外发布推荐(提名)院士候选人工作“十不准”。中国科协网站截图中国科协推荐(提名)院士候选人工作“十不准”为净化学术环境，营造风清气正的良好生态，使院士候选人推选工作公开、公平、公正，不受非学术因素干扰，维护院士称号学术性、荣誉性、纯洁性，提出以下要求...

现如今，大数据、云计算、人工智能等数字技术已深深嵌入我们的生活，并重新塑造了人类社会的面貌，数字技术与教育的联合更是彻底改写传统教育模式，为教育事业增添了新的活力与动能。党的二十大报告指出，要坚持推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，而教育事业的现代化发展离不开数字技术的支持。要牢牢抓住数字化的时代机遇，充分发挥数字技术的功能，以数字教育的方式大力推进教育事业现代化发展。创设教...

职业教育大有可为

培养规模巨大的高素质技能人才队伍，让教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。习近平总书记强调：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”新时代以来，我国职业教育在守正创新中实现了新的历史跨越，实现了由原来参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变，进入了提质培优、增值赋能 ...

2023年下半年中小学教师资格考试笔试7月7日起报名

2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名工作将于7月7日开始。此次笔试在31个省(自治区、直辖市)举办，各省(自治区、直辖市)的报名公告将陆续上网，请考生按照本省(自治区、直辖市)报名公告要求，在规定日期内完成网上注册、个人信息填报、考试报名等事项，待资格审核通过后，在规定时间内完成网上缴费。...

采撷“五色” 绽放生命

生命教育是一个亟待重视的课题，不仅能够传授知识和技能，更为学生终身发展奠基。作为黑龙江省较早引入生命教育理念的学校，鸡西市第九中学落实立德树人根本任务，践行“让每一个孩子绽放生命光彩”的办学宗旨，对“五色教育”进行了拓展和提升，形成独特的生命教育德育体系。...

打造新时代高质量“四有”思政课

打造新时代高质量“四有”思政课鲁涛易丙兰党的二十大报告强调，“加快建设高质量教育体系”。实现中华民族伟大复兴的新征程上，推进高校思政课高质量发展，必须抓好教师和学生两个关键主体，构建有意蕴、有意境、有意思、有意义的“四有”思政课。把握思政课本质内涵，构建有意蕴的思政课。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程和铸魂育人的灵魂课程，不可取代。作为中国特色社会主义教育事业的组成部分，思 ...

匠心筑梦以“温轻样式”助力高质量发展

匠心筑梦以“温轻样式”助力高质量发展——浙江省温州市轻工职业学校全力推动高水平专业群建设于金秋陈光平朱建文靠民营经济起家、立家、发家的温州，在迈向中国式现代化的新征程上全力推进产业振兴和高质量发展。温州市轻工职业学校（以下简称“温轻职校”）作为孵化产业技术人才的摇篮，乘势而上，创新转型，以鞋类高水平专业群建设激活职业教育新动能，让人才培养与产业发展同频共振，为温州经济高质量发 ...

扣好瑶山娃人生的第一粒扣子

湖南省江华瑶族自治县构建“大思政”育人格局——扣好瑶山娃人生的第一粒扣子通讯员唐世日本报记者阳锡叶“亲爱的母亲，我希望你做一个爱国甚于爱儿子的母亲，勉励你的儿子上前线吧！”近日，湖南省江华瑶族自治县红色文化讲解员蒋登义与青年学子们共同研习中国共产党最早的党员之一、早期工人运动领袖李启汉在16岁那年写给母亲的诀别信，重温英雄事迹，学习奉献精神。为推进教育高质量发展，江华县构 ...

党建专业融促创新“三全育人”

浙江商业职业技术学院管理系党支部党建专业融促创新“三全育人”胡叶茂■绘制“双高”建设新画卷浙江篇作为第三批全国党建工作样板支部、第二批浙江省党建工作样板支部、第二批浙江省高校“双带头人”教师党支部书记工作室所在支部，浙江商业职业技术学院管理系党支部在“融合发展，党建引领教书育人”总方针的引领下，探索党建专业融促机制，构建“万年青”育人新模式：育人如同育果，需要以党建引领为“ ...

如何优化职业教育数字化资源

如何优化职业教育数字化资源宗诚国家智慧教育平台（以下简称“平台”）作为国家教育公共服务的综合集成平台，是深化实施教育数字化战略行动的有效载体，也是建设教育强国的一项重要举措。为持续推进建设并充分运用该平台，进一步缩小“数字鸿沟”，把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，根据“需求牵引、应用为王、服务至上”原则，笔者借鉴美国、澳大利亚、德国、 ...

职业教育现场工程师的特色表现

职业教育现场工程师的特色表现周衍安教育部等五部门2022年联合启动了职业教育现场工程师专项培养计划，面向先进制造业、战略性新兴产业的数字化、智能化职业场景，以中国特色学徒制为主要形式，培养精通操作和工艺、善于管理和协作的现场一线工程师。相对于传统工程师，职业教育现场工程师的特色体现在以下方面。职业教育现场工程师和传统工程师的培养主体不同。专项培养计划由教育部会同中国工程院、工信部、 ...

产教融合要在筑牢文化基础上下功夫

产教融合要在筑牢文化基础上下功夫钟世潋近日，国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部等八部门联合印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》），提出打造产教融合新型载体。产教融合新型载体分别指向以企业与职业院校为表征的“产业系统”和“职业教育系统”，这两个系统虽然存在相互融合、相互促进的耦合关系，但在文化基础、文化发展逻辑、文化取向等方面 ...

汽车后市场人才紧缺难题如何解

汽车高保有量需要大量销售服务人才，但高职相关专业规模却连年快速下降汽车后市场人才紧缺难题如何解陈凯俞佳飞张晔为紧跟产业发展，精准对接汽车后市场岗位需求，在浙江省教育厅统一部署下，由浙江交通职业技术学院牵头，浙江省中高职一体化课程改革项目组“汽车技术服务与营销”课题组深入11个地市汽车行业管理部门、行业协会和45家具有一定代表性的汽车售后服务企业，以及省内开设有汽车技术服务与营销 ...

让孩子发现美好

“九零后”乡村女教师带领学生学摄影、办影展——让孩子发现美好通讯员赵经天王诗蕾本报记者阳锡叶“我叫石天铸，今年13岁，学习摄影半年了。摄影让我遇见了更好的自己、勇敢的自己、努力的自己。”“我叫胡翰钰，今年14岁。摄影让我知道再普通的事物在镜头里也能找到特别之处，我的生活也因它变得更有趣了。”“我叫覃辉，今年14岁。我想等在外打工的父母回来，拍一张全家福。”……他们是湖南 ...

合力共筑暑期健康网络生活

合力共筑暑期健康网络生活包昊罡为进一步强化未成年人网络保护，营造健康安全网络环境，中央网信办于近日起开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动聚焦未成年人用户数量较大、对未成年人具有显著影响的网站平台以及儿童智能设备，对有害内容隐形变异、网络欺凌、隔空猥亵、网络诈骗、不良内容、网络沉迷和新技术新应用风险七个方面进行重点整治。此次行动是国家网信办连续第三年部署 ...

湖南省创新模式深化现代职业教育改革发展

湖南省认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，聚焦为经济社会发展提供有力人才和技能支撑目标，持续深化职业教育改革，加快构建现代职业教育体系，努力推动职业教育高质量发展，培养更多高素质技术技能人才。注重“三个加强”，扩大职业教育影响力。一是加强统筹谋划。省委、省政府高度重视职业教育改革发展，围绕落实《教育部、湖南省人民政府关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新 ...

教育部将开展2023年暑期教师研修

教育部将开展2023年暑期教师研修记者林焕新本报北京7月3日讯（记者林焕新）为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，提升教师综合素养，推动教师队伍建设数字化转型，推进教育强国建设，教育部决定组织开展2023年暑期教师研修活动，7月14日至8月31日期间，在国家智慧教育公共服务平台设立“2023年暑期教师研修”专题，面向各级各类教师提供优质学习资源。专 ...

深圳8所高校（院所）推出93门共享课

推进课程互享、学分互认，打破“边界”实现跨学科“冲浪”深圳8所高校（院所）推出93门共享课通讯员陈宋釜本报记者刘盾本报讯（通讯员陈宋釜本报记者刘盾）这学期的每周一上午，哈尔滨工业大学（深圳）2021级经济学本科生旷淑宁走出校门口后，坐上地铁，只一站地，便到达南方科技大学。她拿出南科大发放的临时校园卡，轻松刷卡进校，并在南科大教室里上“智能生物医学工程导论”课。这是深圳 ...

教育部：推进将法治宣传教育作为核心监测点纳入“双一流”监测指标

6月27日，教育部网站发布《教育部2022年法治政府建设年度报告》(以下简称《报告》)。《报告》显示，2022年，教育部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述，对标《法治政府建设实施纲要(2021—2025年)》目标任务，扎实推进法治政府建设相关工作，持续提升依法行政、依法治教...

怀进鹏会见联合国教科文组织教育助理总干事贾尼尼

7月3日，教育部部长怀进鹏会见联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼。双方就中国与教科文组织教育合作进行了深入交流。怀进鹏高度赞赏教科文组织在引领全球教育变革方面发挥的重要作用，积极评价中国同教科文组织在教育数字化、女童和妇女教育等领域开展的务实合作，希望双方进一步加强合作交流，共同促进2030年教育目标的加速实现，服务全人类共同利益。贾尼尼感谢中国长期以来对教科文组织的支持 ...