匠心筑梦,为制造强国贡献职教力量
原标题:匠心筑梦,为制造强国贡献职教力量张炳烛 河北化工医药职业技术学院党委书记党的二十大报告指出,我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。这更加突出了教育、科技、人才三者在全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用。这一系列新论述、新观点、新思想 ...
新职业开辟就业新空间
核心阅读自2019年以来,人社部会同有关部门发布了5批共74个新职业。不断涌现的新职业,不仅为人们提供了发展新机遇和就业新选择,带动相关产业快速发展,也体现了新技术、新需求的发展趋势,成为观察我国经济发展的风向标。日前,人社部对外发布《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》(以下简称“大典”),近期将正式开印。民宿管家、家庭教育指导师、研学旅行指导师、机器人工程技术人员等5批共74个新职业均 ...
看!金牌工匠这样炼成(讲述·工匠绝活(特别策划))
图①:马宏达在进行日常训练。徐 震摄图②:李德鑫在练习手工制作部件。受访者供图图③:唐高远、侯坤鹏在调试机器人。王 者 王 博摄影报道图④:吴鸿宇在进行零件检测。陈智民摄图⑤:王珮在参加美容项目比赛。重庆城市管理职业学院供图图⑥:杨书明在电脑上操作。方常亮摄数据来源:人力资源和社会保障部奥地利时间11月27日,2022年世界技能大赛特别赛落下帷幕。世 ...
世界技能大赛比赛项目全部结束 中国代表团获得21枚金牌
本报北京11月28日电 (记者李心萍)奥地利时间11月27日,2022年世界技能大赛特别赛奥地利站落下帷幕,中国代表团在7个项目中获得6枚金牌、1枚铜牌。奥地利赛区是2022年世界技能大赛最后一站比赛,至此特别赛所有62个比赛项目全部结束。中国代表团在参加的34个项目上获得21枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌和5个优胜奖,在金牌榜、团体总分上蝉联第一。同时金牌数超越第四十五届世界技能大赛参加全部56个 ...
为技能成才技能报国喝彩(专家观点)
中国代表团在2022年世界技能大赛特别赛中取得好成绩,振奋人心!我们的传统优势项目继续保持了强劲实力和竞争力,同时高新项目攻坚有力、薄弱项目取得突破。中国选手们在赛场上,用技能书写了崭新人生并为国争光,让我们为选手们实现技能成才技能报国喝彩!世界技能大赛是全球范围内竞技水平最高、影响力最大的职业技能竞赛。在大赛中取得成绩,相当程度上反映了各成员国家和地区职业技术教育与培训的总体水平,对职业技术教育 ...
河南职业院校十年培养人才近900万人
原标题:河南职业院校十年培养人才近900万人10月12日,河南召开发布会介绍十年来该省教育事业发展情况。韩章云 摄 10月12日,记者从中共河南省委宣传部举行的“河南这十年”主题系列教育专场新闻发布会上获悉,在过去的十年间,该省职业院校累计培养高素质技术技能人才近900万人,总规模居全国首位。拥有全国各级各类学校在校生近十分之一的河南也是教育大省。十年来,河南连年增加教育经费,教育经 ...
天津职业技术师范大学教师玛日耶姆古丽·吾布力喀斯木代表:紧盯产业 突出特色
原标题:紧盯产业 突出特色 【代表之声】 党的二十大报告提出,办好人民满意的教育。进入新时代以来,党和国家将职业教育摆在更加突出的战略地位。作为职教人,我见证并参与了我国职业教育“大有可为”的伟大实践,深感责任重大。我们要不断增强职业教育的适应性,进一步提升现代职业教育培养质量,紧盯产业布局和市场需求,突出办学特色、优化专业设置、创新办学方式,深化职普融通、产教融合和校企合作。同时,职教人 ...
区域统筹推进创新创业教育的实践样板
开展创新创业教育是职业教育实践的本质要求。新修订的《职业教育法》将“促进就业创业”作为职业教育的重要功能。自2001年成都市中和职业中学开启创业教育以来,成都市以城乡职业院校、政行企校多元主体统筹联动的路径,在实践探索中形成以机制保障、目标牵引、课程引领、资源建设、评价驱动等为核心的创新创业育人体系。成都市中高职院校为增强学生就业创业能力开展了丰富多样的实践,涌现出一批鲜活案例。一、搭建平台,构建 ...
在线职业教育课程设计应与社会需求相结合
原标题:在线职业教育课程设计应与社会需求相结合近日,北京市教育委员会发布《关于公布2022年北京市职业教育在线精品课程名单的通知》,确定无人机摄影测量、节水灌溉技术、新能源汽车技术等122门课程为2022年北京市职业教育在线精品课程。这些入选的在线精品课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台,服务于在线职业教育。国家职业教育智慧教育平台上的课程,不仅横跨了中等职业学校教育和高等职业学校教育两阶段,还 ...
加强新时代高技能人才队伍建设
新华社北京10月7日电 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》全文如下。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设,对巩固和发展工人阶级先进性,增强国家核心竞争力和科技创新能力,缓解就业结构性矛盾,推动高质量发展 ...
中科大科研团队提出有潜力的生育力保存新方法
原标题:中科大科研团队提出有潜力的生育力保存新方法中国科学技术大学信息科学技术学院赵刚教授与生命科学学院史庆华教授、安徽医科大学附属第一医院生殖医学中心曹云霞教授合作,通过基于结构仿生和空间物理场的协同抑冰效应,成功实现小鼠卵泡的高质量深低温保存。相关研究成果日前发表于《自然-通讯》。审稿人称,这是 “一种有潜力的生育力保存方法”“为恢复人类生育能力开辟新途径”。 当前,如何更好保存女性生 ...
培养新时代高素质法治人才
原标题:培养新时代高素质法治人才 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。党的二十大报告首次围绕法治建设进行专章论述、专门部署,充分体现了我们党对法治中国建设的高度重视和坚定决心。法治人才是中国特色社会主义法治实践的推动者、中国特色社会主义法律体系健全完善的重要参与者。习近平总书记在十九届中央政治局第三十五次集体学习时强调,“努力培养造就更多具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底的法治人才 ...
宜宾学院:融入区域发展 提升应用人才“含金量”
原标题:【新时代新征程新伟业】宜宾学院:融入区域发展 提升应用人才“含金量”坐落在四川省宜宾市三江新区的欧阳明高院士工作站,是宜宾动力电池产业创新发展的“心脏”。在这里,吴世雄与科研人员一道,对新研发的电池产品进行电性能测试。半年前,吴世雄从宜宾学院毕业,如今他已是欧阳明高院士工作站电池检测部热分析员。...
新疆举办2022年“高校毕业生就业再攻坚”专场招聘会
原标题:新疆举办2022年“高校毕业生就业再攻坚”专场招聘会招聘会现场。新疆人力资源和社会保障厅提供12月23日,2022年新疆“高校毕业生就业再攻坚”专场招聘会在乌鲁木齐市举办。38家用人单位提供就业岗位1200个,入场求职900余人,现场投递简历488份,初步达成意向近200人。...
育国之栋梁 造国之重器
原标题:育国之栋梁 造国之重器 同济大学海洋与地球科学学院教授翦知湣(右)带领团队成员进行科研攻关。同济大学上海自主智能无人系统科学中心。...
为生态文明建设提供科技和人才支撑
原标题:为生态文明建设提供科技和人才支撑讲述人:同济大学环境科学与工程学院院长 王志伟党的二十大报告指出“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”。结合自身,我深切感受到,在全面建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的新征程上,我们要以更加昂扬奋斗的精神与姿态、更大的勇气与担当推进生态文明建设,奋力建设人与自然和谐共生的现代化。党的十八大以来,在习近平生态文明思想科学指引下,我们落实立德树人根 ...
胸怀“国之大者” 积极服务高质量发展
原标题:胸怀“国之大者” 积极服务高质量发展高校是教育的主阵地,是重大科技创新思想的策源地,也是拔尖创新人才的聚集地,肩负着沉甸甸的历史责任和历史使命。党的二十大报告提出的关于教育、科技、人才的一系列战略部署,既是同济师生胸怀“国之大者”、积极服务高质量发展的行动指南,也是同济大学全面落实“十四五”规划、推进新一轮“双一流”建设的目标任务。感悟思想伟力,凝聚奋进力量党的二十大报告强调,“推进马克思 ...
围绕能源产业链构建学科创新链
原标题:围绕能源产业链构建学科创新链宋学锋 中国矿业大学校长党的二十大报告提出,深入推进能源革命,加强煤炭清洁高效利用,加大油气资源勘探开发和增储上产力度,加快规划建设新型能源体系,统筹水电开发和生态保护,积极安全有序发展核电,加强能源产供储销体系建设,确保能源安全。中国矿业大学将认真学习贯彻落实党的二十大精神,立足“两个大局”、心怀“国之大者”,站在助力全面建设社会主义现代化国家、全面推 ...
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胡锡进:不管跟毕业有没有关系,大学生还是应该把英语学好
英语还是要学好的,这是老胡对广大高校学子们的诚挚建议。英语在一些学校占的学时过多,考试的权重也过大,有必要适当降低。西安交大不再将......
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清华教授王文湛:凭什么拿我们纳税人的钱,去供养留学生?
近日,清华教授王文湛在一次讲座中发表了一个引发热议的观点:凭什么拿我们纳税人的钱去供养留学生!他认为,中国大学已经成了外国学生的天......
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丁奎岭:国际合作交流既要有“链接”也要有“功能”
国际合作交流既要有“链接”也要有“功能”上海交通大学校长中国科学院院士丁奎岭 非常荣幸能有这个机会和大家一起分享上海交通大学(以......
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张平文:一流高校的第一使命,就是要为国家培养高端人才
7月30-31日,由中国高等教育学会、北京大学、清华大学主办的世界大学校长论坛在北京举办。共有来自世界36个国家和地区的500......