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大数据聚焦苏州职业教育发展现状

近几年来，苏州职业教育战线以立德树人为根本，以改革创新为动力，以建设一流职教强市为目标，大力实施优质化、市场化、国际化和终身化的发展战略，主要发展指标和综合实力始终保持在全省和全国的前列，为苏州地方经济社会发展培养了大批高素质的技术技能人才，助推苏州经济转型升级。布局结构更优化50所中高职校在校生20万人针对苏州开发区经济的特点以及转型升级的新形势，按照“学校对接开发区，专业对接......

不一样的“翻转课堂”

把课堂的主动权交给学生“以前老师教，我们再学。现在，翻转课堂让我们主动学习，老师再教我们，学到的知识就更容易吸收了”。5月28日，记者走进贵阳二中了解“翻转课堂”的成果展示，高二（2）班的周述洋同学向记者这样说道。...

日前，海南省启动“一师一优课、一课一名师”活动，要求每个市县“晒课”数不少于教师数的40%，实现全省在国家教育资源公共服务平台上“晒课”3.5万堂以上，征集省级优课350堂。“一师一优课、一课一名师”活动中提倡的“晒课”是指教师在国家平台上传并展示反映本人一堂课的设计、实施和评价过程的相关内容，供其他教师教学参考和借鉴。教师积极参与该活动，能够促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖......

“教育云”加速蒙古族教育数字化转型

近日，由内蒙古自治区教育出版集团研发的蒙古文教育云服务平台投入使用。据了解，这将加速蒙古族教育数字化转型，进而在一定程度上遏制蒙古族语言文化资源的流失。主要针对中小学教育的蒙古文教育云服务平台通过名师教学、同步课堂、个性化学习等多个教学模式，让蒙古语授课课堂教学更加生动。学生可以在线翻阅课本、复习资料、阅读图书馆图书，老师可以在线布置作业、准备教案、与家长联系。目前，这一平台可支撑20......

中国高中生遭遇网络侵权和暴力侵害现象突出

中国青少年研究中心近日发布的《中美日韩四国高中生安全意识及问题调查报告》显示，中国高中生遭遇网络侵权现象最突出，遭遇网络暴力在亚洲三国中也最突出。此外，数据表明，中国高中生安全教育状况堪忧，与美、日、韩差距不小。该调查由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国艾迪资源系统调查于去年10月～12月在4个国家同时实施，调查对象为高中1～3年级的在校生，其中韩国只有1～2年级......

上海浦东新区：电子白板让课堂更有效

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“做中学”引导初中生学会独立做事

初中是学生学习的重要时期，是小学与高中的过渡时期，是学生理解世界、形成基本知识与基本技能的关键时期。与小学阶段相比，初中阶段的学习内容逐步深化，学科知识逐步系统化，学习难度逐步加大，需要初中生勤动手、多动脑，并具备自主学习的能力和自信心。初中生好奇心强，乐于探知。“做中学”理念顺应了初中生的认知发展规律“做中学”的教育理念顺应了初中生的认知发展规律，通过让学生以动手动脑的探究方式，体验......

山东实施“互联网+教师专业发展”

近日，山东省教育厅出台2016年“互联网+教师专业发展”工程实施方案，以中小学教师全员参与的“一师一优课、一课一名师”活动为主线，开发菜单式课程资源，推进中小学教师专业发展。该工程通过开发丰富的菜单式课程资源，满足教师个性化自主选学需要，并组织全省中小学教师每年完成不少于36个学时的网络研修。同时，建设自主、开放的教师个人空间和专题工作坊，完善“优课”各级专家团队指导机制，推动全省网络研修......

浙江温州市探索推进中小学创客教育

近年来，温州教育持续深入改革创新，厚植优势条件推进中小学创客教育。（一）顶层设计，厚植“互联网+教育”战略优势。2012年，温州市开始架构创客教育区域推进的整体框架，组织有关部门学校人员赴上海等地考察、到高校培训，加强实践总结和理论提升，基本形成了温州中小学创客教育的理论和实践体系。即，创客教育是以课程为载体，以推动创客精神为核心任务，以创客空间（基地）为主要场所，以现代信息科技为主要创造......

微课“微”改变

小学数学如何应对微课浪潮自2012年9月教育部教育管理信息中心主办第一届中国微课大赛以来，微课成为一个热门话题。如今，第二届中国微课大赛正在进行中。面对汹涌而来的微课热潮，小学数学教学该如何应对?小学数学课堂不会被微课热浪掀翻所谓微课，是指以阐释某一知识点为目标，时间在10分钟以内的在线教学视频。提起“微课”就不得不提“翻转课堂”。“翻转课堂”是基于微课的一种教学模式，是指把知识传......

对教育信息技术要多一份冷静

有媒体报道，温州一小学三年级学生，因学习需要在母亲的手机里安装了5款APP学习软件，每天放学回家就拿手机做老师在APP上布置的家庭作业，为刷排名甚至半夜爬起来说要做题目。（5月19日钱江晚报）在信息技术高度发达的今天，运用教育技术是顺应时代潮流、提升教育质量的必然选择。同传统教育方式相比，以现代信息技术为辅助的教育方式能够增强学习趣味，提高学习效率，具有无可比拟的优势。学习方式的信息化，也......

湖北咸宁加快教育信息化建设实现“联校网教”全覆盖

近日，湖北全省教育信息化现场推广会在咸宁市召开。咸宁副市长镇方松出席会议并致辞。近几年来，咸宁市加大教育信息化投入，投资2亿元，初步完成咸宁市教育公共云服务平台基础工程，教学点数字教育资源全覆盖、宽带网络校校通和优质资源班班通，71所学校开展联校网教。目前，咸宁市数字化教育资源应用于课堂的比例达到53%。今年，咸宁市将为100所偏远山区教育点配备教育信息化终端设备作为市政府十件实事之一......

江苏：众创“优课”提升教师信息素养

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”精神，教育部决定从2014年起在全国开展“一师一优课、一课一名师”活动。活动将通过三年时间，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。活动的开展，与苏州教育推进教育信息化、实现教育现代化的转型之路不谋而合。在苏州市教育局统一领导下，各级教育管理、......

今年宁夏将完成教育云建设

搭建150余万师生教育资源公共服务平台宁夏中小学校互联网接入率达到100%记者5月20日从宁夏教育厅了解到，今年自治区将基本完成教育云建设，将其搭建为自治区150多万名师生、2000多所学校和广大社会公众“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育资源公共服务平台。据介绍，自治区将进一步完善宁夏教育资源公共服务平台(教育云)的建设，加强学前教育智慧园区管理、中小学综合素质评价、优质教育资......

厦门同安区：教育创新 “翻转课堂”闪耀全国赛场

同安区共有27件小学组作品在课例征集中获国家级奖项，14件作品获一等奖，获奖数占全市近9成，占全省30个一等奖近一半。此外，同安区还获得二等奖8个，三等奖5个。同安的教育信息化再传喜讯，在周末刚刚结束的2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨第九届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动上，同安区共有27件小学组作品在课例征集中获国家级奖项，同安区14件作品获一等奖，获奖数占全市近9成，占......

基于电子书包的翻转课堂学习活动设计

摘要：在教育信息化进程中，如何将合适的技术融合到新的教学模式中已成为教学方式和学习方式改革的一个热点问题。电子书包的使用改变了学习资源呈现的形式，而翻转课堂的实践则颠覆了传统课堂的教学方式，两者如何有效地结合以促进技术的有效应用，值得我们去思考与实践。本文在分析电子书包支持下的翻转课堂优势的基础上，在现有的基于电子书包的翻转课堂教学模式的启发下，设计出电子书包支持下的翻转课堂学习活动模型，并对......

数字阅读能否取代传统阅读？（网上中国）

当我谈阅读时，我在谈什么？是传统的读书看报，还是风靡的数字阅读？数据显示，阅读——这一行为本身正在发生质的变化。数字阅读以其强大后劲，正在改变国人的阅读习惯。日前，北京师范大学新闻学院发布《中国网民数字阅读状况调查报告（2016）》。报告显示，人们的阅读习惯和阅读行为正在发生深刻改变。其中，62.7%的受访网民认为数字阅读迟早会取代纸质阅读。其中，20岁以下持此观点的受访者更是高达82......

重庆：95%区县建成教育城域网

记者日前从重庆市第二次教育信息化工作会议上了解到，近年来,重庆高度重视推进教育信息化建设，目前全市95%区县建成教育城域网。据了解，重庆“校校通”建成率达到81.59%，76%的普通中小学、100%的高校和中职校建成校园网;所有高校、86.2%的中小学实现多媒体教室覆盖。“十三五”期间，重庆将以“深化应用，融合创新”为核心继续大力推进教育信息化建设。重点实施搭建渝教云教育信息化平台，基......