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公共危机下职业教育的使命与担当

新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考，面对重大突发公共危机事件的发生，职业教育应肩负起义不容辞的责任、使命与担当。新冠肺炎疫情是对国家治理体系和治理能力的一次大考，面对重大突发公共危机事件的发生，职业教育应肩负起义不容辞的责任、使命与担当。首先，推进和完善职业教育治理体系和治理能力现代化，积极参与公共危机治理。公共危机是一种紧急......

协助企业复工复产，职业院校可以这样做

在企业复工复产急需人手的情况下，高职院校率先有序启动毕业班学生顶岗实习计划，体现了校企之间休戚与共的关系。 ...

不一样的高校云课堂

从2月开始，全国高校陆续开展在线教学。据统计，截至4月3日，全国在线开学的普通高校共计1454所，95万余名教师开设94.2万门、713.3万门次在线课程，在线学习的学生达11.8亿人次。 3.7万场次课程、逾102万人次上课师生、170万小时授课时长、超过95%的课堂出勤率，这是清华大学开展线上教学的首月“报告单”。在复旦大学，全校1392名授......

教育部将启动高校在线教学英文版国际平台建设项目

会议确定，将启动高校在线教学英文版国际平台建设项目，有关高校将组织推荐并建设一批优质英文课程上线，提供给世界各国大学生进行在线学习，并提供尽可能指导、帮助和学习服务。 4月10日，高校在线教学国际平台课程建设工作视频会在京召开。会议指出，疫情期间我国在线教学实践取得了显著成效。一是全国高校在线教学工作进展顺利，截至4月3日，全国在线开学的普通......

技工小将顶岗“补缺” 实习复工就业三不误

广东5 6万名技工院校毕业班学生赴企业顶岗实习技工小将顶岗“补缺” 实习复工就业三不误阅读提示连日来，广东推动技工院校组织应届毕业班学生顶岗实习，支持重点企业提升5G产品、医疗物资等生产产能。目前，已有5 6万名学生赴企业实习。这次得益于校企合作的顶岗实习，不仅帮助企业提升了复工复产的进度，缓解技术工人紧缺难题，还为不少毕业生解决了就业问题。“对我们毕业生而言，这次顶岗实习就像 ...

疫情下的中职在线教学如何提效

疫情下的中职在线教学如何提效——来自株洲市20所中职学校的实证分析为了解当前中职学校“停课不停教、停课不停学”的现状和经验，在中职学校开展为期一个月的在线教学基础上，笔者选取湖南省株洲市20所中职学校的师生作为对象进行了抽样调查。此次调查数据收集分为三个方面：一是通过“停课不停教，我是这样做的”征文，了解中职教师在线教学的具体做法，截至3月20日，共收到征文106篇。二是通过专题教研活 ...

为贯彻落实教育部“停课不停教，停课不停学”要求，广大职业院校开展了一次前所未有的集体在线教学尝试，几乎全部专业的绝大多数课程都采取了各种手段推进在线教学。金华职业技术学院商科类专业立足“一云双链三接四维”，在立体化推进在线教学上开展了一系列的探索与实践。一是校企攻坚，搭建“云端学院”，加强在线教学技术支持。延期开学使得各类教学平台访问量暴增导致的“崩溃”和“卡顿”，大大影响了在线教学的效果 ...

隔屏相望，在线教学的“五难”与“五解”

疫情导致学校师生无法正常开学，为此教育行政部门做出了“停课不停学”的应急举措。各职业院校迅速反应，摸索出很多在线教学的“奇招”。但是，通过网上调查,我们也发现其中有诸多困难需要化解。教学观念如何转变现象——一是偏离育人目标。一些农村地区的在线教学，忽视了学生的学习适应能力，有些职业学校提前讲授新课，要求学生按课表学习。一时学校忙碌、教师忙碌、网络忙碌，忙碌之中却忽略了对立德树人的关 ...

防疫当成教科书爱心传递正能量

防疫当成教科书爱心传递正能量—— 宜宾职业技术学院网课纪实通讯员周黎军“这个型的机器人名称代号是默认的吗？”“不是的，它是根据机器人技术参数设置的，H5指的是华数机器人，也就是生产厂家，612指的是6系列，有效载荷为12公斤。”“明白了。”2月18日，一堂生动的“工业机器人安装与调试”课程在线上开课，虽然是“云对话”，但宜宾职业技术学院华数11801班师生互动热烈，课堂氛围与在 ...

贵州为农民工继续教育定制“求学圆梦行动”

新华社贵阳4月1日电（记者刘智强）记者日前从贵州省总工会宣传教育网络工作部了解到，贵州省今年将在有学历提升需求且符合入学条件的贵州农民工中，招收300人接受大专、本科学历继续教育，“量身定制”符合他们需求的专业课程，并由工会全额报销学费。这是由贵州省总工会和贵州广播电视大学联合组织实施的贵州2020年农民工学历与能力提升行动计划“求学圆梦行动”，本科招生对象为具有国民教育系列相同或相近专业 ...

高教治理，向加强制度建设要效能

要强化制度执行力，加强制度执行的监督，切实把我国制度优势转化为治理效能。党的十九届四中全会提出的坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，对于高等教育的发展，对于推进高等教育治理体系和治理能力现代化具有十分重要的理论和现实意义。我们必须明确加强党对高校的全面领导，坚持社会主义办学方向是推进高等教育治理体系和治理能力现......

新时代高职学生职业心理素质教育的对策探究

【摘要】培养“德技并修，知行合一”的高级技能综合性人才是新时代高职院校教育的目标。当前，职业教育进入加速发展、提升内涵的快车道，高职院校要进一步探索职业心理素质教育对策,提高学生职业心理素质，从而更好...

全国高校辅导员网络培训示范班开班

近日，以“共抗疫情显担当，爱国力行育新人”为主题的全国高校辅导员网络培训示范班如期开班。此次培训由教育部思政司主办，国家教育行政学院高校思想政治工作队伍培训研修中心承办，依托“高校辅导员网络学院”平台组织实施。近日，以“共抗疫情显担当，爱国力行育新人”为主题的全国高校辅导员网络培训示范班如期开班。此次培训由教育部思政司主办，国家教育行政学院高校......

高校“云”授课如何接“地”气

课堂在空中，但是教学方式必须落在脚下。当高校教师们把线下讲授的内容搬至互联网进行直播，讲授内容不变却保证不了教学效果，应当如何改变这种局面呢? ...

高职扩招，“工学矛盾”如何破

3月9日，浙江旅游职业学院院长杜兰晓和15位高职扩招学生代表进行了一次“云座谈”。原本该校定于2月15日举行开学典礼，正式欢迎1221名“百万扩招”学生入学。虽说学生如今因疫情不能到校，但关于高职扩招学生教学管理等方面的讨论，却未停止。2019年3月，李克强总理在政府工作报告中宣布高职扩招百万这一政策。日前，教育部公布了高职扩招的任务完成情况：全国高职院校共计扩招116万人，并且首次专门将 ...