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从“大有可为”到“大有作为”——新时代中国职业教育高质量发展综述

党的十八大以来，我国建成世界最大规模职业教育体系，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，职业教育吸引力、影响力、竞争力不断增强，职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。...

从“大有可为”到“大有作为”——新时代中国职业教育高质量发展综述

新华社北京8月18日电题：从“大有可为”到“大有作为”——新时代中国职业教育高质量发展综述新华社记者胡浩、白佳丽在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。党的十...

首届世界职业院校技能大赛“碳中和可再生能源工程技术”赛项开赛

8月10日，首届世界职业院校技能大赛“碳中和可再生能源工程技术”赛项在天津轻工职业技术学院成功举办。该赛项采取中外混合编队形式，每支参赛队包括4名选手，由2名中国学生和2名外国学生组成。共有来自10个国家的32名中外选手组成8支中外联队参加本赛项的角逐。据天津轻工职业技术学院副院长李云梅介绍，该赛项由教育部、国家发展和改革委员会、天津市人民政府等35家主办单位共同发起，旨在打造世界职业院校 ...

首届世界职业技术教育发展大会将举办

服务构建新发展格局推动职教高质量发展首届世界职业技术教育发展大会将举办本报北京8月17日讯（记者高毅哲见习记者程旭）首届世界职业技术教育发展大会将于8月19日—20日在天津举办，这是由我国举办的职业教育领域具有重大国际影响力的会议，来自全球123个国家和地区约700名代表注册参会。教育部今天举行新闻发布会，介绍大会总体情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，举办此次大 ...

首届世界职业技术教育发展大会将在天津举办

8月17日，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在新闻发布会上介绍，教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府将于8月19日至20日在天津举办首届世界职业技术教育发展大会，这是我国政府...

天津市教委主任荆洪阳：职业教育在天津大有可为、大有作为

8月17日，教育部召开新闻发布会介绍世界职业技术教育发展大会有关情况。据悉，经国务院批准，教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府将于8月19日至20日在天津举办世界职业技术教育发展大会。发布会上，天津市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳表示，教育部把大会放到天津举办，充分体现了对天津的厚爱和信任；大会在津举办，为天津提升职业教育地位、助推天津制造业立市提供了难得的契机。 ...

世界职业技术教育发展大会将于8月19日至20日在天津举办

8月17日，教育部召开新闻发布会介绍世界职业技术教育发展大会有关情况。据悉，经国务院批准，教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和天津市人民政府将于8月19日至20日在天津举办世界职业技术教育发展大会。发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，大会以“后疫情时代职业技术教育发展：新变化、新方式、新技能”为主题，通过线上线下相结合的方式举办，包含开幕式、主论坛、14个平行论坛、闭幕 ...

沈阳推进职业院校企业人才双向流动

设置“流动岗” 建立经费投入机制沈阳推进职业院校企业人才双向流动本报讯（记者刘玉）日前，辽宁省沈阳市教育局、发改委、工信局、财政局、人社局、国资委、税务局七部门联合印发《沈阳市推进职业院校教师与企业技术技能人才双向流动工作实施方案的通知》，着力破除职业院校教师与企业技术技能人才双向流动政策限制，进一步打通校企人员双向流动渠道，切实增强职业教育适应性。《通知》提出，到2025年，全市 ...

重磅消息 | 《家庭教育指导师国家职业技能标准》通过初审

为加快家庭教育指导师国家职业技能标准制定工作，受人社部委托，在全国妇联的重视下，7月8日，中国家庭教育学会组织专家对《家庭教育指导师国家职业技能标准（初审稿）》（以下简称《标准》）进行初审。...

拿什么助推校企“双向奔赴”

【聚焦职业教育内涵式发展】新学期开始，李洋就要成为天津一所职业院校毕业班的学生了。用他的话说，“这个暑假，简直不要太忙”。他一直在学校合作的企业实习实训，“这已经不是第一次实习了，感觉一直都挺好的，可...

职业院校怎样建“产业学院”

高职院校产业学院是围绕产教融合、校企合作而衍生的新型办学模式。2020年7月，教育部办公厅、工信部办公厅发布的《现代产业学院建设指南》提出，产业学院的建设目的是要完善高职院校产教融合、协同育人机制...

职业本科高质量发展的关键在哪儿

今年全国32所职业本科高校中不少有了第一届毕业生,他们在获得毕业证书的同时也获得了学士学位证书,从媒体报道来看,多所学校的毕业生成了就业市场上的“香饽饽”。最近,笔者与几所职业本科高校的领导交流,得知他们今年招收的学生分数不算低,比预料得要好。问他们职业本科教育目前最担忧的是什么?他们几乎都回答:人才培养质量。因为在高职教育系统中有“双高”高职院校在那儿摆着,如果职业本科高校培养出来的学生质量赶不...

打破职业教育“天花板”

技术技能人才是建设制造强国之基，职业教育是技术技能人才培养之本。多年来，我国对职业教育高度重视，习近平总书记提出“发展职业教育前景广阔、大有可为”，充分体现了党中央对技术技能人才培养的殷切希望。...

职业本科招生几何

职教视野报考时看重“容易就业”职业本科招生几何2022年，公办职业本科高校招生进入第三年。作为当前我国高等教育中的一类新型高校，目前职业本科高校现有32所，其中10所是公办职业本科高校。就在今年，新修订的职业教育法5月1日起正式施行，全国首届职教本科毕业生7月迈出校门顺利毕业——这些利好无疑将被载入职业本科教育发展的历程中。去年10月，在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的 ...

职业本科高质量发展的关键在哪儿

今年全国32所职业本科高校中不少有了第一届毕业生，他们在获得毕业证书的同时也获得了学士学位证书，从媒体报道来看，多所学校的毕业生成了就业市场上的“香饽饽”。最近，笔者与几所职业本科高校的领导交流，得知他们今年招收的学生分数不算低，比预料得要好。问他们职业本科教育目前最担忧的是什么？他们几乎都回答：人才培养质量。因为在高职教育系统中有“双高”高职院校在那儿摆着，如果职业本科高校培养出来的 ...

非凡十年·天津职教行｜“产教融合”让职业教育成就更多精彩人生

新华网天津8月13日电（金鑫）“非凡十年·天津职教行”媒体采访团日前走进了天津市部分职业院校，围绕“产教融合强协同”发展成果进行调研。深化产教融合是提升教育服务经济社会发展能力的重要举措，是促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键环节。多年来，天津市积极深化职业教育产教融合发展，全市70%左右的高职院校和50%左右的中职院校由行业企业举办，形成了产业、行业、企业、职业、专业“五业联 ...

非洲留学生在华求取“职教经”

在天津职业技术师范大学，老师带领韩士兰（右一）和其他留学生进行实训操作（7月29日摄）。新华社记者李然摄今年38岁的韩士兰来自埃塞俄比亚，曾在本国一所职业技术学院任教。3年前，他来到天津，在天津职业技术师范大学攻读教育学博士，期望学成后回到非洲，为当地职业教育发展做贡献。在天津学习期间，韩士兰积极利用学校先进的职业教育实践条件，专注于人工智能制造和工业机器人方向的研究，花费很多时间在 ...