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比个“剪刀手”就能泄露指纹？专家：理论上基本可行

1941年，时任英国首相的丘吉尔在一次演讲中第一次使用了象征胜利的“剪刀手”，表达必胜的决心。从此以后，“剪刀手”就在人们中间流传开来。生活中，拍照时比个“剪刀手”，大喊一声“耶”，早已司空见惯。然而，近日有媒体报道，日本国立情报学研究所的研究人员警告称，人们在照相时很喜欢比的“剪刀手”要慎摆，因为指纹信息可能就因为这一看似平常的姿势而泄露。事实果真是这样吗，这一说法到底是危言耸听还是客观 ...

在线教育风头正盛，专家提醒选择课程需谨慎

自2016年初起，越来越多的人开始关注在线教育领域，互联网+教育这种全新的学习方式，冲击了大家对教育的认知。过去的一年里各种在线教育平台，主要方向为幼教、K12课外培训、语言教育和职业教育纷纷浮现，当中以K12课外培训的竞争最为激烈，用户活跃规模也越来越壮大。那么对于这种全新的上课模式，大家真的认同吗？学生对线上上课感兴趣，可解决时间路途问题刘先生的孩子刚刚报读了直播课程，他告诉记者： ...

大学生自发组织蹭课联盟优质资源如何突破高校围墙

武汉学生自发组织的蹭课联盟，已发展到有16000多粉丝、跨武汉50多所高校的大学生公益组织，他们有个“小目标”——到武汉所有大学听讲座。共享高校的优质资源，不仅有蹭课联盟这样的自发组织。全国已有不少省份在推进区域高校联盟和学分互认，相当于一张录取通知书就可以上多所大学。从最初的QQ群和线下聚会，到后来负责整理发布武汉地区讲座信息的微信公众平台和线下读书沙龙，武汉蹭课联盟打破了学校、学科 ...

海南：探索教育信息化网络化系统化路子

去年海南投入中央和省级资金9亿元，全面改善义务教育薄弱学校办学条件，今年也将促进教育均衡发展写进政府工作报告，意在缩小地区、城乡和校际间的差距，统筹城乡义务教育资源均衡配置。不少代表委员认为，现阶段海口和三亚的教育资源比较丰富，中部、西部和东部市县的教育明显落后，教育资源在布局上不均衡。“教育是面镜子，教育的不均衡照出的是海南经济社会发展不均衡这一深层次问题。”省人大代表马向阳认为，想 ...

李志民：第一代互联网——阿帕网（ARPANET）

互联网的前身是阿帕网（Advanced Research Projects Agency Network，ARPANET），又称ARPA网。它是美国国防部高级研究计划局（Advanced Research Projects Agency，ARPA）信息处理处（Information Processing Techniques Office， IPTO）开发的世界上第一个计算机远距离的封包交换网 ...

知识的分享方式正在被网络社群改变

蹭课这个词，对在校大学生来说并不陌生。每到选课的时候，受欢迎的课程往往“一课难求”，由此产生了人数众多的“蹭课族”。他们穿梭于大大小小的教室，选择自己感兴趣的课程来旁听。但对于一个学校而言，优质的课程资源毕竟有限，不能满足所有人，为此，构建学习型社群就成为了一种可能。近日，《中国青年报》报道了题为《跨越50所高校的人文课堂》的新闻，介绍了“武汉蹭课联盟”这一公益组织。“上遍武汉所有大学，去 ...

李志民：互联网的物质载体

当今，人们已经非常习惯于生活中无所不在的互联网应用，办公、点餐、购物、社交，可以说，如果没有了互联网，人们的生活将变得难以想象。提起互联网，很多人会想到淘宝、腾讯、谷歌、脸书等，实际上他们只是互联网的使用者。如果我们把互联网这个信息高速高路比作现实中的高速公路的话，淘宝、腾讯等只是高速路上跑的车。信息高速公路是如何建起来的呢？虚拟世界的互联网，有着自己特有的物质基础。2009年，诺贝尔物理 ...

信息化教学模式：是娱乐化迎合还是必然趋势

广州，为千万粉丝度身定制的大型互联网体验式星座文化互动潮流展会——同道大叔潮爆星座嘉年华，从7月8日起正式在正佳广场启动。网红IP同道大叔，首次举办大型线下主题活动，并由此开启全国十城巡展活动。一间教室里，课桌变成了同学们围坐在一起的大桌子，除了课本每位同学面前还有台iPad。老师开始教授新一课的方式是在iPad上播放讲述新知识的动画片。讲课过程中同学们回答iPad上的练习题并传回老师，老 ...

融入“互联网+” 职业教育才有未来

传统行业正以裂变的速度接受着新一轮互联网浪潮的冲击，与经济发展休戚与共的职业教育如何参与变革，充满着挑战与机遇。当前中国正处于全产业的转型升级时代，互联网正在重新定义制造业，研发、设计、生产、销售、服务等价值链环节面临重构，新的产品、新的流程和新的服务会基于互联网技术进行再造，数据化、智能化、信息化是未来生产制造车间的主流技术。未来已来，面对瞬息万变的互联网时代，面对不断被颠覆的传统行业和 ...

任友群：教育发展目标离不开“互联网+教育”

刚刚颁布的《国家教育事业发展第“十三五”规划》(以下简称《规划》)首次对“互联网+教育”的内涵外延、建设路径进行了系统阐释，这是中国教育信息化事业的又一个里程碑。从2012年全国第一次教育信息化工作会议将教育信息化定位为实现教育现代化的坚实支撑，到2015年全国第二次教育信息化工作会议明确提出“以教育信息化全面推动教育现代化”的目标，再到《规划》对“互联网+教育”的全面阐述，折射出了全国上下对 ...

花钱买不来职业教育信息化

当前，教育信息化已经引起职业院校的高度重视，有关微课、慕课、网络办公的培训接连不断。毋庸置疑，信息化是促进教学效率和管理效率提高的重要手段，也是职业教育现代化的重要标志。但是，实现信息化的目标需要科学的顶层设计和业务流程的合理再造，靠传统的经验管理做法不可能取得良好效果。一些职业院校在推进信息化过程中，动用大量人力物力，聘请大量专家指导，消耗了大量精力，但由于缺少科学管理思想和现代管理理念，不 ...

李志民：信息社会将产生新的教育形态

教育形式和形态是随着社会发展而不断演变的。人类社会从原始社会进入农业社会，教育形式也从原始的口耳相传教育发展成了适应农耕时代的教育。农业社会的教育形态整体上是以家庭教育为主体，通过日常生活和生产中接受一些朴素的教育，有的也通过师徒制的形式接受一些民间专门技术教育。学校教育很少，广大劳动人民基本上被排斥在学校教育体系之外。学校教育的主要目的一方面是培养统治阶级所需要的人才，另一方面是对广大劳 ...

我国实施教育现代化推进工程

我国实施教育现代化推进工程三部委印发实施方案明确五大建设任务记者2月20日从中国政府网获悉，国家发改委、教育部、人社部近日联合印发《教育现代化推进工程实施方案》。《方案》明确了五大建设任务，包括：义务教育学校建设、教育基础薄弱县普通高中建设、职业教育产教融合工程、中西部高校基础能力建设、世界一流大学和一流学科建设等。同时，《方案》确定了中央补助投资最高限额：中央预算内投资原则上对每所普 ...

移动互联网传统管理模式尚存短板当治"三条瘸腿"

插画：李瑞宁第三十九次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，2016年使用手机作为互联网接入设备的比例达到95 1%，较2015年底提升5个百分点。随着新技术快速演进、新应用层出不穷、新业态蓬勃发展，移动互联网已经成为创新发展新领域、公共服务新平台、信息分享新渠道。与此同时，移动互联网安全威胁和风险日渐突出。体制机制有待完善，法治建设仍显滞后，自主创新能力不足，核心技术亟须突破，安全策 ...

大数据让学生不再成为“隐形人”

“以教育信息化全面推动教育现代化专家谈”联合国教科文组织教育发展委员会编著的《学会生存：教育世界的今天和明天》明确指出，教育的基本目的是“把一个人在体力、智力、情绪、伦理各方面的因素综合起来，使他成为一个完善的人”。大数据并不是一个单纯描述数据数量之巨大的概念，而是立足于对维度交错、来源多元、类型多样的大规模数据的深度挖掘与分析，寻求数据背后的隐含关系，使人们可以脱离以往常依赖于小样本数据 ...

2017我国信息化发展重点评述

《国家信息化发展战略纲要》和《“十三五”国家信息化规划》相继于2016年7月和12月出台。作为新的生产力和新的发展方向，以及引领创新和驱动转型的先导力量，我国各行各业信息化建设进入了新的发展阶段，2017年必将呈现崭新的发展局面。毫无疑问，专注于信息化建设的各路精英也已经清晰地认识到，当今之际，信息技术创新代际周期大幅缩短，创新活力、集聚效应和应用潜能裂变式释放，更快速度、更广范围、更深程 ...

湖南省政协委员李新宇：打造移动互联网“教育湘军”

“农村贫困地区不应成为教育信息的‘孤岛’，在‘互联网+’时代，应创新教育扶贫方式，大力发展在线教育。”湖南省政协委员李新宇呼吁。“传统的支教方式，大多是短期的‘到此一游’，它可以带给孩子们短暂的新知，却无法使他们长久获得平等接受教育的机会。”李新宇介绍，近年来在线教育的兴起，让在线支教成为可能，志愿者可以通过互联网远程教学系统，为教学资源和师资力量匮乏的偏远贫困地区中小学生提供免费教学。目 ...

浙江：微课融入教育出彩——以“走读研学”为例

浙江：微课融入教育出彩——以“走读研学”为例微课，在“互联网+”教育背景下方兴未艾。与传统的网络资源相比，“微课”以其短小精悍，实现了教学内容的凝结与优化。“微课”以试听形式呈现给学习者的学习资源，满足了学习者按需学习、随时学习的需要，是对知识点的精讲。“微课”时长约十分钟，非常符合学生的视觉驻留规律和认知学习特点。长兴县实验小学把“微课”的设计与开发本身作为教研过程，对课程的各 ...

未来5年,人人都能当"网师"？公办校名师能否开有偿网课

未来5年，人人都能当“网师”？公办校名师能否开设有偿网课“未来5年，人人都可以当‘老师’。”说这话的，是在线教育平台沪江网的CEO伏彩瑞。今年春节前，他发起举办了全国第一场“网师年会”，数百名网络教师从全国各地自费飞到上海参加聚会。他们中有的人一年内能把课“卖”到10万人次，有的人聘请了10多名助理“包装”自己，还有的人一年挣了几百万元。然而，5年时间，包括沪江网、跟谁学、YY教育 ...

“互联网+”与教育信息技术

“创客”、“微课”、“英语流利说”……一系列“互联网+”背景下的教育新形式，让我不得不感慨，“互联网+”时代真的来了。在我们的教育实践中已经离不开信息技术，它让我们的教育教学变得更高效、更有趣、也更开放，近期，我学习了很多新的实践成果，更让我非常直观地感受到了如今教育的创新性。其中，教育信息技术与学科的融合、与课程的融合，以及与课堂的融合，都让我耳目一新。一、信息技术的深度“融合”说到 ...