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小学美术教学中信息技术的运用

信息技术运用于美术学科，能为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供一种充满乐趣和信心的途径。它不仅刺激学生的视觉和听觉，而且能有效地唤起学生的兴趣、情绪和思维。信息技术运用于美术学科，能为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供一种充满乐趣和信心的途径。它不仅刺激学生的视觉和听觉，而且能有效地唤起学生的兴趣、情绪和思维。一、运......

数字技术引领声乐教学革新

计算机技术与网络的迅速发展，使数字化技术渗透至人类生活的各个领域，引领人类进入数字化时代。数字化时代为音乐教育提供了新的视野与发展方向，如何在声乐课堂中利用数字化技术革新教学模式、提升教学效果、推进声乐教学形成现代化模式。计算机技术与网络的迅速发展，使数字化技术渗透至人类生活的各个领域，引领人类进入数字化时代。数字化时代为音乐教育提供了新的视野......

探讨小学数学教学中多媒体的合理应用

在运用多媒体教学技术推动小学数学课堂中学生进行自主探究时，教师还需要与小学生之间共同展开讨论，学会相互合作，这样一来更有利于营造出一种活跃轻松的学习环境，从而在很大程度上帮助小学生对自身知识体系的完善。多媒体教学逐步走进课堂已成为现代化教育中的一种有效手段，多媒体教学直观、多多边形的面积变、省时的优势，可激发学生的学习兴趣，加大课堂容量，有利于......

浅谈信息技术的教学重点

我们要充分利用学校教学的优势，通过各种形式的教育，使学生将上述信息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式。而在所有形式的教育中，创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环境，是培养学生“信息素养”的关键。我们在日常教学过程中应注意以下几点。一、注重信息素养的培养信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国教......

信息技术在小学数学教学中的运用

小学数学是小学生必修的基础学科之一，与其他课程相比，小学数学具有抽象性和逻辑严密性，因此对小学生的理解能力要求更高。如何有效利用信息技术提高学生的思维能力，从而提高小学数学教学质量是研究的热点问题之一。小学数学是小学生必修的基础学科之一，与其他课程相比，小学数学具有抽象性和逻辑严密性，因此对小学生的理解能力要求更高。如何有效利用信息技术提高学生......

用多媒体在音乐课堂中培养学生的创新能力

实践能力是学生通过实践来获取知识并将知识运用于实践中的能力。实践能力是创新教育的一个重要内容，从目前的教育教学情况来看，实践能力是学生的一个弱项。多媒体课堂教学是培养学生创新能力的重要渠道和中介。“创造教育”环境是指有利于学生创造力培养的课堂教学环境，它包括有利于学生培养的教学内容、教学方法、师生活动等要素构成的教学物质环境和心理环境的总和。......

探析如何上好农村小学信息技术课

伴随着是科学时代的迅速发展，信息技术变得越来越重要，好多小学都陆续开设了信息技术这门课，小学的信息课主要是让学生学会如何使用计算机，培养学生学习信息课的兴趣。伴随着是科学时代的迅速发展，信息技术变得越来越重要，好多小学都陆续开设了信息技术这门课，小学的信息课主要是让学生学会如何使用计算机，培养学生学习信息课的兴趣。但是想要上好农村信息技术这个学......

学习类APP如何规范？

在享受着APP带来便利的同时，李女士也有自己的担忧。在使用过程中，她发现有的APP会弹出消息框要求授权使用定位信息，还有的会时不时弹出游戏广告。视觉中国供图放学后，督促孩子使用校园运动APP(手机软件)完成体育作业，睡觉前使用故事APP和孩子一起听四大名著，周末与孩子在英语学习APP上阅读英文绘本……对于家住北京市东城区的李女士而言，学习类A......

《2019中国网络视听发展研究报告》发布 2018年中国网络视听行业呈现12大特点及趋势

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在信息教学课堂中如何激发学生的学习兴趣

针对这种现象，教师应该从教学内容、教学方法、课堂教学的艺术等方面入手，认真研究教材、研究学生，正确引导学生，使其对电脑的兴趣发展为对信息技术的兴趣。中学信息技术课程的主要任务之一就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。都说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(孔子语)”常听一些教师抱怨：“现在的学生不愿听课，课堂上常有学生打瞌睡。”“我讲的内容......

新课标下高中信息技术课的教学评价

高中信息技术课程的教学与其它课程教学相比，它更具有实践性、学生的参与性、创新性和协作性，特别是它的实践性、创新性尤其突出，这也就决定了高中信息技术的教学和其它课程不一样。了解信息技术课程教学评价的现状，明确信息技术课程评价的重要性。高中信息技术新课程开展实验之初，对学校而言，就已面临着如何评价信息技术课教师的课堂教学问题，而且在新课改实验过程中......

成为“数字土著”心中有趣的老师

自2009年“游戏化学习”出现在媒体以来，人们开始关注游戏与教育结合的巨大潜质，游戏化学习凭借其符合“数字土著”一代的游戏文化而备受学习者、教育者的青睐。自2009年“游戏化学习”出现在媒体以来，人们开始关注游戏与教育结合的巨大潜质，游戏化学习凭借其符合“数字土著”一代的游戏文化而备受学习者、教育者的青睐。经过十年的发展，不论是理论研究还是教育......

一线思政课教师有了“百宝箱”

两年多以来，平台以共建共享的教学资源、便捷的备课工具、有效的研讨平台、即时的互动媒介、强大的线下支持为核心竞争力，在不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性方面发挥了重要作用。六大数据库、300多万条文献资源、4万册电子图书、2500多个微视频;集大纲管理、在线课件制作、课堂交互内容制作三大功能于一体的在线备课系统;涵盖课堂教学、教学管理......

信息化背景下实施小学数学课堂教学的策略探析

利用以多媒体为核心的现代信息技术教学，不但能够变间接为直接，变枯燥为有趣，变静态为动态，而且还能激发学生的学习兴趣和求知欲，增强学生的自主参与意识，有利于调动学生的学习积极性和主动性，促进课堂教学的优化和教学质量的提高。数学作为一门基础工具学科，它最主要的特点就是抽象性和严谨性。因此在数学教学中，学生接受信息的程度及效果，不仅影响着教学效果，而......

编程培训大热娃娃也“抢跑” 专家：过早学事倍功半

编程是否越早学越好呢?专家表示，对于大多数孩子来说，过早学习编程没有必要，有可能事倍功半，家长不应盲目跟风。 ...

让网络助力基础教育

到底该不该让孩子接触电子产品?在信息时代，这是无数家长纠结的问题，也是基础教育必须思考的命题。技术创新的不断进步与智能科技的应用普及，为人才培养提供了更多途径与更低成本，同时也带来更多需要回答的现实问题。到底该不该让孩子接触电子产品?在信息时代，这是无数家长纠结的问题，也是基础教育必须思考的命题。技术创新的不断进步与智能科技的应用普及，为人才培......

多媒体在数学课堂合理使用的思考

如今课堂信息化教学设备齐全，但信息化教学发展依然存在问题。制约其发展的最大因素，是教师不能有效运用信息化手段。课堂教学中深耕教学内容，合理使用信息化教学手段，才能使信息化教学用在实处。如今课堂信息化教学设备齐全，但信息化教学发展依然存在问题。制约其发展的最大因素，是教师不能有效运用信息化手段。课堂教学中深耕教学内容，合理使用信息化教学手段，才能......

现代信息技术在小学英语教学中的应用

针对小学生的特点，在小学英语课堂中恰当地运用现代信息技术进行教学让人有耳目一新的感觉，增强了教学的形象性、创造性及感染力。现代信息技术的引进与灵活选用，给小学英语教学注入了一股活水、一股神力。一、有效应用现代信息技术的音频激发学生兴趣。人认知事物是要借助视觉、听觉、触觉和感觉来完成的。以往传统的教学模式是单纯地通过文字信息与声音来对学生进行刺激......

乡村学校校本研修需要信息技术助力

近些年来，农村学校的校容校貌发生翻天覆地的变化，现代教育装备方面的投入也在逐年增多。但是，随着城市化进程的加速，富裕起来的农村人口越来越多，农村学校对学生的吸引力日趋减弱。近些年来，农村学校的校容校貌发生翻天覆地的变化，现代教育装备方面的投入也在逐年增多。但是，随着城市化进程的加速，富裕起来的农村人口越来越多，农村学校对学生的吸引力日趋减弱。如......