中国教育观察 教育信息网 当前位置:首页 > 资讯 > 观察 > 列表
教育观察
教育评阅

慕课打造湾区人才成长“立交桥”

在4月9日召开的中国慕课大会上,谈及粤港澳大湾区高等教育集群发展,广东省教育厅副厅长邢锋在做大会发言时表示,突破障碍的切入点之一,就是慕课合作。 4月9日讯 “粤港澳大湾区拥有180多所高校,300余万在校生,高等教育基础十分雄厚,三地高校各有所长、合作潜力大,但高校间治理模式各有不同,集群发展障碍不小。”在今天召开的中国慕课大会上,谈及粤港澳大......

2019年04月10日

技术与教育:深度融合不是简单叠加

弹指一挥间,慕课已经历了跌宕起伏的数年。考察慕课的发展历程,人们不禁要问,慕课是否真的改变了我们的教育?慕课到底会走向何方?我们应该如何看待技术对教育变革的作用?要回答这些问题,需要我们重新客观、理性地剖析慕课的发展现状与特性。 1.变革:慕课让新的教育观念和模式深入人心慕课颠覆了传统的教育对比慕课崭露头角时所提出的让人热血沸腾的革命性口......

2019年04月09日

慕课:“书本升级”“课堂革命”的未来

通过在线教育扩大优质教育资源的辐射面,从而助推教育均衡发展,这样的案例不断引发人们对在线教育的关注,也使我们深思,数字时代下在线教育的发展、慕课等在线教育资源的使用,对教育教学改革有着什么样的重要意义。 通过在线教育扩大优质教育资源的辐射面,从而助推教育均衡发展,这样的案例不断引发人们对在线教育的关注,也使我们深思,数字时代下在线教育的发展、慕课......

2019年04月09日

教育游戏能否提升学习效果

“互联网+教育”的核心是探索新型的教育供给方式,而数字教育资源的供给是促进教育更加均衡和充分发展的基本支撑。在新时代,能够自由而全面地发展成为多数人的受教育需求和美好愿望。 “ 教育”的核心是探索新型的教育供给方式,而数字教育资源的供给是促进教育更加均衡和充分发展的基本支撑。在新时代,能够自由而全面地发展成为多数人的受教育需求和美好愿望。2018......

2019年04月08日

提升中小学教师信息素养再发力

日前,教育部印发了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见(以下简称《意见》),就当前和今后一段时期提升教师信息技术应用能力工作作出新部署。 ...

2019年04月08日

把慕课打造成提升高等教育质量的“金课”

今年《政府工作报告》强调,要“发展更加公平更有质量的教育”。当前,全面振兴本科教育进入攻坚之年,做好慕课,就是淘汰“水课”、打造新时代本科教育“金课”的重要抓手之一。 今年《政府工作报告》强调,要“发展更加公平更有质量的教育”。当前,全面振兴本科教育进入攻坚之年,做好慕课,就是淘汰“水课”、打造新时代本科教育“金课”的重要抓手之一。据报道,今年,......

2019年04月04日

教师如何上好信息技术“融合课”

4月2日,教育部官网发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,提出到2022年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。 一块屏,可以改变什么?它让清华大学外国语言文学系副教授杨芳教育扶贫的脚步走得更远。曾经,她做梦都想不到自己能给1000多个贫困县的教师上课,现在,她需要做的,......

2019年04月03日

网络授课亟待加强监管

必须指明的是,很多网络教育课程是“收费教育”,但显然不是一般性质的商业生意。确保内容正确、方法妥当、执教者具有相应资质,都不是小事,需要相应制度支撑。仅靠一张嘴吃遍天下的情况,并不符合教育规律,甚至与教育的本义背道而驰。 据媒体报道,近期,乐评人邓柯在微博上发布了“张一方老师”网课讲解的诸多错误,并配发相关网课视频。应当说,这些被指出的错误较为常......

2019年04月03日

教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》

4月2日,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,着力推动全国中小学教师(含幼儿园、普通中小学、中等职业学校)提升信息技术应用能力。 4月2日,教育部发布《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,着力推动全国中小学教师(含幼儿园、普通中小学、中等职业学校)提升信息技术应用能力。《意见》突......

2019年04月03日

一根网线,串起城乡课堂

远程教育、数字资源、网上“晒课”、名师“会诊”……越来越多的优质教育资源走进农村课堂。信息化建设作为扩大优质教育资源覆盖面的“推进器”,发挥着日益重要的作用,为农村教育突破时空限制、充分利用资源,实现高质量发展插上翅膀。 ...

2019年04月03日

教育部教师工作司负责人就《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》答记者问

日前,教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见(以下简称《意见》),教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。 日前,教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见(以下简称《意见》),教育部教师工作司负责人就相关问题回答了记者提问。一、请您谈谈印发《意见》的背景和意义。答:习近......

2019年04月02日

完善网络伦理是全社会共同的责任

加强未成年人网络保护,让青少年摆脱网瘾,健康上网,早已成为全社会的价值共识。从找准症结把准脉,到开对药方拔掉根,有识之士纷纷建言献策。防治青少年网络沉迷,究竟有没有捷径,以及能否药到病除,的确值得集思广益。 加强未成年人网络保护,让青少年摆脱网瘾,健康上网,早已成为全社会的价值共识。从找准症结把准脉,到开对药方拔掉根,有识之士纷纷建言献策。防治青......

2019年04月01日

防治网络沉迷重在提升信息素养

学校要开好信息技术课,借助这门课培养学生的计算机知识与能力,还要培养学生的学习兴趣,真正懂得信息技术对人的生活、对社会和经济的发展带来的重要影响,知晓科学技术的进步与信息技术之间有着必然的联系。 在我们身边,时常可以看到这样一种现象:年轻父母遇到子女吵嚷不停,而自己忙得分身不暇,就把一部手机塞到孩子手中,然后安心忙碌。等到忙碌完,又会立即阻止孩子......

2019年03月29日

STEM课程的本土化改造

STEM作为一门注重与现实世界联系,强调学科整合,重视动手实践,学术素养与实践创新能力并重的综合性课程,随着我国对创新人才培养的需求,越来越受到教育领域的关注。 STEM作为一门注重与现实世界联系,强调学科整合,重视动手实践,学术素养与实践创新能力并重的综合性课程,随着我国对创新人才培养的需求,越来越受到教育领域的关注。作为一门从国外引进的课程,......

2019年03月27日

STEM课程内容设计的五个来源

STEM是当下教育教学改革的潮流,强调学以致用,可以锻炼学生运用理工科知识技能发现和解决真实问题的能力,培养学生批判思维和创造性解决问题的能力。 STEM是当下教育教学改革的潮流,强调学以致用,可以锻炼学生运用理工科知识技能发现和解决真实问题的能力,培养学生批判思维和创造性解决问题的能力。但是,STEM课程的内容来自哪里,如何设计?我在推动深圳市......

2019年03月27日

在线教育呈规范发展趋势

在线教育不是教育的飞地,也不是法外之地。在线教育治理的内在逻辑,是对教育公益、育人属性的坚持。在线教育的发展必须服务于学校育人的目的,遵循教育规律。这是当前在线教育治理的出发点,也是最终目的所在。 ...

2019年03月25日

共享优质资源 引领均衡发展

信息化在职业教育中的运用一直是高职院校实践的重要主题,特别是在建筑类的高职院校,工程造价资源库建设和使用尤为重要。 ...

2019年03月25日

全国中小学生学籍信息管理系统二期上线

记者日前从教育部获悉,全国中小学生学籍信息管理系统二期建设完成,“跨省转学统一办理平台”于日前开通,将以更加优化完善的功能服务学生,服务管理,服务决策。 记者日前从教育部获悉,全国中小学生学籍信息管理系统二期建设完成,“跨省转学统一办理平台”于日前开通,将以更加优化完善的功能服务学生,服务管理,服务决策。全国中小学生学籍信息管理系统从2014......

2019年03月25日

网信事业,筑牢奔向未来的“路基”

在网络与信息化发展的大棋局中,中国因势而谋、应势而动、顺势而为,下出了漂亮的“先手棋”。 网络与信息技术的应用,在中国呈现出前所未有的广度与深度在网络与信息化发展的大棋局中,中国下出了漂亮的“先手棋”“中国移动互联网的繁荣发展为中国提供了‘跳跃式发展’的绝佳机会”,中国数字经济的发展,让一家国际媒体如此感慨。的确,中国凭借在网络与信息化领......

2019年03月21日

推动网络强国建设迈上新台阶

一年来,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,网络安全和信息化工作不断向前发展。 如今,互联网连接着人们每一天的生活。足不出户美食送到家,购物可以手机支付,工作沟通可以使用即时通信工具,办证可以登录网上服务平台……现代信息技术日新月异,引领着社会生产新变革,创造着人类生活新空间,拓展着国家治理新领域。面对一浪赶一浪的新技术革命,如何因势而......

2019年03月21日



全面汇总教育各类信息的综合门户服务平台

教育信息网 版权所有

手机端版 | 自适应版

Copyright ©2024 www.e-chinaedu.cn All rights reserved

京ICP备20032164号