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无“微”不智——微课让初中数学课堂翻转

随着教育现代化的不断推进，信息技术发展以及平板电脑、智能手机的普及，微课教学逐渐流行且成为了教学研究中的热点。微课教学极大满足了学习者个性化学习的需求，它和翻转课堂教学模式的有效整合，有利地推动了教育信息化进程。随着教育现代化的不断推进，信息技术发展以及平板电脑、智能手机的普及，微课教学逐渐流行且成为了教学研究中的热点。微课教学极大满足了学......

谢焕忠：我国教育现代化正加速推进

到2020年基本实现教育现代化，这是党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)对我国教育现代化提出的目标。《规划纲要》实施以来，在我国向教育现代化奋力冲锋的过程中，教育改革加速推进，教育发展方式加快转变，教育现代化水平不断提升，我国教育总体发展水平已进入世界中上行列。教育总体发展水平进入世界中......

顾明远：教育观念现代化是教育现代化的灵魂

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《规划纲要》)规定，到2020年我国要基本实现教育现代化。但教育现代化的标准大家还不是很清楚。因此，首先要明确什么叫教育现代化。我认为，教育现代化就是以现代信息社会为基础，以先进教育观念为指导，运用先进信息技术促进教育变革的过程。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010&......

如何看待翻转课堂

作为一种新的课堂模式，翻转课堂到底“翻转”了什么?为当前的课堂改革带来了哪些启迪，其优势何在?又该如何发挥翻转课堂的价值?本期将继续与您分享来自教学一线的思考…… 作为一种新的课堂模式， ”教学吗?“微课”教学仅是一种教学方法，不是未来课堂教学的趋势。“微课”的教学内容主要是知识点，很难......

当远程教育遇上“慕课”

“慕课”(MOOC)，即“大型开放式网络课程”，正在以“光纤上网”的速度改造着中国教育行业。这一概念虽然在进入中国只有短短几年，但受到的重视程度却不低，最早开设慕课课程的是北大、清华、复旦这样的名校，2015年，这种教育模式迈入深化应用阶段。 “慕课”(MOOC)，即“大型开放式网络课程”，正在以&......

坚守教育本质，技术才能走得更远

近日，由北京大学教育学院主办的第三届北京大学教育信息化创新论坛在北京召开。本届论坛的主题是“人是如何学习的——技术回归教育本质”，由学习的本质、课程与课堂、技术·生活·未来三章组成，来自教育部、高等院校、科研机构、中小学、教育机构和企业界的近200位代表参加，秉承开放性原则对教育信息化热点问题进行探讨。近日，由北京大学教育学院主办的第三届北京大......

在线学习的关键：促进公平和隐性能力的培养

史蒂芬·哈格德（Stephen Haggard），在线学习（E-Learning）咨询专家，服务对象包括英国教育部、伦敦大学、剑桥大学以及英美两国的多个在线学习商业品牌。在2001-2006年期间曾担任英国开放大学课程计划执行主任，主导其课程计划的改革；曾任BBC和英国开放大学E-Learning合作项目策划，主持和参与了涉及政府机构、中小学、高校以及企业的......

罗方述：中国国家教育管理信息系统建设实践与展望

一、建设背景2010年中国政府颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，规划中明确要求建设全国教育基础数据库和教育管理信息系统。2012年教育部发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，提出八项发展任务和五项行动计划，国家教育管理信息系统便是其中一项重要内容。2012年9月，国家召开第一次全国教育信息化工作会议，这次会议确定了教育信息化......

2015全球教育信息化发展关键词

信息技术给教育带来了前所未有的机遇和挑战。2015年，教育信息化发展受到各国教育行政部门、各级各类学校和相关组织的重视，信息技术成为促进教育公平和提高教育质量的有力工具。信息技术给教育带来了前所未有的机遇和挑战。2015年，教育信息化发展受到各国教育行政部门、各级各类学校和相关组织的重视，信息技术成为促进教育公平和提高教育质量的有力工具。美国发......

李克强对教育工作作出重要批示

日前，中共中央政治局常委、国务院总理李克强对教育工作作出重要批示。日前，中共中央政治局常委、国务院总理李克强对教育工作作出重要批示。批示指出，“十二五”时期，全国教育系统认真贯彻党中央、国务院决策部署，推动教育改革发展迈上新台阶。向同志们特别是长期奋斗在一线的广大教育工作者致以衷心问候!批示强调，“十......

中美智慧教育大会展望基础教育技术应用

未来5年，中国基础教育阶段教育技术应用的九大关键趋势，包括发现式学习日益增多、更多应用混合式学习设计、开放教育资源快速增加三大短期趋势，日益注重测量学习、重设学习空间、新形式跨学科研究兴起三大中期趋势，推动文化变革与创新、学生从消费者转变为创造者、转向深度学习方法三大长期趋势。 1月14日，由北师大与美国新媒体联盟(NMC)联合主办、北师大智慧学......

和你有关，2015年教育信息化大事记

2015年是教育信息化十年发展规划的关键之年，上承教育信息化“十二五”的丰硕成果，下启教育信息化“十三五”的发展规划。回望2015年，一系列有关教育信息化的政策文件陆续出台，国际国内教育信息化大会相继召开…… 2015年是教育信息化十年发展规划的关键之年，上承教育信息化“十二五”的丰硕成果，下启教育信息化“十三......

聚焦中美智慧教育大会

2016年1月14日，为期三天的“首届中美智慧教育大会”在北京师范大学开幕。会议由北京师范大学、美国新媒体联盟(NMC)联合主办，北京师范大学智慧学习研究院承办。 2016年1月14日，为期三天的“首届中美智慧教育大会”在北京师范大学开幕。会议由北京师范大学、美国新媒体联盟(NMC)联合主办，北京师范大学智慧学习研究院承办......

教育信息化建设需要“有血有肉”

随着信息技术的发展，教学领域在经历了粉笔时代、白板时代之后，终于迎来了电子时代。越来越多的智能设备进入校园，让教育教学变得丰富多彩。智能硬件作为教育信息化的关键设备，也获得巨大的发展。随着信息技术的发展，教学领域在经历了粉笔时代、白板时代之后，终于迎来了电子时代。越来越多的智能设备进入校园，让教育教学变得丰富多彩。智能硬件作为教育信息化的关键设......

慕课与高等学校教学改革研究

大规模在线开放课程(MOOC)、小规模限制性在线课程(SPOC)等新型在线开放课程和学习平台在世界范围内迅速兴起，正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制的改革。当前，凭借大数据、云计算、移动互联等技术优势，互联网在教育领域掀起了一股革命性的浪潮。大规模在线开放课程(MOOC)、小规模限制性在线课程(SPOC)等新型在线开放课程和学习平台......

如何提高国学课堂上的“抬头率”

提起国学课程，常常给人以古奥难懂的印象。如何通过教学方式和理念的革新，让国学课真正入耳、入脑、入心，是大学国学课必须解决的问题。最近，包括黑龙江大学在内的一些高校借助“互联网+”的东风，善用慕课，吸引大学生在国学课上抬头思考，不失为一个好方法。编者按教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的发布，推动国内很多大学都开设了国学课程，推行立德修......

课堂教学改革：搭上信息化的高速列车

2015年岁末，由陕西师范大学与企业联合主办的“2015年陕西信息化教学研讨会”在西安举行。来自新加坡新跃大学、北京大学、陕西省教育厅及陕西省内70余所高校的领导、专家和学者200余人齐聚一堂，共同探讨新时期如何利用信息技术开展课堂教学模式改革的话题。 “十三五”期间，如何顺应“ ”大趋势，开展课堂......

大学教师：从退避三舍到主动出击

现在，大家都普遍认识到信息化建设对于实现我国高等教育的跨越式发展，全面提升高等教育综合实力，履行教学、科研、服务社会三大功能具有十分重要的意义。与此同时，面对国际高等教育信息化大潮，国内高等教育工作者也深深地感受到，加快推进信息化建设的紧迫性和来自国际同行的竞争压力。现在，大家都普遍认识到信息化建设对于实现我国高等教育的跨越式发展，全面提升高等......

2015年度教育信息化十大新闻评出

在广泛征求业内专家意见和系统梳理教育信息化重大进展、典型经验的基础上，《中国教育报》“信息化”专刊、中国教育技术协会、《中国电化教育》杂志社、江苏省教育信息化工程技术研究中心、教育技术学科网等联合评选推出“2015年度教育信息化十大新闻”：一、国际教育信息化大会在我国召开，世界瞩目中国教育信息化首届国际教育信息化大会2015年5月23......

未来课堂呈现三大趋势

云课堂、可穿戴设备、海量的教育资源……在信息化的背景下，课堂也在悄无声息地发生着变化。教室不再限于几十平米的房子、教材也不只是书本的形式、学生将在一个个游戏中完成学习。未来，“人人皆学、处处能学、时时可学”，将不再是梦。云课堂、可穿戴设备、海量的教育资源……在信息化的背景下，课堂也在悄无声息地发生着变化。教室不再限于......