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一阵“微”风微课带来个性化课堂

一阵“微”风刮来，微博、微信、微电影、微营销等占尽众人眼球，属于教育领域的，可以为人们解释清什么是票据，讲解菜谱的翻译技巧，也可以提醒人们跳出西方中心观，重新反观美国历史的起点……微课以其短、小、精、趣的特征，将一种更便捷的教育形式带到人们身边。那么，微课到底是什么?它与慕课有哪些不同之处，又能为教育带来些什么呢?微课带来开放性......

教育走进新信息化时代

信息革命方兴未艾，各行各业都被席卷”云”中，进入网络时代。教育业也正接受洗礼，不断推进教育与信息技术的深度融合。信息革命方兴未艾，各行各业都被席卷”云”中，进入网络时代。教育业也正接受洗礼，不断推进教育与信息技术的深度融合。首先，依靠“云”科技的强大集成功能，达到信息共享，有助于实现教育资源公......

专家:加强网络安全和信息化顶层设计是国家治理现代化必然要求

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动漫素材成国图馆藏 1.4万种图像和声音素材上线

国家图书馆馆藏再添动漫素材，并建立了国家动漫公共素材库。听到这个消息，恐怕很多读者都要改变对图书馆资源的刻板印象了。国家图书馆馆藏再添动漫素材，并建立了国家动漫公共素材库。听到这个消息，恐怕很多读者都要改变对图书馆资源的刻板印象了。如今的图书馆里除了有传统的图书、期刊、舆图、拓片等文献外，还有影视、音乐作品，现在连尚未做出成品的动漫素材也被纳入......

中国内地高校首门全英文慕课课程上线

记者24日从华南理工大学获悉，作为该校与澳大利亚开放大学合作项目之一，由华南理工大学国际教育学院刘程教授主讲的全英文视频课程《中国语言与文化》成功上线全球MOOCs(慕课)平台open2study。据悉，该课程为中国高校首门登陆慕课平台的全英文课程。慕课是新近涌现出来的一种大规模的网络开放课程。与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门慕课课程动辄上万人听讲，学习在网上完成......

学校开通微信“公共号” 家长扫码就知孩子动态

学校今天开展了哪些活动，孩子在校园里表现如何，家长只需用手机“扫一扫”学校门口的微信二维码，就能在手机屏幕上看到。昨天，武汉市光谷第五小学的大门和侧门的外墙上，分别挂起了一块印有微信二维码的醒目标牌，下午四点半左右，不少来接孩子放学的家长纷纷掏出手机，在标牌前“扫一扫”。...

风靡世界的“慕课”学习在中国迅速升温

“慕课”学习、微视频大奖赛中各地中小学教师等共提交了1600余微视频，范围涵盖从小学一年级到高中三年级所有学年段，内容涉及语数英、数理化、政史地、美术、音乐、书法、手工制作等所有学科。当日，这场大赛结果揭晓：教师、学生和专家们从1500个中小学教师的微视频中选出70件优秀作品;从134个师范生的作品中选出42件优秀作品;同时，清华大学附中、深圳南山实验学校、常......

新型交互平台改变大学

应用新型交互平台尤其是移动交互平台实现在线教育正日益成为大学教育新模式，教育领域的风险投资大量流向在线教育。各国政府争先研究并出台相关政策，支持在线教育的发展，值得我们借鉴。新型交互平台尤其是移动交互平台的发展正在改变着人们的生活方式、思维方式和学习方式，也正深刻改变着大学。最近，大量风险投资进入教育领域，不仅仅改变着大学教育内容和形式，更影响着教育工具、教育媒介和教育场景。大学正......

首届全国中小学教师高校师范生微视频大赛颁奖

大中小学携手推进教学研讨会，近日在华东师范大学举行。近年来，华东师范大学积极推进基础教育慕课建设与翻转课堂。去年9月，华东师大成立了国际慕课研究中心，先后组建了全国小学和初高中C20慕课联盟，来自清华大学附中、华东师大二附中等20余所高中，杭州育才中学、上海文来中学等20余所初中以及华东师大附小、南京游府西街小学等20余所小学分别加入了相应的C20慕课联盟。在联盟学校的推动下，慕......

解析高校信息化发展实验室管理新模式

高校信息化建设的基础是构建数字化校园，随着计算机技术和网络技术的发展，高校的信息化建设也得以不断完善提高。实践教学是高等学校特别是理工科院校培养学生实际动手能力和创新能力的重要教学环节。对于绝大多数高校来说，成果来自科研、来自于实验室大平台，建立优良的实验室才真正有助于达到一流大学的标准。高校实验室作为实践教学的重要场所，已逐渐发展成为集教学、科研于一体的人才培养和技术创新的主......

“翻转课堂”使教师成了配角

今天，一个名为kuxuexi的App手机应用将全新上线，这是和上海大学合作的全国首个教育类公益慕课平台。近日，在上海大学数学科学实践工作站所属的G530教室，20名来自宝山实验中学初一年级的学生进行了一场中国慕课(MOOC)的“ ”的全新教学模式。“翻转课堂”采用同心圆教室，上海大学物理系大四学生方旸皓、数学系大四学生林苡作为授课教师......

数字资源扑面而来我们该“扔掉传统教材”吗

日前，由教育部批准的“中小学数字教学资源开发与应用”重大课题在成都开题。课题组着力于系统性地解决中小学数字教学资源缺乏、标准不明确、信息环境建设匹配度不够、数字教学实践应用体系缺乏有效管理等问题。开题论证会上，多位专家提到“扔掉教材”这一话题，引起现场部分教师的关注。“扔掉教材”具体是指什么?“扔掉教材......

慕课：一场已经到来的教学革命

核心提示新学期伊始，新海高级中学校长李宏伟向全体教职工推荐了两篇关于教育教学的文章：《基础教育接轨“慕课”：一场已经到来的革命》《“ 放在校园网上，供学生在课前学习，如凭借该校省生物课程基地的优势来打造生物课程的微课。本学期，将把这种方式推广到所有学科。李校长还告诉记者，今年上半年，省教育厅还将在全省中小学范围内开展微课竞赛。这是一个面向全省的面......

2014年全国80%以上中小学要实现“宽带网络校校通”

2月15日，2014年全国教育工作会议召开。教育部部长袁贵仁在讲话中提出，要加快推进教育治理体系和治理能力现代化的重点任务。促进公平，推进基本公共教育服务均等化。其中提到，要上水平，不断扩大优质教育资源覆盖面。要优化学校布局。学校布局规划要纳入新型城镇化和社会主义新农村建设规划，从严控制农村学校撤并行为，调整须经省级政府批准。创新学校管理模式，鼓励强校带弱校，组建教育联盟，推行......

“慕课”MOOC悄然来袭教育资源不再有时空限制

复旦大学首门“慕课”课程《大数据与信息传播》4月1日将正式上线。课程由复旦新闻学院程士安教授执鞭，剖析大数据时代“人”、“媒体”与“信息”的独特关系和基本规律。课程面向复旦学生开放，实体课堂讨论的情况可以通过在线课程视频反馈给社会，网络平台上的争鸣也能及时回传课堂，实现在线课程与实体课堂&ldq......

新媒体改变校园生活与学习指尖上的大学生活

和以往大学新生不同，柏洋的大学生活是从手机客户端开始的。去年暑假，北京邮电大学13级新生柏洋在录取通知书中发现了一枚“北邮青梅”客户端的二维码。扫描安装后，柏洋发现客户端内不仅提供了详细的入学咨询，还有“学长帮帮忙”、“找老乡”等互动版块。“我被分到哪个宿舍楼?”“卫生间什么......

信息化助优质教育资源辐射到教学点

国务院新闻办公室于今天上午10时在国务院新闻办新闻发布厅举行新闻发布会，根据《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》，今年要推进教育信息化，用信息化的手段把优质教育资源辐射到村小学和教学点。国务院新闻办公室于今天上午10时在国务院新闻办新闻发布厅举行新闻发布会，根据《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》，今......

教育部：2015年基本解决贫困地区学校宽带接入问题

“教育扶贫就是造血工程。”2月14日下午，教育部发展规划司副司长陈锋做客微访谈，谈论“教育扶贫”话题。陈锋认为，要想保证“造血”的持续性，一是在目标上保公平，明确贫困地区教育同国家同步发展的目标;二是资源配置上向贫困地区倾斜;三是通过综合配套的政策吸引优秀教师到贫困地区从教。“贫困地区教育发展首先是......

“慕课”争议声中走进中小学：资源共享还是加剧不均

课教改还是课后辅导名师担纲还是众人狂欢资源共享还是加剧不均 “慕课”争议声中走进中小学学生坐在教室里听课，是教育的常态。你是否设想过，或许有一天孩子坐在家里鼠标一点，就能随时听国内外优秀老师上课?前天，一家名为“酷学习网”的机构在上海大学数学科学实践站首度推出了面向中小学生的“慕课”体验课，来自宝山实验学校......

微课能否打破高校封闭教学？

目前，用一二十分钟呈现某个知识点的信息化教学方式，正悄然兴起—— ”的信息化教学方式悄然兴起。这种碎片化的教学方式利弊几何？对于大学教学改革来说意味着什么？近日，首届全国高校微课教学比赛评选结果揭晓，同时首份《高校微课研究报告》出炉。借此机会，记者采访了专家和高校代表。“短、小、精、趣”微课异军突起当前，如何让信息技术......