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后疫情时代家校共育亟待提升效能

新冠疫情让我们更加清楚地看到,家庭教育本质上是生活教育,过什么样的生活,便受什么样的教育,原则是及早教育、严爱结合、言传身教。 今年, 2亿多学生进行了近乎一个学期的居家学习。有人说“学习真不用在学校了,学校可能真要消亡了”,也有人说“快点儿开学吧,‘神兽’不归笼,家长都受不了了”。这两种声音都引发人们思考,后疫情时代的学校教育和家庭教育如何在各......

2020年11月05日

概不退费、规定有效期……小心教育培训合同里这些坑

在教育培训投诉中,经常遇到的问题就是消费者提出退款诉求,经营者一方都会拿出一份格式合同抗辩,而其中的条款存在诸多对消费者不公平的内容。 在教育培训投诉中,经常遇到的问题就是消费者提出退款诉求,经营者一方都会拿出一份格式合同抗辩,而其中的条款存在诸多对消费者不公平的内容。近日,教育部联合市场监管总局印发了《关于对校外培训机构利用不公平格式条款侵害消......

2020年11月05日

教育部举办“周末理论大讲堂”

近日,教育部邀请中国社会科学院当代中国研究所原副所长武力研究员走进“周末理论大讲堂”,导学习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的重要讲话。全国高校思政课教师通过“全国高校思政课教师网络集体备课平台”在线学习。 近日,教育部邀请中国社会科学院当代中国研究所原副所长武力研究员走进“周末理论大讲堂”,导学习近平总书记在深圳经济特区建立40周......

2020年11月05日

全国教育经费总投入去年首超5万亿元

据了解,自2012年实现国家财政性教育经费占GDP比例4%目标以来,这一比例连续8年保持在4%以上。 记者11月3日从教育部获悉,教育部、国家统计局、财政部近日发布了2019年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示,2019年全国教育经费总投入为50178.12亿元,首次超过5万亿元,比上年的46143.00亿元增长8.74%。国家财政性教育经费......

2020年11月04日

如何呵护孩子的好奇心

一位科学家曾经说,科学始于好奇和不可遏制的求知欲望。人类与生俱来的探究自然、创新科技的渴望和冲动,是促进科学发现的最原始动力。 一位科学家曾经说,科学始于好奇和不可遏制的求知欲望。人类与生俱来的探究自然、创新科技的渴望和冲动,是促进科学发现的最原始动力。习近平总书记在科学家座谈会上指出:“好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他......

2020年11月04日

让学生当众销毁手机,这样的教育秀当休矣

学生违规,自然需要接受相应的惩罚,但这种批评教育不能突破尊重底线,而且销毁学生手机涉嫌侵犯他人财产。 近日,一个有关5名中学生当着几千名师生的面将自己的手机丢进水桶里销毁的视频引发热议。事后,校方回应称,学生销毁手机系自愿,家长也支持。其实,这类事件并不是第一次发生,从事后不少网友和家长表示“支持”的社会观感来看,类似事件仍将继续出现。也正因此,......

2020年11月04日

以学科交叉融合服务国家战略需求

在国家重大战略需求的驱动下,多学科交叉会聚与多技术跨界融合将成为常态,并不断催生新学科前沿、新科技领域和新创新形态。 在国家重大战略需求的驱动下,多学科交叉会聚与多技术跨界融合将成为常态,并不断催生新学科前沿、新科技领域和新创新形态9月11日,习近平总书记在科学家座谈会上发表重要讲话,强调“研究方向的选择要坚持需求导向,从国家急迫需要和长远需......

2020年11月04日

高校学科建设 将迎全面“体检”

中国人民大学评价研究中心执行主任周光礼分析,第五轮学科评估注重多元评价,采用多维方法,充分体现了多维评价的原则。 如何评价高校学科建设整体水平?破除“唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项、唯帽子”在学科评估中如何体现?为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,教育部学位与研究生教育发展中心近日印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》(简......

2020年11月04日

企业校园招聘 暗设“隐形门槛”

各级公务员招录、事业单位和国有企业招聘要按照岗位需求合理制定招考条件、确定学历层次,在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件。 “国企和事业单位招聘公告中不得限制毕业院校或国(境)外学习经历”的规定发布半月有余,然而,个别用人单位招聘大学毕业生却悄悄设起了“隐形门槛”,提出了“毕业于‘一流大学建设高校’优先......

2020年11月04日

儿童身心需要全面磨炼,以增强其“反脆弱性”

儿童的成长首先要完成生物学使命,其次,才是智力发育。 ...

2020年11月04日

需求牵引、目标导向育新人

要坚持和加强党的全面领导,把握好育人方向。 高校要担负起培养担当民族复兴大任的时代新人的历史使命,因此必须毫不动摇地坚持和加强党的全面领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实“四为方针”,坚持“四个面向”,不断提升育人质量与水平,更好地服务于党和国家工作大局。做好教育工作,坚持和加强党的全面领导是根本保证。要坚持和加强党的......

2020年11月04日

感悟总书记对青年的深情

从这些饱含深情、充满期盼的话语中,我们能够充分感受到总书记对青年的关心重视。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度关心青年的成长进步。习近平总书记多次主持召开会议、出席活动,与青年谈心、给青年回信、为青年鼓劲。关于青年工作、关于大学生成长成才,总书记发表了一系列重要讲话、作出一系列重要指示......

2020年11月04日

积极构建中国特色学科评估体系

学科评估立足中国国情和高校学科发展实际,已初步构建中国特色的评价体系,凸显了高等教育评估的中国风格和中国气派。 学科评估是促进高校学科建设、提高办学水平的重要治理机制,是以学科为评估单元、对开办研究生教育的高校办学水平的关键体检。自2002年首次开展以来,已经完成了四轮,在高教界产生了重要反响,受到了高校的高度重视,对高校学科建设发挥了重要的促进......

2020年11月04日

全球素养:教育指向未来新风向

人才培养,是全球教育共同关注的话题。在构建人类命运共同体的愿景下,教育不仅要关注自身,更要学会向外看,而且要看得远。 人才培养,是全球教育共同关注的话题。在构建人类命运共同体的愿景下,教育不仅要关注自身,更要学会向外看,而且要看得远。今年,教育部等八部门印发的《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》指出,教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要......

2020年11月04日

中小学家访制度如何落到实处

近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确要求落实中小学教师家访制度,将家校联系情况纳入教师考核,指出教师家访在强化一线学生工作方面的重要作用。 近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确要求落实中小学教师家访制度,将家校联系情况纳入教师考核,指出教师家访在强化一线学生工作方面的重要作用。毋......

2020年11月04日

北京大学常务副校长、中国科学院院士龚旗煌:优化学科评估方案 强化人才培养核心地位

此次学科评估以“立德树人成效”为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向,以“定量与定性评价相结合”为基本方法,从评估理念、指标体系、评价方式上进行了优化和有益探索。 日前,《第五轮学科评估工作方案》公布,新一轮学科评估工作即将启动。此次学科评估是落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》的突出体现,体现了党和国家对人才培养工......

2020年11月04日

清华大学副校长、教授杨斌:充分发挥学科评估促进建设作用

教育评价是在一定教育价值观的指导下,对教育过程、结果等进行评价的过程,不仅是反映教育成效的“晴雨表”,还是引导教育工作发展方向的“指挥棒”。 教育评价是在一定教育价值观的指导下,对教育过程、结果等进行评价的过程,不仅是反映教育成效的“晴雨表”,还是引导教育工作发展方向的“指挥棒”。即将开展的第五轮学科评估,是一次备受关注的教育评价工作,牵涉全局,......

2020年11月04日

推进国家安全学创新发展

国家安全学是近年来备受关注的综合性新兴学科。坚持贯彻落实总体国家安全观,推动新时代中国特色国家安全学三大体系建设,是形成维护国家安全和社会安定强大合力的重要基础和保障,是国家安全学未来发展的方向,也是国家安全学研究者的职责和使命。 国家安全学是近年来备受关注的综合性新兴学科。坚持贯彻落实总体国家安全观,推动新时代中国特色国家安全学三大体系建设,是......

2020年11月04日

在综合评价基础上突出重点评价

《第五轮学科评估工作方案》的出台,是贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和全国教育大会、全国研究生教育会议精神的积极响应。 《第五轮学科评估工作方案》的出台,是贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和全国教育大会、全国研究生教育会议精神的积极响应。第五轮学科评估坚持基本的运行模式和体系框架,又从评价理念、......

2020年11月04日

融合专家判断与客观数据的学科评估

近日公布的《第五轮学科评估工作方案》,其指导思想在于深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,遵循教育规律,扭转不科学的评价导向,加快建立中国特色、世界水平的教育评价体系。 近日公布的《第五轮学科评估工作方案》,其指导思想在于深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,遵循教育规律,扭转不科学的评价导向,......

2020年11月04日

提升高等教育服务区域发展的战略能力

当今世界正经历百年未有之大变局,国际经济、科技、文化、安全、政治等格局都在发生深刻调整。我国处于决胜全面建成小康社会的关键节点,而区域经济发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然存在。 高等教育应主动承担增强区域经济发展动力的责任使命当今世界正经历百年未有之大变局,国际经济、科技、文化、安全、政治等格局都在发生深刻调整。我国处于决胜全面建成小康......

2020年11月03日



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