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全力打赢全面振兴本科教育攻坚战

为了抓好本科教育,河南省在本科高校立项建设332个省级优秀基层教学组织,备案941个合格基层教学组织。省级投入1000万元引导资金,拉动高校投入9086万元,新增办公面积5.36万平方米,专门用于教学组织建设。 在教育部10月31日举行的“教育奋进看落实”第四场新闻通气会上,教育部高等教育司司长吴岩介绍,自2018年6月新时代全国高校本科教育工作......

2019年11月01日

“双万计划”让本科课程优起来

针对一流本科课程建设,《实施意见》围绕观念理念转变、课程目标导向、提升教师能力、改革教学方法、科学评价学生学习、严格制度管理、强化激励机制、实施一流本科课程“双万计划”八项建设内容,提出了22项具体改革举措。 10月31日,在教育部举办的第4场“教育奋进看落实”系列新闻通气会上,记者获悉,教育部印发的《关于一流本科课程建设的实施意见》(以下简称《......

2019年11月01日

教师减负,障碍究竟在哪里

近日,25岁的湘西乡村女教师李田田在微信公号里的一通“牢骚话”引爆了舆论场,再度将沉重的教师负担拉入公众视野。 近日,25岁的湘西乡村女教师李田田在微信公号里的一通“牢骚话”引爆了舆论场,再度将沉重的教师负担拉入公众视野。年初,教育部部长陈宝生承诺,将下大力气为教师减负,把为教师减负作为一件大事来抓。9月,《关于减轻中小学教师负担进一步营造教......

2019年10月31日

为教师减负要从根上做起

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。然而,在现实中,各种填表、考评、迎检等与教书育人和教学科研无关的事务占用了教师大量的时间和精力,使得他们疲于应付。 教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。然而,在现实中,各种填表、考评、迎检等与教书育人和教学科研无关的事务占用了教师大量的时间和精力,使得他们疲于应付。人们称其为协助协调之负、检查评......

2019年10月31日

希望工程三十年

截至2018年年底,全国希望工程累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所,援建希望工程图书室31109个,培训乡村教师114306名,促进了贫困地区基础教育工作的全面发展。 2019年10月21日,西藏自治区拉萨市曲水县达嘎乡其奴村,苏明娟和“大眼睛希望小学”的学生们合影。2005年5月,胡善辉在北京天安门广......

2019年10月31日

持之以恒建设高等教育强国

新中国成立70年来,在党中央的坚强领导下,中国高等教育发生了翻天覆地的变化,规模不断扩大、体系不断完善、质量不断提升,取得了中国教育史上从未有过的成就,走出了一条中国特色社会主义高等教育发展道路。 70年来,中国高等教育走出了一条中国特色社会主义高等教育发展道路。高等教育规模实现跨越式增长,办学结构逐步完善;质量不断提升,公平持续推进;教育治理体......

2019年10月31日

要引导和鼓励学术批评与学术反思

哲学社会科学是国家文化软实力和话语体系建设的重要组成部分,其发展的关键就是话语创新。 话语创新是新时代哲学社会科学发展的关键,只有不断追求概念创新、体系创新和传播创新,才能推动中国哲学社会科学在新时代的新发展。哲学社会科学是国家文化软实力和话语体系建设的重要组成部分,其发展的关键就是话语创新。话语创新是指在深入调查和客观分析的基础上,形成对客......

2019年10月31日

师范课程应关注教什么、怎么教

随着基础教育课程改革的逐步深入,学科核心素养如何在学生身上落地生根,越来越考验着各学科教师的专业素养。 师范院校的学科课程应该帮助未来教师明确初等教育知识内容中的高等背景,帮助他们解决“教什么”的基础问题,并通过理论导师与实践导师相结合的方式授课,帮助他们解决“怎么教”的问题。随着基础教育课程改革的逐步深入,学科核心素养如何在学生身上落地生根......

2019年10月31日

做好“学查补”扎实落实教育工作

学字当头提本领。我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习。 教育工作面临许多问题和挑战,这既是压力更是动力,在攻坚克难中稳扎稳打,必将迎来节节胜利。2019年还有两个月时间,我们要继续保持忧患意识、紧迫意识、警醒意识、使命意识,以坚定的信念推动教育工作有效落实。日前,教育部直属机关召开了狠抓落实工作交流座......

2019年10月31日

创造中外双向交流美好未来

有人说音乐是世界性的语言,无须翻译,世界各地的人们都能被同一首曲子的优美旋律所陶醉,这从另一个维度佐证了人类情感的共通性与文化文明的可沟通性。 数年前,有关中文国际化的描述更多的还是一种美好愿景。今天,愿景正在一步步成为现实。全球中文学习平台打开了一扇窗,透过它我们可以窥见中国与世界正在走向双向交流的美好未来。据媒体报道,全球中文学习平台日前......

2019年10月31日

全员参与让体育课更好育人

在国家采取积极措施增加体育教师数量的同时,其实也可以通过创新工作方法来提高学校体育的教学质量。 实现帮助学生享受体育乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志“四位一体”的目标,必须举全校之力,全员齐努力,这样也能从根本上缓解体育教师结构性缺编的问题。“专任”体育教师和“专职”体育教师相结合,才能改变过去体育课“自由活动”的松散情况。但体育教师(包括......

2019年10月31日

中小学校不得强制学生使用塑料书皮

近些年来,给教材包上塑料书皮在个别地方和学校形成了风气。北京青年报记者注意到,四部门的通知发布后,不少家长表示支持,认为环保理念就应该从生活中着手、从小培养。 中小学生开学时为新发的教材全部包上买来的塑料书皮,今后不再是强制性或被鼓励的行为了。近日,教育部办公厅、生态环境部办公厅、市场监管总局办公厅、中国科协办公厅四个部门共同印发“关于在中小学落......

2019年10月31日

我国力争2年左右实现全国中小学厕所安全、卫生、环保

从2019年起,我国以中西部地区县域内农村学校为重点,全面开展中小学校从2019年起,我国以中西部地区县域内农村学校为重点,全面开展中小学校改厕工作。力争通过2年左右时间的努力,实现全国中小学厕所基本达到安全、卫生、环保等底线要求。 从2019年起,我国以中西部地区县域内农村学校为重点,全面开展中小学校从2019年起,我国以中西部地区县域内农村学......

2019年10月31日

全面接受社会监督 落实政策不打折扣

义务教育阶段寄宿生生活补助政策是帮助义务教育阶段家庭经济困难学生顺利入学、完成学业的重要保障,是重大的民生工程,事关社会公平,事关脱贫攻坚,事关人民群众获得感与满意度。 义务教育阶段寄宿生生活补助政策是帮助义务教育阶段家庭经济困难学生顺利入学、完成学业的重要保障,是重大的民生工程,事关社会公平,事关脱贫攻坚,事关人民群众获得感与满意度。为确保党和......

2019年10月31日

加快向“建构型教育”转变

虽然普及教育还没有全面实质性完成,但“检查型教育”的种种问题使我们不能再不闻不问,必须建构新的教育操作形式。 不论湘西女教师反映的中小学教师疲于应付各种检查的情况是否属实,九年义务教育至今仍处于“检查型教育”阶段是不争的事实,高中教育也是在延续“考试型教育”,辅以“检查型教育”。所谓“检查型教育”,是指本世纪初全面普九以来,以督导检查为主导的......

2019年10月31日

不良“校园贷”案件线索征集

不良“校园贷”是指一些非法机构通过“零利息”“超便捷”“零风险”等虚假宣传,诱骗在校学生向其借款,最终引诱借款学生跌入“套路贷”“高利贷”陷阱,“小贷”滚成“巨债”。不良“校园贷”的本质就是打着善意的幌子,行诈骗、敲诈之实。 不良“校园贷”是指一些非法机构通过“零利息”“超便捷”“零风险”等虚假宣传,诱骗在校学生向其借款,最终引诱借款学生跌入“套......

2019年10月31日

教育部高等教育司:层层递进 环环相扣 打赢全面振兴本科教育攻坚战

教育部推出一系列改革举措,在办学思想转变、育人理念更新、体制机制改革、质量标准制定、技术方法创新、教与学范式改变、质量文化建设等方面下大力气,全力打赢全面振兴本科教育攻坚战。 教育部高等教育司自2018年6月新时代全国高校本科教育工作会以来,特别是全国教育大会以来,教育部推出一系列改革举措,在办学思想转变、育人理念更新、体制机制改革、质量标准制定......

2019年10月31日

实施一流本科课程“双万计划” 让本科课程优起来

《实施意见》提出八项建设内容,主要围绕观念理念转变、课程目标导向、提升教师能力、改革教学方法、科学评价学生学习、严格制度管理、强化激励机制、实施一流本科课程“双万计划”等提出了二十二项改革举措。 为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求,全面振兴本科教育,推动高校把教育教学改革成果落实......

2019年10月31日

深入推进“新工科”建设

为主动应对新一轮科技革命和产业变革,加快培养新兴领域工程科技人才,改造升级传统工科专业,主动布局未来战略必争领域人才培养,教育部2018年首批认定612个新工科研究与实践项目。 一、积极开展新工科研究与实践,促进新工科再深化为主动应对新一轮科技革命和产业变革,加快培养新兴领域工程科技人才,改造升级传统工科专业,主动布局未来战略必争领域人才培养......

2019年10月31日

系统推进基础学科拔尖学生培养

基础学科是国家创新发展的源泉、先导和后盾。培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。 基础学科是国家创新发展的源泉、先导和后盾。培养基础学科拔尖人才是高等教育强国建设的重大战略任务。一、“拔尖计划”实施的主要成效为加快培养基础学科拔尖创新人才,“基础学科拔尖学生培养试验计划”(以下简称“拔尖计划”)于2009年启动。目的是在高......

2019年10月31日



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