教育信息要闻 教育信息网 当前位置:首页 > 资讯 > 要闻 > 列表
两会
文化要闻

中国年轻大学高质量科研产出增长强劲

自然指数由施普林格·自然(Springer Nature)编制,是一个包括作者单位信息和机构关系的数据库,它追踪发表在82种高质量自然科学期刊上的科研论文。自然指数主要采用论文计数和分数式计量两种方法计算论文产出和科研合作表现。 10月24日发布的2019自然指数年轻大学榜单及增刊,首次对办学时间不超过50年的年轻大学的高质量科研产出情况进行排名......

2019年10月25日

“双高计划”遴选工作八问答

10月25日,教育部、财政部公示了中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)拟建设单位名单。 10月25日,教育部、财政部公示了中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)拟建设单位名单。一、项目遴选的依据《教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(教职成〔2019〕5号,简称《实施意见......

2019年10月25日

有了“惩戒权”,教师怎么用

学生犯错后,教师可不可以惩戒?如何惩戒?惩戒的边界在哪里?近日,两个地方法规的出台让这些问题再次进入人们的视野。 学生犯错后,教师可不可以惩戒?如何惩戒?惩戒的边界在哪里?近日,两个地方法规的出台让这些问题再次进入人们的视野。9月末,《广东省学校安全条例(草案)》出台,专章探讨学生教育惩戒。其中规定,学生违纪可由家长陪写检讨书,针对一些违规行......

2019年10月24日

如何破解高校“唯论文”顽疾

长期以来,高校教师评价和教师职称评聘的功利主义评价观,导致“唯论文”现象严重。大学学术风气浮躁,教师职业精神懈怠,科研急功近利盛行等都与“唯论文”有关。 长期以来,高校教师评价和教师职称评聘的功利主义评价观,导致“唯论文”现象严重。大学学术风气浮躁,教师职业精神懈怠,科研急功近利盛行等都与“唯论文”有关。单纯以发表论文和承担科研项目的级别、数量,......

2019年10月24日

“似是而非”课教学生明辨是非

最近,复旦大学开设的“似是而非”课成了时下热门的课程,十二位教授联袂授课,以生动、鲜活的内容,向学生们阐述什么是“伪科学”,以此提升学生的鉴别能力。 高校选修课历来是“八仙过海,各显其能”。循规蹈矩者有之,平平淡淡中缺少了点吸引力;突破创新者亦有之,有些课从教室火到网上,不但报名者摩肩接踵,网友们也是叫好声一片。最近,复旦大学开设的“似是而非”课......

2019年10月24日

高等教育法实施20年 这份“体检报告”盘点执行情况

服务国家战略和经济社会发展是高等教育的重要使命。总体上讲,高等教育法基本得到有效实施,大多数法律条款得到落实,实现了立法目的。但还存在一些实施不到位、落实不彻底的问题。 服务国家战略和经济社会发展是高等教育的重要使命。总体上讲,高等教育法基本得到有效实施,大多数法律条款得到落实,实现了立法目的。但还存在一些实施不到位、落实不彻底的问题。高等教......

2019年10月24日

新增9个专业,读高职有了更多选择

服务国家产业转型升级重大战略,服务制造强国建设,是职业教育的重要使命。 近日,教育部公布了《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》2019年增补专业,氢能技术应用、高铁综合维修技术、集成电路技术应用、 发展规划》。2018 年政府工作报告指出:“要加快制造强国的建设,推动集成电路、第五代移动通信、飞机发动机、新能源汽车新材料等产业发展,实施重......

2019年10月24日

学生运动技能测评项目启动

据了解,学生运动技能测评项目启动后,我国大中小学运动技能等级标准将在全国范围实施宣传和推广,使其受惠于更多的大中小学生。 为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于体育工作的重要论述,落实国家体育总局、教育部等七部门联合印发的《青少年体育活动促进计划》中提出的“制定实施青少年运动技能等级评定标准,大力推动广大青少年积极参加运动技能等级评定”的工作......

2019年10月24日

小跳绳可发挥体育大作用

在我国的“体育与健康”课程中,跳绳一直是九年义务教育阶段学生的教学内容,更是大课间等课外体育活动中广泛采用的体育锻炼方式。 近日,一则“跳绳培训班”的消息走红网络,引发热议。据了解,跳绳是小学生体质测试中必测的一项,从一年级到六年级都有。按照要求,一年级“一分钟跳绳”项目规定男生在一分钟之内跳17个及格、109个满分,女生一分钟之内跳17个及格、......

2019年10月24日

四部门:努力实现“无塑开学季”

为使中小学生牢固树立生态文明理念,把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入日常学习生活当中,教育部等四部门23日发布通知,要求各地加强生态环境保护教育,并明确提出努力实现“无塑开学季”。 新华社北京10月23日电 为使中小学生牢固树立生态文明理念,把保护生态、珍惜资源、爱护环境融入日常学习生活当中,教育部等四部门23日发布通知,要求各地加强生态环境保护......

2019年10月24日

营养餐资金安全不容有失

截至2018年底,我国实施的农村义务教育学生营养改善计划已覆盖所有国家级贫困县,让3700万名农村学生吃上免费营养餐。 国务院教育督导委员会办公室近日下发通知,要求开展截留克扣农村义务教育学生营养膳食补助专项整治工作。通知要求各级教育行政部门会同财政、发展改革、审计等部门立即开展一次全面排查整改;设立举报电话和信箱,发动教师、学生、家长、供餐企业......

2019年10月24日

中国基础教育实现跨越式发展

进入新时代,随着新一轮考试招生制度改革的推行,基础教育育人模式发生深刻变革,越来越遵循教育规律,发展素质教育,落实立德树人根本任务; ...

2019年10月24日

学术话语建构的中国智慧与西方经验

出于叙事效果的考虑,中国特色学术话语的建构,当然追求一定的修辞性和宣传性,但绝不能蜕变为纯粹的文字修辞和宣传口号,以致丧失其内容的真实性。 出于叙事效果的考虑,中国特色学术话语的建构,当然追求一定的修辞性和宣传性,但绝不能蜕变为纯粹的文字修辞和宣传口号,以致丧失其内容的真实性。习近平总书记对话语体系建设高度重视,话语建构成为当下学界不容回避的......

2019年10月24日

构建新型的思政课堂言说生态

课堂是高校思想政治教育的主渠道,是在师生互动过程中展开的一种特殊的言语活动。高校思政课堂的目标是,通过师生之间的深层互动,引导学习者确立积极向上的世界观、人生观、价值观,为学习者后续人生发展夯实思想政治根基。 思政课教学涉及知识获得、心理体验、价值澄清和信仰确立等不同环节,每一环节的展开和推进都有赖于师生间的对话交流课堂是高校思想政治教育的主......

2019年10月24日

大学体测季来临:保持运动才能达标 体育挂科难毕业

日前,教育部印发《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》提出,要严把考试和毕业出口关。意见明确,加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。 “没有被体测支配过的大学生活是不完整的”——对不少高校学子来说,一年一度的体质测试是最令人“胆战心惊”的时刻。这几天,随着“体测季”的来临,一则消息引发了关注。......

2019年10月23日

履职成效明显,但部分省份政策执行不力等问题仍突出

这是2017年《国务院办公厅关于印发对省级人民政府履行教育职责的评价办法的通知》印发后,对人民政府履行教育职责开展的首次评价实践。 教育部10月22日举行“教育奋进看落实”第三场新闻通气会,介绍省级人民政府履行教育职责评价工作进展情况。教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任田祖荫介绍,2018年,国务院教育督导委员会首次对31个省(......

2019年10月23日

推动学前教育公益普惠等15项为2019年省级人民政府履行教育职责评价重点

2019年重点评价以下15项教育职责的履行情况:全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设;健全德智体美劳全面发展育人机制; 教育部10月22日举行“教育奋进看落实”第三场新闻通气会,介绍省级人民政府履行教育职责评价工作进展情况。据介绍,推动学前教育公益普惠发展,巩固提高义务教育均衡发展水平等15项工作为2019年省级人民政府履行教育职责评价重......

2019年10月23日

国务院教育督导委员会:“一对一”向受检省份反馈评价意见 重点督查整改落实到位情况

教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任田祖荫介绍,下一步,教育督导工作将紧盯问题整改,突出结果运用。 10月22日,记者在教育部召开的“教育奋进看落实”第三场新闻通气会上了解到,本月,在对江苏、河南、湖北、广东、广西和青海进行实地督查工作后,2019年省级人民政府履行教育职责评价工作的重心将转移到结果运用上,11-12月将相应开展反......

2019年10月23日

国庆盛典是爱国主义教育的生动素材

回顾此次国之大典,阅兵规模之大、参阅方队之多、新亮相的武器之全,创下共和国阅兵史上的诸多新纪录。正如习近平总书记所强调的,这次庆祝活动充分展示了新中国成立70年来的辉煌成就,有力彰显了国威军威,极大振奋了民族精神,广泛激发了各方面力量。 习近平总书记日前指出,今年是新中国成立70周年,我们举行了一系列盛大庆典,这也是一次爱国主义的集中教育。近14......

2019年10月23日

教师评价如何打破“头衔”魔咒

中小学教师评价中的“唯头衔”现象由来已久,阻碍了中小学教师的专业发展,也在很大程度上影响了中小学教师的工作积极性,这个问题亟须从根本上解决。 中小学教师评价中的“唯头衔”现象由来已久,阻碍了中小学教师的专业发展,也在很大程度上影响了中小学教师的工作积极性,这个问题亟须从根本上解决。中小学教师评价“唯头衔”现象中小学教师评价中的“唯头衔”现......

2019年10月23日



全面汇总教育各类信息的综合门户服务平台

教育信息网 版权所有

手机端版 | 自适应版

Copyright ©2024 www.e-chinaedu.cn All rights reserved

京ICP备20032164号