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学段贯通利于推进课程改革

中国教育报北京7月13日讯 “基础教育的学制在12年中分为小学、初中、高中3个阶段，分段太多，再加上中间要重新洗牌、重新升学，把基础教育复杂化了。”在今天举行的一场基础教育学制改革研讨会上，北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠说道。中小学阶段学制应该怎么改?与会学者建议，应该鼓励对小学初中九年一贯制或初高中贯通的学制改革试点。中国教育报北京7月......

通识教育的实质是价值观教育

《哈佛通识教育红皮书》为美国中学、哈佛学院和社会中的通识教育提出了相应的方案和建议，其实质是价值观教育，所谓的“思辨与表达”是推行美国价值观的手段和方式。《哈佛通识教育红皮书》为美国中学、哈佛学院和社会中的通识教育提出了相应的方案和建议，其实质是价值观教育，所谓的“思辨与表达”是推行美国价值观的手段和方式。最近，一篇题为《美国通识教育的精髓......

教育公平与质量的系统化考量

当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，在新型城镇化深入发展的关键时期出台《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，对优先发展义务教育这一基本公共事业、脱贫攻坚的基础性事业有何重大意义?又会对转型期城乡义务教育均衡发展产生哪些至关重要的影响?教育部相关负责人及专家对此进行了解读。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，在新......

破解“乡村弱”“城镇挤”教育难题

国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(以下简称《意见》)，教育部副部长、总督学刘利民12日在接受记者采访时表示，将采取十大举措，确保到2020年，基本消除城乡二元结构壁垒，实现义务教育与城镇化发展基本协调。国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(以下简称《意见》)，教育部副部......

为城乡教育均衡发展注入新动力

国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》，对今后一段时期的城乡义务教育一体化改革发展做出全面部署，提出到2020年，基本消除城乡二元结构壁垒，实现义务教育与城镇化发展基本协调的工作目标，并对加快学校标准化建设、改革随迁子女就学机制等问题作出了详细规划国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若......

城乡教育问题并非孤立存在需一体解决

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找准突破口敢啃硬骨头

当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，正处于城镇化深入发展的关键时期，《意见》针对城镇教育资源紧缺、大班额问题严重和乡村教育质量亟待提高等突出问题，提出了统筹推进城乡义务教育一体化的意见，对于缩小城乡教育差距、促进教育公平具有重要意义。当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，正处于城镇化深入发展的关键时期，《意见》针对城镇教育资源紧缺、大......

国务院发布城乡义务教育一体化改革发展的意见

国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(以下简称《意见》)，要求按照全面建成小康社会目标，加快缩小城乡教育差距，促进教育公平，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展。国务院日前印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(以下简称《意见》)，要求按照全面建成小康社会目标，加快缩小城乡教育差距......

教育部：乡村优质教育资源紧缺教育质量亟待提高

教育部副部长刘利民今日谈到《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》的出台背景时表示，城乡教育问题并不是孤立存在的。一些地方城乡基本公共教育服务还存在一定差距，乡村孩子们上学远、上学难、优秀教师少的现象依然存在。所以必须统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，促进基本公共教育服务均等化。教育部副部长刘利民今日谈到《关于统筹推进城乡义务教育......

我国将对困境儿童进行摸底排查并按人建档立卡

记者从民政部获悉，为做好困境儿童保障工作，全面落实《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》，各地民政部门将协调有关部门和社会力量，结合已经开展的留守儿童摸底排查，进行困境儿童排查调研，按人建档立卡，摸清底数和情况。记者从民政部获悉，为做好困境儿童保障工作，全面落实《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》，各地民政部门将协调有关部门和社会力量，结......

六部门联合发文加强网络安全学科建设人才培养

中国教育报北京7月8日讯为加强网络安全学院学科专业建设和人才培养，经中央网络安全和信息化领导小组同意，中网办、发改委、教育部等六部门近日联合印发《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》，要求加快网络安全学科专业和院系建设，创新网络安全人才培养机制，强化网络安全师资队伍建设，推动高等院校与行业企业合作育人、协同创新，完善网络安全人才培养配套措施。 ......

教师：教育质量的守望者

期末又至，大学教师必将再次面对纠结的难题：对学生的学业考核到底是“放水”还是坚持专业标准?这个原本毋庸置疑的常识已经成为当今高校普遍存在的问题。坚持标准或原则，许多学生会“挂科”，教师结“怨”受“扰”。选择“放水”，学生脱“困”，教师“无忧”。2015年，《中国青年报》为大学教师“放水”问题开展了一次调查，引发社会关注。事实上，“放水”或“适度放水”已成为大......

精准帮扶提速中西部高校发展

56亿元，是“十二五”期间中央财政在13个没有教育部直属高校的中西部省区和新疆生产建设兵团用于“一省一校”建设的拨款数额。根据2013年4月教育部、财政部印发的《关于中西部高校提升综合实力工作的实施意见》，将各支持一所有特色、高水平的地方大学建设。 56亿元，是“十二五”期间中央财政在13个没有教育部直属高校的中西部省区和......

高校转专业为何那么难

2016年高招录取正在进行中，许多大学新生面临着对自己所报专业的认知问题。据中国青年网的一份调查显示，约有44.5%的学生入学前很少了解或不了解自己的专业，并且有59.54%的学生认为所在高校目前选专业的方式并不合理。 2016年高招录取正在进行中，许多大学新生面临着对自己所报专业的认知问题。据中国青年网的一份调查显示，约有44.5%的学生入学前......

新一轮毕业生“三支一扶”计划启动补贴提高

2016至2020年全国将实施第三轮高校毕业生“三支一扶”计划。人力资源和社会保障部昨天详细介绍了相关情况：新一轮“三支一扶”计划将提高参加人员的补贴水平至1.8万元(中部)、2.5万元(西部)，对于新招募在岗满6个月的人员还将给予2000元的一次性安家费补贴。 2016至2020年全国将实施第三轮高校毕业生“三支一扶”计......

2015年全国教育事业发展统计公报发布

6日，教育部发布2015年全国教育事业发展统计公报：2015年，学前教育毛入园率达到75.0%，比上年提高4.5个百分点;高等教育毛入学率达到40.0%。 6日，教育部发布2015年全国教育事业发展统计公报：2015年，学前教育毛入园率达到75.0%，比上年提高4.5个百分点;高等教育毛入学率达到40.0%。公报显示，全国共有幼儿园22.37......

过程公平是实现结果公平的关键

众所周知，教育公平分为机会公平、过程公平和结果公平三个方面。就目前而言，虽然并不是每个学生都有同样的机会进入重点学校，但是至少每个学生都有同等的入学机会。因而，教育在此意义上实现了机会公平。为了达到最终的结果公平，教育的过程公平成为关键的环节。而基本公共教育服务正是教育过程公平的重要内容。众所周知，教育公平分为机会公平、过程公平和结果公平三个方......

基本公共教育服务如何有的放矢

《国务院关于印发国家基本公共服务体系“十二五”规划的通知》对义务教育阶段的基本公共教育服务做了明确规定，涉及免书本费、贫困生补助和营养膳食补助三个主要项目，各项目的目标人群覆盖率均设为100%。2016年3月发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展“十三五规划”纲要》进一步提出“加快基本公共教育均衡发展”。为了更好地促进“十三五”时期教育公平的实现，我们有必......

2015年高等教育毛入学率达到40.0%在学3647万人

据教育部网站消息，教育部今日发布2015年全国教育事业发展统计公报。公报指出，全国各类高等教育在学总规模达到3647万人，高等教育毛入学率达到40.0%。据教育部网站消息，教育部今日发布2015年全国教育事业发展统计公报。公报指出，全国各类高等教育在学总规模达到3647万人，高等教育毛入学率达到40.0%。公报称，全国各类高等教育在学总规模......