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山东青岛两校成全国“网络学习空间人人通”培训基地

日前，教育部在全国范围内遴选了19所学校作为国家“网络学习空间人人通”培训基地，青岛市实验高中(青岛第十五中学)和青岛开发区实验初中入选，两所学校将代表山东省和青岛市承担教育部培训任务。“网络学习空间人人通”是教育信息化“三通两平台”战略的重要组成部分，是推进教育信息化融合创新发展的重大举措。目前，我市已有981所学校开展网络学习空间人人通应用，累计开通教师、学生、家长、教研员空间1172......

浙江衢州：数字校园朝“一校一品”目标迈进

数字校园是衢州市推进教育信息化的重要抓手。自2012年衢州市启动数字校园创建工作以来，各校围绕教育教学发展需求，并结合自身发展特色，着力打造“一校一品”特色数字校园。衢州市工程技术学校围绕手机、公共云桌面、电子班牌等“三种终端”开展教学应用，鼓励学生通过手机进行学习，利用手机作为考试工具;充分利用公共云桌面向学生传送各类教学资源;利用电子班牌进行班级和学生管理。通过终端的泛在化，推进教学与......

教育部：全国教师在国家级平台“晒课”400万堂

记者从10月24日在宁夏银川市召开的2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动工作推进会上获悉，在不到5个月时间里，全国共有400多万名中小学教师报名参加活动，“晒课”近400万堂，为广大教师提供了大量鲜活、生动的数字化教育资源。据了解，今年的“一师一优课、一课一名师”活动于5月正式开放“晒课”。根据活动要求，教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件......

成都一小学用APP做作业充值VIP可做“班级贡献”

老师布置作业通过移动客户端应用软件发布，学生做作业需要下载不同的应用软件来完成。同时，老师在APP里奖励完成作业的学生“学豆”；家长还需下载家长端APP，领取“学豆”后才能让孩子继续做作业……近日，成都市民王先生向四川新闻网反映，他的孩子刚上小学一年级，每天都需要通过手机APP来完成老师布置的作业。他在下载该软件家长版后，发现家长可以通过购买学豆来给班级贡献学豆，让孩子获得更多奖励。这让他十分......

昆明多所小学开设无人机课程机器人课程兴起

“哇，飞得好高!”“我的飞机还能翻转!”……伴随着螺旋桨的嗡嗡声，数架白色无人机在昆明市五华区新闻路小学操场上飞起。在同学们的欢呼和惊叫声中，几架无人机飞到3楼高的地方，在空中转了一个弯，随即又缓慢平稳地降落在操场上。这是新闻路小学从去年9月开始开设的无人机教学课。今年选上该课的学生已经达到了60多人，主要是四五六年级的学生。据了解，昆明多所小学开设了这样的课程。...

宁夏：中小学超六成教师网上晒课

10月24日，记者从宁夏教育厅了解到，宁夏2015-2016年度“一师一优课，一课一名师”活动参与教师人数持续增长，中小学中有61.23%的教师在网上晒课，全区课堂信息技术普及程度有所提高。2015-2016年度，全区有83.14%的教师登录教育部资源平台，学会使用优质教育资源。目前，宁夏中小学任课教师在平台进行了注册、报名参加活动的人数比上一年度提高了14.14个百分点。...

湖南：长沙电子白板与平板电脑进课堂

没有了寻常的黑板，取而代之的是电子白板与平板电脑，演示的各种图片与视频形象直观。10月25日上午，一堂生动别致的课在长沙市周南实验中学报告厅进行，上课的学生们个个聚精会神。这是在该校召开的2016信息化有效教学与翻转课堂应用实践研讨会的一个流程。此次研讨会由国家十二五课题总课题组主办，来自北京、内蒙古、河南、海南等省市，省内长沙、湘潭、郴州等市州的教育局领导、学校负责人，以及长沙市十几所课......

吉林：长春市启动中小学微课程建设

日前，由市总工会、市人社局、市教育局主办的市教育系统职工微课程大赛决赛开赛，来自全市64所中小学校的83名教师参加了比赛。精美的插图、立体化的模型、集中的知识点，数学、几何、成语、古诗等内容各异的微课程课件，在参赛教师的几分钟讲解中，一一展示。所谓微课程就是老师将所授教学内容制作成APP等微视频，视频包括：自主学习任务单、知识点讲解、进阶习题等。“课前学生收看微课视频，完成自主学习单，......

陕西西安市中小学校宽带网络“校校通”实现全覆盖

近年来,西安市将宽带网络“校校通”覆盖和提升工作列为全市教育信息化重点工作。2016年，全市中小学宽带网络“校校通”全覆盖纳入市政府2016年民生领域重点工作和2016年惠民实事工作任务之一。截至2016年7月，全市1709所中小学校、职业学校实现宽带网络“校校通”全覆盖。该市主要做法如下：一是列入重点工作，强化责任，狠抓工作落实。宽带网络“校校通”覆盖和提升工作列为西安市近年来教育信息化......

江苏苏州建成273间未来教室

图文并茂、声像兼备，未来教室让师生互动更频繁，让课堂内外的学习更有趣，是信息技术与未来教育变革的一大趋势。10月16日，教育部部长陈宝生在参观国家数字化学习工程技术研究中心时，现场视频连线苏州市第三中学校的未来教室，与苏州市教育局局长顾月华进行了远程交流，听取苏州教育信息化工作汇报。视频连线中，顾月华向陈宝生汇报了苏州与国家数字化学习工程技术研究中心合作开展的未来教室教育信息化项目的相关情......

陕西：西安市召开3D打印教学试点工作推进会

为推动全市3D打印教学试点工作，探索3D打印技术与基础教育教学深度融合的可行性，促进新兴信息技术助力基础教育教学，2016年10月21日上午，西安市3D打印教学试点工作推进会在西安交大附小召开。教育部教育信息管理中心预测评价处项目办主任王金洲，西安市现代教育信息技术中心主任张西强，西安市现代教育信息技术中心书记叶同心，碑林区教育局副局长杨磊，西安交大附小校长雷玲等领导出席本次会议。西安市各......

六种网络诈骗青少年如何破

《中国青少年上网行为习惯调查报告》最新数据显示，53.1%的青少年已使用手机上网，31.4%使用家庭台式电脑上网，13.1%使用平板电脑上网，仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网。青少年网民的数量逐步增多，青少年中上网的比例已经接近80%。青少年使用电子邮件、社交网络、网络游戏、网络聊天等工具或者平台的频率已经日益增长。针对青少年的网络诈骗和犯罪也时有发生，前一段时间不断曝出的......

如何让孩子摆脱触屏上瘾？机器人教育热潮兴起

当触屏电脑、手机以及各种智能产品深入到人们的生活时，缺乏自控能力的孩子却成为触屏科技发展的直接受害者。在各种公共场所，人们总是能看见低着脑袋，小手抱着个大手机的孩子。然而，不少家庭已经找到了一种新方法，让孩子既享受到了科技给生活带来的改变，又让孩子体会到了动手的乐趣。近几年，国内一些城市兴起了针对中小学生的机器人教育热潮，孩子们可以组装、搭建、运行自己创造的机器人，甚至可以带着自己的机器人......

业内大拿成北京四中科技实验班授课教师

什么是智能交互？智能科技对建筑领域有什么影响？近日，北京四中科技实验班的同学们上了一次别开生面的公开课。主讲教师不是来自校内，而是来自业内的大拿们——三星研究院高级技术总监史媛媛博士，现任中国力学学会科普工作委员会秘书长、曾参与“神舟十号”太空授课方案论证工作的清华大学高云峰教授。近日，2016“SOLVE FOR TOMORROW探知未来”校园科普论坛首站在北京四中举办，同时，这也是北京......

内蒙古全面提升基础教育办学水平现场推进会召开

10月9日至10日，内蒙古自治区全面提升基础教育办学水平现场推进会在通辽市、兴安盟召开，总结交流内蒙古自治区基础教育工作情况，研究部署今后一个时期的重点任务。自治区副主席白向群出席会议并讲话。白向群指出，“十二五”特别是党的十八大以来，全区基础教育工作取得了阶段性成果，教育优先发展形成共识，教育公平迈出新步伐，教育综合实力增强，教育信息化初见成效。同时也要看到，我区基础教育在调结构、提......

陕西：信阳市领导考察渭南市3D打印创新实验室建设

10月9日，河南省信阳市领导来渭考察“创新教育——3D打印创新实验室”建设情况。...

有了微信平台背诵课文成乐事

VR技术开始颠覆我们的生活，虚拟世界突破时空的界限，科技也改变着传统的教学模式。以微信平台为载体，落实课文背诵管理，是将科技力量与教学常规相结合而实现的一种高效、快捷、愉悦的另类学习体验。课文背诵一直是高中生们最头疼最苦恼的一项作业，也是老师们最辛苦最费时的教学工作之一。一遇课本中要求背诵的古诗文，师生就要上演剑拔弩张、猫捉老鼠的戏码了。但是有了微信平台，情况就大不相同了。9月末，高一......

教育空间“变形”改变了什么？名校探索教学改革的思考

每间教室像整齐的秧田，同年级段的孩子分布在一个楼层，教室之间都用墙隔开，教材、教案、作业、分数构成了教师生活的全部……在互联网的快速发展影响下，教育的多样化和个性化该如何体现，成为不少中小学面临的重要课题。借助学校建筑空间变化推动教育变革，实现学生学习和人际关系的重构，激发师生共同学习潜能，学校也能变成有趣味的博物馆，北京市中关村第三小学学校的教育探索引发关注。变革：教育空间的改变带来......