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让教室里的“低头族”抬起头

上世纪90年代后出生的学生们在网络世界中成长，他们习惯了来自智能手机和流媒体的诱惑，在课堂上无法专心听课。如今，教师们面临不可回避的尴尬局面：是彻底杜绝在教室里使用手机，还是在传统教学中融入科技手段？学生用电脑记笔记还是玩游戏在英国波特兰岛多塞特学校的网络班级教室里，艾米丽举着手腕，回答老师的问题。今年4岁的艾米丽已能熟练地对着智能手表说话，用语音识别软件在网上搜索信息。多塞特学校允许一至六年级的 ...

线上线下一盘棋共治校外培训热

日前，教育部等6部委联合发布《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》），规范校外线上培训。这是在国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的规范性文件，《实施意见》对线上培训师资、培训内容、培训时长、收费方式等提出了具体的规范，要求建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系，采取“互联网+监管”的新模式，用互联网的方法来解决互联网的问题。这对于破解当前在线教育领域存在的问题，规范 ...

人才培养要跟上新职业发展需求

新职业的涌现，意味着人才生态链的重构，这也是当前迫切需要面对的现实新课题。密室剧本设计师、宠物训练师、收纳师、无人机驾驶员日前，智联招聘与美团点评、21世纪经济研究院联合撰写发布了《2019年生活服务业新职业人群报告》。《报告》通过分析我国生活服务业新职业的发展背景、发展现状和典型案例，对生活服务业新职业人群进行画像。这些新职业，包括外卖骑手、酒店收益管理师、外卖运营规划师等尚未被《中华人民共和国 ...

信息技术课程的科学本质和育人价值

即将铺开执行的《普通高中信息技术课程标准》（2017版）从提升全民信息素养的高度重新界定了普通高中信息技术课程的目标和性质，明确了信息技术课程的科学性和基础性，提炼了信息技术核心素养、学科大概念，倡导基于项目的学习方式，引导学生关注信息技术对人类社会的影响，提高他们的信息社会责任感，规范他们的行为准则。信息技术课程在中国经历了“打字排版”、“计算机操作”和“计算机编程”几个阶段，关注技能和工具使用 ...

未来教师的角色与素养

[摘要]伴随着未来学生学习方式与教育形态的革命性变革，未来教师的角色将呈现出多样性与专业性的结合，成为学生学习过程的领航员、学生学习的评估者、学习情境的创设者、学生发展的交流者、学习资源的开发者和专业成长的自主学习者，同时必须具备更高更全面的专业素养，包括研究素养、创新素养、跨学科素养、信息素养等。由此，教师教育体系、模式与课程、专业标准等必须进行系统性的改革，培养能够胜任乃至推动教育教学变革的未 ...

当教育遇上短视频

当人们谈论教育时，往往会提及一句俗语“兴趣是最好的老师”。中国互联网络信息中心发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，10-39岁群体占整体网民规模的67 8%；我国短视频用户规模已达到6 48亿。数据说明，观看、拍摄短视频已然形成新热潮，成为时下青少年群体的新兴爱好。在这一趋势下，将教育与短视频做加法，正如把青少年的兴趣点栽培到知识的土壤中。目前，仅在抖音平台， ...

就业替代压力大高校能跑赢AI吗

党的十九大报告指出，就业是最大的民生。高校毕业生作为每年进入劳动力市场的主要群体，其就业难的问题常引起社会的广泛关注和政府的高度重视。近年来，随着大数据的积累、运算能力的提升和核心算法的突破，人工智能经历半个多世纪的摸索，继蒸汽机、电力和互联网之后，成为在全球范围内掀起一番热潮的技术。已进入后工业化时代的中国，其市场环境和政府政策均为人工智能产业的发展提供了优势条件。面对人工智能发展的新形势，劳动 ...

专家：科技与教育联手将为未来教育塑形

教室不再是唯一固定的教学场所、很多课程将由机器人老师讲授、教材和教案多了几分科技感基于互联网和AI等科技手段的迅猛发展，一系列关于未来教育的设想正在变为现实。专家认为，新兴科技的发展必将改变学校的形态和学习模式，科技和教育联手将为未来教育塑形。在日前举行的“科技发展与教育变革研讨会暨《未来学校：重新定义教育》新书发布会”上，中国教育政策研究院副院长、新教育实验发起人朱永新提出，在互联网、AI等科技 ...

对在线教育还需继续加强监管

王铎绘近日，有机构发布了《2018年度中国在线教育市场发展报告》。报告显示，在线教育平台存在授课内容不佳、虚假宣传、霸王条款、任性停课、退款难等问题。典型案例如在校学生被包装成名师、在线教育机构收取预付费后跑路、线上英语阅读打卡不按承诺退还费用、学习类APP涉嫌未成年人不宜信息等。诸多乱象，令人担忧。如何监管这些违法违规的在线教育机构，亟待深入思考。在线教育符合市场需求，崛起有一定必然性。概括而言 ...

数字世界雏形已出现信息化催生全新生活方式

过去几十年，人类社会经历了激动人心的数字化、网络化和智能化变革，在我们生活的物理世界之上已经出现一个数字网络世界的雏形，人们的很多活动直接发生在数字网络世界中，同时物理世界和数字网络世界被连接起来，线上线下生活紧密交融，数字化生活时代已经到来。从电子商务发展、移动支付普及，到智慧交通智能出行，再到远程教育资源共享，信息化深刻影响人们生活的方方面面。与之前的科技革命和产业革命相比，信息化革命对人们生 ...

校园App应坚持服务为本

移动互联时代，网络为我们的生活带来极大的便利，手机支付、手机购物、网络教育等，都是移动互联网带来的“福利”。我们的日常生活离不开各具特色的智能手机App，与此同时，校园也享受到移动互联网的便利，国内一些高校引入了“互联网+校园App”的管理模式进行校园服务。2月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第43次《中国互联网络发展状况统计报告》。截至2018年12月，手机网民规模达8 17亿 ...

学习类APP如何规范？

放学后，督促孩子使用校园运动APP（手机软件）完成体育作业，睡觉前使用故事APP和孩子一起听四大名著，周末与孩子在英语学习APP上阅读英文绘本对于家住北京市东城区的李女士而言，学习类APP在不知不觉间已经成为自己和孩子生活的一部分。在享受着APP带来便利的同时，李女士也有自己的担忧。在使用过程中，她发现有的APP会弹出消息框要求授权使用定位信息，还有的会时不时弹出游戏广告。近年来，在线教育市场发展 ...

普通高中信息技术课程不是培养“码农”的

信息技术日益普及的今天，IT成为一个备受青睐的热门行业，“码农”、“程序猿”、“攻城狮”和“IT民工”等自嘲称号应运而生，成了程序员的代名词。程序员的高薪收入往往是大众讨论的焦点，IT编程也引发了越来越多家长的关注。为了让孩子赢在起跑线上，早学早受益，家长们纷纷把孩子送进各种校外编程辅导班，少儿编程课外培训市场变得越来越火爆，各级各类比赛层出不穷，少儿学习编程、拿个不知道有没有用的证书的现象比比皆 ...

在智能时代探索教育“未来之路”

“人工智能技术一步步走出实验室，走进日常生活的现实，需要我们共同思考‘未来的路’”。16日在北京开幕的国际人工智能与教育大会为围绕人工智能互学互鉴提供了平台，来自世界各国的教育界、科研领域，以及媒体界人士会聚一堂，共同交流研讨、畅想构思人工智能的发展如何重塑教育与学习，需要哪些全系统规划来引导教育向人工智能时代转变，数据和人工智能技术如何改进各个等级和分部门教育的供给？积极探索尝试联合国教科文组织 ...

在信息教学课堂中如何激发学生的学习兴趣

中学信息技术课程的主要任务之一就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。都说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(孔子语)”常听一些教师抱怨：“现在的学生不愿听课，课堂上常有学生打瞌睡。”“我讲的内容很重要，我虽然再三强调但学生就是不听。”“没法子，这些学生不想学习，就是压他也没有用。”如此等等。而与此刚好形成鲜明对比的是：网吧里学生聚精会神的上网聊天或玩游戏，通宵达旦玩得疯。课间时学生生龙活虎，课 ...

中国工程院院士吴建平：IPv6是建设网络强国重要契机

依托飞速发展的各种通讯技术，互联网已经成为网络空间最重要的信息基础设施和网络信息体系最基础的承载平台。互联网体系结构是互联网的关键核心技术，主要研究互联网的各部分功能组成及其相互关系。在这个体系结构中，网络层承上启下，保证全网通达，是核心。网络层向下兼容当前各种通信系统，包括高速光纤通信系统、卫星通讯系统以及当前最热的3G、4G、5G等现代移动通信系统。各种各样的通信系统，使互联网自身的传输速度和 ...

充分利用人工智能促进教育公平

当一些大城市的孩子坐在装有空调的大教室里，看着高清大屏幕，操作着先进的实验装置的时候，还有一些他们的同龄人，坐在简陋的教室里，读着哥哥姐姐传下来的纸质课本，听着老师口述实验。中国幅员辽阔，人口众多。据统计，全国共有乡村教学点8 68万个，偏远地区的学校在硬件条件、师资队伍、教学管理诸多方面与大城市的学校存在较大差距，缩小这样的差距是我们实现教育公平的首要任务。教育公平是我们的共同追求教育公平是社会 ...

“AI+教育”不是侵犯学生隐私的理由

日前，有媒体报道，“AI+教育”概念迅速席卷教育行业，在许多教育峰会、论坛上，“AI+教育”、人脸识别、表情分析等均是行业人士探讨的热词。然而，一边是行业的激烈追逐，另一边却是来自学生、家长和专家的质疑。“究竟是校园信息化还是校园监狱化”“数据收集是否侵犯学生隐私”“表情识别分析真的靠谱吗”学生家长非议不断，一些教育学界专家也站出来反对。质疑的声音有点偏激，但也有一定的合理性。现代教育技术当然可以 ...

中国工程院院士吴建平：IPv4向IPv6迭代是大势所趋

4月20-21日，第十四届中国电子信息技术年会在合肥召开。中国工程院院士、清华大学计算机系主任吴建平教授作了“下一代互联网体系结构发展趋势”的主题报告。中国工程院院士、清华大学计算机系主任吴建平教授50年前，人类发明了互联网，25年前，互联网正式接入中国。今天，依托飞速发展的各种通讯技术，互联网已经成为网络空间最重要的信息基础设施，和网络信息体系最基础的承载平台。互联网体系结构是互联网的关键核心技 ...

中国慕课，促进“互联网+教育公平”

近日，中国慕课大会召开，让中国慕课再次受到广泛关注。所谓慕课，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。2018年，教育部正式推出首批490门“国家精品在线开放课程”，在高校和社会引起强烈反响和广泛好评。慕课作为线上的学习平台，一头连着教育资源，一头连着无数学子。从世界各国发展进程看，每一次的科技革命和产业变革，总是伴随着人才需求结构的深刻变化、知识的爆炸式更新、教育形态与资源的极大创新。今 ...