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教育部有关负责人就《国务院办公厅关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》答记者问

日前，国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》(以下简称《意见》)，聚焦如何筹好用好管好教育经费，对进一步优化结构、提高效益提出了明确要求。日前，国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》(以下简称《意见》)，聚焦如何筹好用好管好教育经费，对进一步优化结构、提高效益提出了明确要求。《意见......

幼儿园“小学化”现象调查

日前，教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称《通知》)，明确了5项关于幼儿园教学的治理任务，旨在改善幼儿园“小学化”这一现象。但是在激烈的社会竞争和家长的育儿焦虑影响下，幼儿园“小学化”倾向还很难马上扭转。 ...

借助培训生成高质量职教课程

人才培养和社会培训是职业院校落实服务职能的两个重要途径。人才培养是全日制教育的主要任务，其课程主要面向未来；人才培养和社会培训是职业院校落实服务职能的两个重要途径。人才培养是全日制教育的主要任务，其课程主要面向未来;社会培训体现职业院校为社会服务的职能，其课程主要针对当前。内蒙古自治区社科院兴安分院立项课题“完善地方职业教育和培训体系研究”阶段......

完善农业职业教育与培训体系

实施乡村振兴战略，农业职业教育在乡土人才培养方面具有得天独厚的优势，既是重要阵地，也是重要任务。实施乡村振兴战略，农业职业教育在乡土人才培养方面具有得天独厚的优势，既是重要阵地，也是重要任务。因此，农业高职院校必须大力推进内涵建设和创新发展，充分发挥自身办学特色和优势，不断完善农业职业教育和培训体系，更好地服务乡村振兴战略。创新以新生力量为......

教育部提出幼儿园“小学化”专项治理五大任务坚决纠正“小学化”倾向

日前，教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，要求地方各级教育行政部门认真制定治理方案，通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小学化”倾向。日前，教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，要求地方各级教育行政部门认真制定治理方案，通过自查摸......

如何推进学前STEM教育

如今，在中小学教育领域，STEM教育开展得如火如荼，学前教育领域也开始打破平静，一些幼儿园有了初步的尝试。不少人认为，STEM教育与学前教育的目标和体系重叠度不大。如今，在中小学教育领域，STEM教育开展得如火如荼，学前教育领域也开始打破平静，一些幼儿园有了初步的尝试。不少人认为，STEM教育与学前教育的目标和体系重叠度不大。换而言之，即便幼儿......

教育部等四部门关于加快发展残疾人职业教育的若干意见

习近平总书记指出，“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”“共同富裕路上，一个不能掉队”。加快发展残疾人职业教育，有利于更好满足残疾人受教育的权利，提升残疾人受教育的水平，促进教育公平，推进基本实现教育现代化。教育部等四部门关于加快发展残疾人职业教育的若干意见教职成〔2018〕5号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、发展改革委、财政厅(局)、......

教育部职业教育与成人教育司负责人就《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》答记者问

近日，教育部、发改委、财政部、中国残联联合印发了《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》(以下简称《意见》)。教育部职业教育与成人教育司负责人就相关问题回答了记者提问。近日，教育部、发改委、财政部、中国残联联合印发了《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》(以下简称《意见》)。教育部职业教育与成人教育司负责人就相关问题回答了记者提问。1.《......

完善现代职教体系势在必行

党的十九大报告强调必须把教育事业放在优先位置，并提出完善职业教育和培训体系，指明了我国加快发展现代职业教育的关键突破点所在。 ...

技能大赛给职业教育带来了什么

经过十余年发展，全国职业院校技能大赛已经从天津一个主办地扩展到包括北京、山西、内蒙古、山东、湖北等23个赛区76所承办校。其中，中西部学校承办的比例逐年提高。门禁对讲，红外探测、烟雾报警、视频监控、环境监控、照明调节……通过选手的安装调试，为建筑配上“感觉器官”，使之变得智能而方便。近日，经过紧张角逐，2018年全国职业院校技能大赛(中职组)建......

幼儿园传统文化教育的价值诉求

幼儿园传统文化教育应包括立足于“天人合一”的生态文明教育、立足于“修身养性”的人格修养教育、立足于“仁爱和谐”的社会关爱教育以及立足于“家国情怀”的爱国主义教育。 ...

新疆阿克苏地区拜城县在全县推行国学教育，提倡早读、午读和暮诵，用趣学、乐学的形式，让孩子们走近经典，让乡村响起经典诵读的声音。大桥乡九年一贯制学校学生在进行经典诵读大桥乡九年一贯制学校是一所全日制寄宿制双语学校，现有教学班１８个，在校生７２２人，专任教师３７人。学校开展了两类选修课程，一类以经典诵读为主题的国学选修课程，一类以传承传统文化艺术为主题的传承选修课程。让孩子们把中国的传统文化及经典以 ...

构建多元开放的职教师资培养体系

新技术、新产业、新经济的快速发展，迫切需求高素质的技术技能人才支撑，对职教师资提出了更高要求。2018年1月，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》发布，勾勒了新时代教师队伍建设的总体蓝图。新技术、新产业、新经济的快速发展，迫切需求高素质的技术技能人才支撑，对职教师资提出了更高要求。2018年1月，中共中央、国务院《关于全......

幼儿教育的核心：健全人格培养

为谁培养人，培养什么样的人、怎样培养人是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。“六一”儿童节即将到来，在这个时候，我们不仅要给祖国的花朵们准备一个幸福美好的节日，更要对他们如何幸福健康地成长进行严肃思考。 ...

职业教育，越来越有吸引力

近年来，我国职业教育快速发展，迎来了黄金时代。全国职业院校达1.23万所，开设近10万个专业点，在校生2682万人，每年平均培训上亿人次……我国已建立起世界上规模最大的职业教育体系，具备了大规模培养技术技能人才的能力。 ...

教育部关于印发《中等职业学校职业指导工作规定》的通知

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大精神，进一步加强中等职业学校职业指导工作，增强职业指导的针对性、实效性，我部制订了《中等职业学校职业指导工作规定》(以下简称《规定》)，现印发给你们，请结合实际认真贯彻实施。 ...

教育部职业教育与成人教育司：《职业学校校企合作促进办法》有关情况介绍

产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，也是办好职业教育的关键所在。2010年，《教育规划纲要》提出，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。教育部职业教育与成人教育司一、制定实施《职业学校校企合作促进办法》的背景和意义产教融合、校企合作是职业教育办学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术......

教育部职业教育与成人教育司：2018年职业教育活动周有关情况介绍

今年职业教育活动周的时间和主题。举办职业教育活动周，是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，展示和宣传职业教育的一项重要制度设计。教育部职业教育与成人教育司一、今年职业教育活动周的时间和主题举办职业教育活动周，是贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，展示和宣传职业教育的一项重要制度设计。自2015年国务院批复......