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刘仁有 | 职业教育数字化要把握三个“用”

3月28日，国家智慧教育平台正式启动。平台建设坚持“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”总要求，将进一步缩小“数字鸿沟”，推动实现教育数字化转型。“应用为王”关键在“用”。就职业教育而言，重点要把握好三个“用”。 3月28日，国家智慧教育平台正式启动。平台建设坚持“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”总要求，将进一步缩小“数字鸿沟”，推动实现......

让职业教育助企出海、与企同行

【一线讲述】讲述人：深圳职业技术学院电子与通信工程学院院长宋荣“Thank you very much！”2020年12月8日，远在非洲布隆迪外交部工作的Tharcisse通过微信，向我们学院王永学老师致谢。那段时间，他为当地企业苦苦寻求合作伙伴无果，便求助于曾经的授课老师王永学。王老师在3个小时内就帮他对接上了非洲地区华为联络人，解决了他的燃眉之急。Tharcisse与我们学院 ...

“未来，这样的合作会更多”

【一线讲述】讲述人：云南交通职业技术学院对外合作交流处处长赵林平近几年，推进职业教育国际化是我们学院开展的一项重点工作。这期间，与泰国邦帕空工业及社区教育学院的合作让我印象深刻。合作谈判持续了两年多，由于泰方换了新校长，合作差点夭折。2017年8月，我们与泰方进行了长达一天一夜的连续谈判，终于签下了合作协议。回想起来，真是让人心潮起伏。现在，我们学院已经形成了“南供北引”的国际化 ...

“一带一路”，带动中国职业教育走出去

【专家点评】作者：胡必亮，系北京师范大学一带一路学院执行院长“一带一路”建设的开展带动了巨大的建设需求，进而产生大量的人才需求。共建“一带一路”国家的广大人民特别是年轻人，主观上有着强烈的职业发展诉求，但部分国家职业教育发展水平较低，需要更多职业培训项目。企业希望从市场上得到高素质的工程技术人才、管理人才和劳动者，提高企业劳动生产率；项目所在国政府也希望本国青年通过建设项目得到实际锻 ...

用“四个课堂”唱响中国职教“好声音”

【一线讲述】讲述人：山东省职业教育教学名师、济南职业学院智能制造学院副院长孙玉峰“孙老师，最近好吗？要不是疫情，真想再去中国看看。”看到当年莫桑比克师资培训班学生马畅使用微信发来问候，我的内心涌起暖流。近年来，济南职业学院积极助力“一带一路”，为共建国家培养职业教育师资。2017年莫桑比克职业教育师资培训班就是我们的重点项目之一。应莫桑比克总统纽西来校调研后的委托，我们针对30名 ...

让职业教育助企出海、与企同行

“Thankyouverymuch！”2020年12月8日，远在非洲布隆迪外交部工作的Tharcisse通过微信，向我们学院王永学老师致谢。那段时间，他为当地企业苦苦寻求合作伙伴无果，便求助于曾经的授...

“一带一路”，带动中国职业教育走出去

“一带一路”建设的开展带动了巨大的建设需求，进而产生大量的人才需求。共建“一带一路”国家的广大人民特别是年轻人，主观上有着强烈的职业发展诉求，但部分国家职业教育发展水平较低，需要更多职业培训项目。企业...

深入推进“三全育人”改革多元融通打造思政工作亮丽“名片”

近年来，浙江工商职业技术学院围绕重点任务、关键节点，推进“三全育人”工作在实践中加强、在创新中发展。学校出台了《全面推进“固基铸魂”深化“三全育人”综合改革实施方案》，全面落实十大育人项目及31项指标...

栗战书：让职业教育“香起来”“热起来”

2022年4月1日，栗战书委员长在安徽省宣城职业技术学院主持召开座谈会，就职业教育法修订工作听取意见建议。摄影/新华社记者姚大伟2022年4月1日，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书率全国人大调研组来到安徽省宣城职业技术学院，就职业教育法修订工作，与职校师生、企业代表和职能部门负责人面对面座谈交流，听取意见建议。栗战书强调，要全面贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示......

中职学生谁在升学？调查显示：65%中职生进入高等院校

【职教视野】调查显示：65%中职生进入高等院校中职学生谁在升学◆35%的中职毕业生就业，在约65%升入高等院校继续学业的中职生里，约10%升入本科院校◆在升学渠道上，对口单招比例为49 5%，3+2、五年一贯制、中本贯通等各种直升比例为41 6%，约8 9%的孩子选择了普通高考◆从实习时间来看，升入本科的孩子平均只有1 8个月的实习实践活动，升入大专的孩子是2 7个月，就业 ...

100个专业、1000所院校、1万名教师，如何实现？

校企合作、发挥专家智库作用，人社部推进技工院校工学一体化技能人才培养——100个专业、1000所院校、1万名教师，如何实现？日前，人社部印发《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，促进高素质技能人才培养。方案提出，力争到“十四五”末实现“百千万”目标：建设100个工学一体化培养模式专业，1000所技工院校参与实施工学一体化培养模式，培训1万名工学一体化教师。为何要推 ...

教育部办公厅关于在职业院校开展“技能成才强国有我”主题教育活动的通知

教育部办公厅发布《关于在职业院校开展“技能成才强国有我”主题教育活动的通知》。信息索引：360A07-06-2022-0004-1生成日期：2022-03-29发文字号：教职成厅函〔2022〕3号信息类别：职业教育与成人教育教育部办公厅关于在职业院校开展“技能成才强国有我”主题教育活动的通知教职成厅函〔2022〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（......

浙江启动建设高水平技师学院

浙江启动建设高水平技师学院“十四五”建设50个省级高水平专业群本报讯（记者蒋亦丰）日前，浙江省发布《浙江省一流技师学院建设项目实施办法》和《浙江省技工院校省级高水平专业群建设项目实施办法》，计划在“十四五”期间建成10所一流技师学院，建设50个省级高水平专业群。浙江明确，技师学院在岗位设置、引才用才、职称评审、绩效工资分配、技能等级认定等方面有充分自主权。高水平专业群要对接浙江数字 ...

教育部：国家职业教育智慧教育平台已有教师自建课程超17.8万门

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将心理健康教育纳入教育体系为大学生筑牢“心屏障”

当代大学生的心理健康问题，必须引起全社会高度重视。高校作为培养人才的主阵地，更要做好大学生的教育引导、疾病预防和心理疏导等工作。江南三月，春暖花开。然而对于常州机电职业技术学院（以下简称常州机...

江西：每所中小学至少配1名心理健康教育专职教师

为进一步加强和改进新时代我省学生心理健康教育，不断增强学生心理健康教育工作的针对性和实效性，着力提升学生心理健康素养，近日，江西出台了《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》(以下简称《方案》)。...

为落实习近平主席在金砖国家领导人第十三次会晤上提出的关于举办金砖国家职业技能大赛的倡议，推动金砖国家在教育领域的深度合作交流，搭建具有高水准和鲜明职业教育特色的赛事平台，教育部于今年3月至11月牵头组织金砖国家职业技能大赛。本届大赛是中国作为主席国在金砖国家机制下举办的第一届职业技能大赛。大赛由金砖五国政府部门指导，在整合各国职教特色与办赛资源的基础上优化赛事设计，对标世界技能大赛，聚焦高......

市场监管职业教育教学指导委员会成立

3月21日，市场监管职业教育教学指导委员会(以下简称“市场监管行指委”)成立暨第一次全体委员大会以视频会议形式在北京召开。市场监管总局党组成员、副局长田世宏，教育部行指委有关负责同志出席会议。会议指出，市场监管行指委要深刻领会习近平总书记对职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，准确把握市场监管事业发展对人才培养和职业教育的需求。要履职尽责，重点加强行指委工作研究、决策咨询、指导和服......

北京今年将进行中等职业学校自主招生试点

3月21日，北京市教育考试院发布《关于做好2022年中等职业教育自主招生试点的通知》。明确，参加2022年自主招生试点的学校在4月16日-25日期间，根据招生专业人才培养特点和教育教学需要，自行组织专业能力测试进行录取。已参加2022年初三年级初中学业水平考试报名，具有北京市2022年中等职业教育升学资格的考生均可报考。被录取考生继续参加初中学业水平考试，成绩记为合格不合格”，不再参加中招志愿填 ...

教育部：高校思政课专兼职教师超12.7万，专职教师队伍呈年轻化

3月17日，教育部召开新闻发布会，介绍三年来贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神工作进展成效。教育部社会科学司司长徐青森介绍，截止2021年年底，高校思政课专兼职教师超过12 7万人，专职思政课教师年轻化成为队伍发展新态势。徐青森介绍，党的十八大以来，思政课教师队伍建设实现历史性突破：大力推动各地各校配齐建强教师队伍，广大教师精神面貌焕然一新，形成了做“大先生”、教“大学问”、育“大英才”的生 ...