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如何运用多媒体优化小学数学课堂教学

多媒体计算机以其特有的感染力，通过声情并茂的文字、图像、声音、动画等形式对学生形成刺激，能够迅速吸引学生的注意力，唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。一、运用多媒体，激发学生兴趣心理学告诉我们，“兴趣是人们对事物的选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的心理倾向。它是学生积极获取知识形成技能的重要动力。......

论网络环境下的初中历史教学

在网络硬件条件已经具备的情况下，学校就应以网络软件的实际应用为手段，为校园网、校际网的网络化学习奠定良好基础，使网络化学习成为今后师生学习的重要途径之一。在网络硬件条件已经具备的情况下，学校就应以网络软件的实际应用为手段，为校园网、校际网的网络化学习奠定良好基础，使网络化学习成为今后师生学习的重要途径之一。1、怎样在网络化环境下进行学习......

巧妙借助网络培养小学语文能力

通过在多媒体上适时播放，使学生的想象能力得到了强化。如学习《失踪的森林我国》时，学生在学习时缺乏必要的感性认识。 (一)培养想象力、感知力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识的源泉。”培养学生的想象力是创新教育中最常用、最有效的一种方法。我们便为学生提供丰富的图文声像并茂的阅读、写作辅助材......

如何把信息技术与中学思想政治课有效整合

随着现代信息技术飞速发展，计算机、多媒体得以广泛应用，教学手段在不断深化。因此，课堂教学与现代信息技术的整合是在必行。随着现代信息技术飞速发展，计算机、多媒体得以广泛应用，教学手段在不断深化。因此，课堂教学与现代信息技术的整合是在必行。许多学科的课堂教学中已引进了多媒体，且渐成气候。不可否认，多媒体能带来更直观的感受，尤其是在一些需要演示的学科......

浅议高中信息技术教学中的“任务”设计

高中信息技术课是一门实践性很强的课程，在进行计算机应用软件的教学时，采用“任务驱动”教学法非常适宜。高中信息技术课是一门实践性很强的课程，在进行计算机应用软件的教学时，采用“任务驱动”教学法非常适宜。然而，要达到预期的教学效果，关键是“任务”的选择与设计。这些年来在高中教学实践中，为了满足不同层次学生的需求，针对教材规定的各个单元的教学内容，我......

网络教育：困局与出路

笔者曾打过一个比方：今天的学校教育就像一群群岛屿，被网络学习的汪洋大海所包围，而网络教育则是围绕学校教育岛屿周边的一圈礁石与沙滩。那么，当潮水涨上来之后，礁石和沙滩就难免被淹没。这个比喻形象地说明了当前网络教育所面临的困境。 ...

信息技术与初中物理整合的思考

21世纪是信息技术飞速发展的时代，现代信息技术已经渗入到我们生活的每一个角落。《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》强调注重现代化信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑 21世纪是信息技术飞速发展的时代，现代信息技术已经渗入到我们生活的每一个角落。《教育信息化十年发......

教育现代化不单指技术层面

近年来，国家对教育高度重视，教育投入大幅增加，2016年国家财政性教育经费投入首次超过了3万亿元，包括中西部地区广大农村学校在内的学校基础设施得到了很大改善。日前，有教师在媒体撰文，提出了一个疑问：“教育技术现代化了，为何我们还那么忙?”作者举了几个例子，就教育管理而言，信息化让教育行政部门层级间的文件可以及时传达到基层学校，基层学校的信息也可......

浅谈多媒体在初中历史教学中的优势

在课堂上，把多媒体和有效的传统教学方法结合起来不仅能激发孩子探究历史的兴趣，增强孩子高阶思维能力，而且能优化历史课堂教学结构，从而把历史教学引入全新的境界，让历史课堂魅力无限。在课堂上，把多媒体和有效的传统教学方法结合起来不仅能激发孩子探究历史的兴趣，增强孩子高阶思维能力，而且能优化历史课堂教学结构，从而把历史教学引入全新的境界，让历史课堂魅力......

交互式电子白板助小学语文阅读教学腾飞

随着课堂教学改革的不断深入，交互式电子白板已与阅读教学交融为一体，它不但极大地丰富了阅读教学的手段，拓宽了学生的知识面，而且极大地优化了课堂教学结构，调动起了学生的阅读的阅读兴趣，在很大程度上提高了课堂阅读的效率，多角度地培养和提高了学生的随着课堂教学改革的不断深入，交互式电子白板已与阅读教学交融为一体，它不但极大地丰富了阅读教学的手段，拓宽了......

如何让信息技术教学达到最优化

初中信息技术课作为基础的信息技术传授课程，在培养学生掌握信息技术和创新意识方面有着重要的作用，这与新课改中实施素质教育和培养学生创新能力是一致的。与其它各类学科相比，信息技术教学具有一定的特征。初中信息技术课作为基础的信息技术传授课程，在培养学生掌握信息技术和创新意识方面有着重要的作用，这与新课改中实施素质教育和培养学生创新能力是一致的。与其它......

如何利用数字教育资源组织小学数学课堂教学

在教育信息化外部环境的影响下，我们的教师都能够熟练操作多媒体教学设备，并且能够得心应手地查阅班班通平台上丰富的教学资源，能够借助平台上大量的资源信息进行备课和授课，教师的精神面貌发生了翻天覆地的变化，教学模式不断创新，教学效果日新月异。一、充分利用多种数字资源优化教学内容，提高课堂教学效果1.利用现有的数字媒体组织教学在教育信息化外部......

信息技术与普高生物新课程融合的原则

2000年，全国中小学信息技术教育工作会议上，针对当时中小学信息技术教育及其他学科教育的实际情况，第一次明确提出“要努力推进信息技术与其他学科教学融合一起，其他学科教学融合起来。” 人类已经进入信息时代，因此在信息技术条件下，我们必须用新的理念来认识新课程，过去书本是世界，现在世界是书本，过去是读死书，现在是活读书。2000年，全国中小学信息技术......

网络资源为数学课堂施加“魔法”

在小学数学课堂教学中，充分利用网络资源，利用多媒体进行形象化的教学，能弥补传统数学课堂较为抽象单调、缺乏直观感等方面的不足。因此在数学教学中，教师应结合数学学科和小学生年龄的特点，充分发挥网络资源辅助教学的优势，优化小学数学课堂教学。在小学数学课堂教学中，充分利用网络资源，利用多媒体进行形象化的教学，能弥补传统数学课堂较为抽象单调、缺乏直观感等......

微课在小学语文阅读教学中的实践策略

从2014年起，席卷全国各个学校的一阵微课风，从小作坊式录制微课到逐渐成熟的微课内容设计，微课在课堂教学中的应用将更加广泛。从2014年起，席卷全国各个学校的一阵到逐渐成熟的微课内容设计，微课在课堂教学中的应用将更加广泛。小学语文阅读教学中有多种样式的阅读训练，师生在课前、课中、课后、课外教学中，灵活运用微课，能优化阅读教学结构，提升学生阅读......

扬起乡村学校信息化的“翅膀”

“信息化让陆老师的英语课堂活起来了。”在近日一堂公开课上，广东清远英德市英红中学教导处主任黄道军发现，陆彩凤老师通过自制教学动画等方式，多维度地为学生创设了真实的语言运用场景。 “信息化让陆老师的英语课堂活起来了。”在近日一堂公开课上，广东清远英德市英红中学教导处主任黄道军发现，陆彩凤老师通过自制教学动画等方式，多维度地为学生创设了真实的语言运用......

科学建设网站群提升网络安全

党的十九大报告提出,要“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育”，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。党的十九大报告提出,要“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育”，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。为了贯彻落实十九大报告精神，今天起中国教育......

教育信息化语境下的“智慧教育”

目前，国内关于智慧教育的论述众说纷纭，华东师范大学教授祝智庭认为，信息时代的智慧教育是基于物联网、云计算、大数据等智能信息技术，通过构建个性化、感知化、泛在化的智慧教育环境，促进学习者智慧学习的产生与发展，以期培养出高技能创新型人才。 “智慧教育”是教育信息化发展中出现的新事物，需要在教育信息化的语境中进行理解。“智慧教育”是IBM(国际商用机器......

应用信息化手段网上报名录取

随着教育事业的快速发展和人民群众对优质高中资源需求的不断提高，招生报名、录取规模逐年扩大，招生录取工作量和难度逐年增加。如何利用信息化手段为考生提供更人性、公平、公正、公开的报名录取方式是我们教育工作者当前需要认真思考和解决的一个重要问题。摘要：随着教育事业的快速发展和人民群众对优质高中资源需求的不断提高，招生报名、录取规模逐年扩大，招生录取......

浅析现代教育技术在初中数学教学中的应用

现代信息技术在数学教学中的具体应用，数学与信息技术的整合能活跃课堂气氛，有利于实施课改，更有利于提高学生的思维能力与创新能力。现代信息技术在数学教学中的具体应用，数学与信息技术的整合能活跃课堂气氛，有利于实施课改，更有利于提高学生的思维能力与创新能力。一、描绘充满童趣的情境，激发学生学数学的兴趣教学中，我们可以运用现代教育手段，结合学生......