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浙江宁波市镇海区召开“互联网+义务教育”工作研讨会

近日，镇海区“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作暨同步课堂教学研讨会在镇海应行久外语实验学校召开。近日，镇海区“义务教育”结对帮扶工作学校分别总结了阶段性工作举措和成效，分析了存在的问题，并就进一步提高“同步课堂”、“网络教研”等的实效性提出了意见与建议。镇海区教育技术中心负责人就各学校如何规范地做好2019年“互联网+义务教育”民生实事项目的资料整理和上报工作进行了部署。会议 ...

宁夏吴忠市加快推进“互联网+教育”建设

近年来，吴忠市围绕宁夏教育云平台，充分利用市大数据运营数据管理，将全市的教育信息发布、数据查询等平台初步整合、集成到“吴忠市教育云”，逐步打造“互联网+教育”的信息高速路。近年来，吴忠市围绕宁夏教育云平台，充分利用市大数据运营数据管理，将全市的教育信息发布、数据查询等平台初步整合、集成到“吴忠市教育云”，逐步打造“空间、云校家，构建了“课前推学-课中探学-课后助学”的教学新模式；青铜峡 ...

贵阳：普及人工智能教育进行时

在贵阳市实验小学，记者看到了一系列有关人工智能与大数据的“成绩单”：灭火机器人、防中暑报警器、井盖检测系统等的简介。学校还组织举办FLL工程挑战车赛，课程对孩子们的正面影响无处不在。 ...

山东省潍坊市推进“互联网+招生” 实现义务教育入学“零跑腿”

为切实解决传统义务教育学校招生中家长现场集中排队、耗时过多等问题，山东省潍坊市通过“互联网+招生”重塑入学流程，推动5个部门18项数据共享，实现义务教育入学“零跑腿”，使招生效率更高效、招生过程更阳光、招生结果更透明。为切实解决传统义务教育学校招生中家长现场集中排队、耗时过多等问题，山东省潍坊市通过“招生”重塑义务教育入学流程。改革入学流程，将传统入学报名中的“排队—登记—现场确认—录 ...

安徽淮北市打造人工智能教育体系

目前，人工智能人才缺乏，淮北市教育局以智能教育机器人+AI主题教育套件+一线AI教育专家编写的、覆盖幼、小、中、高职的教材相互配合，帮助学校建设的人工智能科创实验室为基地，升级信息化，普及智能化，全方位打造人工智能教育体系样板。目前，科创实验室为基地，升级信息化，普及智能化，全方位打造人工智能教育体系样板，推进人工智能教育的普及工作。培训......

当教育迎面撞上AI——AI引领教育大变革

一些专家表示,人工智能、大数据、VR(虚拟现实)、AR(增强现实)等技术正在深刻影响教育形态,应当转变思维,用其所长，推动向“素质教育”的深刻转型。打开购物网站,它会根据你的浏览习惯推送商品。如今,这类“比你还了解你”的技术已经应用于教学中。根据平时考试及作业情况,教学类AI会自动推送一套新习题。多地学校实践证明,AI有助于学生成绩的提高，与此......

人工智能将催生教育新生态

人工智能作为一种活跃的变革性信息技术，不仅改变了社会对人才的需求，而且还会改变教与学的方式，深入影响到教育的理念、文化和生态。 ...

江西省南昌市开展智慧校园云平台应用先进评选活动

为全面推动全市智慧校园建设与应用，南昌市开展了智慧校园云平台应用先进评选活动。10月31日上午，南昌市现代教育技术中心在南昌三中召开评选活动培训会。 ...

宁夏青铜峡市动员部署提速“互联网+教育”建设

10月31日，青铜峡市召开“互联网+教育”工作推进会，通报各学校“互联网+教育”推进落实情况，传达全区“互联网+教育”示范区建设专题培训会精神，对下一步工作进行部署。 10月31日，青铜峡市召开“教育”推进落实情况，传达全区“互联网+教育”示范区建设专题培训会精神，对下一步工作进行部署。要求教育部门和各学校以更高的政治站位、更实的工作作风推进“互联网+教育”各项措施落实落细，加快优质教育 ...

人工智能+教育应趋利避害

现在已进入了人工智能时代，它改变着人类的生产生活方式，也在改变着教育生态、教育方式等，所以，充分认识人工智能+教育对未来教育的影响，是我们目前面临的一大挑战。现在已进入了 +教育对未来教育的影响，是我们目前面临的一大挑战。首先，人工智能+教育的出发点是什么、目的是什么？我认为，人工智能+教育最终的目的主要还是提高教育质量，培养全面发展和个性......

宁夏石嘴山平罗县召开“互联网+教育”推进会

平罗县教育体育局10月29日召开“互联网+教育”推进会。全县各中小学校长、公办幼儿园园长、督导室成员及责任片区督学、县教研员、信息化室干事参加会议。平罗县教育体育局10月29日召开“教育”示范区现场推进会上的讲话和《宁夏“互联网+教育”示范区建设专项督导调研报告》。5位校长围绕“互联网+教育”工作的基本情况、存在问题、具体做法、工作思路进行了交流发言。平罗县教育体育局要求广大干部、 ...

浙江省遂昌县积极推进“互联网+义务教育”工作

遂昌——湖州——衢州三地三校、诸暨大侣——遂昌黄沙腰两地两校、遂昌县域内两校或三校同上一堂课，一对一、一对二、一对三城乡携手同步课堂正如火如荼地开展着，开学至今，遂昌县“互联网+义务教育“城乡携手同步课堂开课百余节。一堂跨越300公里的英语课在两所学校同时开启，瞬间拉近了和远方小朋友们的距离，课堂气氛轻松活泼;用画图方式，将100以内的不进位加法和进位加法进行整合，用大任务驱动，大板块 ...

宁夏：“互联网+教育”推动城乡教育资源共享

目前，宁夏固原市泾源县已建设智慧校园试点校11所，建成智慧云教室106间，“一拖二”网络在线互动课堂26个，全县中小学400兆网络实现全覆盖。日前，宁夏固原市泾源县高级中学的学生在智慧云教室学习。地处宁夏西海固地区的泾源县近年来大力发展“试点校11所，建成智慧云教室106间，“一拖二”网络在线互动课堂26个，全县中小学400兆网络实现全覆盖。...

浙江绍兴柯桥区开展“互联网+义务教育”民生实事城乡同步课堂教研员示范课活动

为进一步推进“互联网+义务教育”城乡同步课堂工作，近日，柯桥区“互联网+义务教育”民生实事城乡同步课堂教研员示范课活动在柯岩中心小学举行。为进一步推进“义务教育”民生实事城乡同步课堂教研员示范课活动在柯岩中心小学举行。活动中，柯桥区教师发展中心小学科学教研员金伟平老师带领柯岩中心小学二7班和兰亭班竹小学二年级的孩子们一起合作研究了《神奇的纸》。金伟平老师引导两校孩子们通过观看视频， ...

浙江省平湖市召开“互联网+义务教育”城乡结对帮扶首批学校工作会议

为推进“互联网+义务教育”城乡结对帮扶工作，近日，平湖市教育研究与培训中心召开结对帮扶首批学校工作会议。为推进“义务教育”城乡学校结对帮扶9月进展情况的通报，并要求各结对学校积极创造条件，在规定的时间内保质保量完成结对任务。与会人员观看了省政府智慧督查系统的数据填报情况，明确了各数据上传的格式要求，确保数据准确及时填报。此外，会议对省级同步课堂大课表和平湖市同步课堂大课表的各项信息填报 ...

“互联网+”新型移动智慧化校园信息平台建设

本文研究并实现一种“互联网+”新型移动智慧化校园信息平台，该平台针对学校管理、教学和生活三个方面，提供了具有移动性、智慧性和开放性的服务，具有情境感知、可视化、全向交互、智慧管控、智慧推送等特性。：本文研究并实现一种“ ...

基于ITIAS的智慧课堂师生互动行为研究

本文以某大学智慧课堂为例，采用基于信息技术的课堂互动分析系统(Information Technology-Based Interaction Analysis System，ITIAS )，构建了智慧课堂师生互动分析模型。：本文以某大学智慧课堂为例，采用基于信息技术的课堂互动分析系统(Information Technology-Based......

浙江慈溪市“互联网+义务教育”结对帮扶稳步推进

自2019年以“城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂”等为主要形式的网络结对帮扶开展以来，慈溪市结对学校帮扶工作稳步推进。自2019年以“城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂”等为主要形式的网络结对帮扶开展以来，慈溪市结对学校帮扶工作稳步推进。“全面推进‘义务教育”结对帮扶工作主要依托互联网等信息技术优势，促进优质教育资源共建共享，推进城乡优质教 ...