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基于数字化校园平台的高校教育云的研究与实践

本文以高校教育云的构建为目标，详细解析了云概念和云技术的相关知识，并在此基础上指出了构造教育云技术上的可行性。同时，通过对当前教育云相关理论和实践文献的分析研究，总结了当前高校教育云研究与构建的四个特点，并给出了高校教育云的构造思路和概念框架。最后，以江苏警官学院构造基于数字化校园平台的教育云实践为例进行了具体的应用分析。一、前言“数字化校......

高校信息化环境中数据质量问题探析

不同的数据环境存在不同的数据质量问题，本文首先介绍数据质量的概念，分析了高校信息化中的四种数据环境及其关系，对比了不同数据环境中数据质量问题，最后给出了高校信息化建设中数据质量问题的处理建议。一、引言在信息技术快速发展的“ ...

需求导向，技术引领，应用推动

广州大学2009-2015年在信息化建设办公室的组织与管理下，坚持顶层设计、需求导向、应用推动的理念，主要完成了搭建云计算支撑平台、构筑网络基础设施、重构视频监控系统、建设业务系统和软件平台、开展教师教育技术培训和数字化教学资源建设、改版学校各部门主页和建章立制等工作。未来将围绕学校高水平学科群建设的需要和学校十三五发展目标，在互联互通，促进数据的有效共享；......

教育部：87%中小学实现网络接入,85%农村学校实现互联网接入

在27日举行的全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会上，教育部副部长杜占元介绍，截至2016年6月底，全国中小学（除教学点外）中，87%的学校实现网络接入，三年时间的网络接入数量超过了过去历年积累接入数量的两倍以上，城市学校基本实现互联网全覆盖，85%的农村学校实现互联网接入。在27日举行的全国边远、民族地区教育信息化推进工作现场会上，教育......

54万余学子参与第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛

据第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛组委会统计，截至9月15日，本届大赛已吸引31个省(区、市)2110所高校学生提交项目作品，参与高校占全国普通高校总数的81%。据第二届中国“ ”大学生创新创业大赛组委会工作会议，教育部副部长林蕙青主持会议并讲话。林蕙青指出，首届大赛的成功举办掀起大学生创新创业的热潮，目前已成为覆盖全国所有高校、面......

互联网教育看好创业蓝海

9月7日，“寻找中国创客”9月峰会在京举办。 9月7日，“寻找中国 ”9月峰会在京举办。2014年被称为在线教育市场的元年，但到了2016年却突然遇冷收缩，这是由于其环节缺失、互动效果差强人意等原因造成的。在线教育目前还处在一个探索期，包括在线教育的内容和方式。未来在线教育的突破点不仅在于找到教育领域最有可能盈利的市场，还要借力科技手段完善产......

“互联网+”时代的课堂变革

互联网+”时代，大数据、云计算和移动互联网等新一代信息技术对社会各个领域产生深刻影响，教育也不例外。在学校信息化教学实践中，从早期的辅助教学手段到与学科教学的深度融合，信息技术促使传统课堂向数字化、智能化、泛在化方向发展，许多学校开展“电子书包”“智慧教室”“一对一数字化学习”“智能学习终端”等教学实验，对智慧课堂教学进行了有益的探索。智慧课堂的核心在于用“......

移动互联网进课堂将怎样改变我们的教育教学？

“移动互联网改变了我们生活的方方面面，但是移动互联网环境下的教育教学规律，我们还未找到。”在日前举行的“基于移动互联网的教育教学创新应用研究”课题开题会上，课题指导委员会成员、北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀教授说。据悉，该课题由教育部教育信息管理中心立项开展。 “移动互联网改变了我们生活的方方面面，但是移动互联网环境下的教育教学规律，我们还......

“互联网+”时代我国教师培养面临哪些挑战又该如何应对？

“互联网+教育”时代，尤其是超大规模在线开放课程(MOOCs)的兴起，国内外网络在线教师的兴起，给我国教师教育带来了很大的冲击和挑战。如何应对这一形势，及时调整教师教育人才培养的理念、方案以及方式方法，是教师教育机构急需思考的重要议题。 “ ”时代，面对“数字土著”——信息技术环境下成长的学生，教师需要充分利用信息技术的优势和“互联网+”带来......

痛点信息化投入很大收效不成正比　思维不解放互联网也只是一个工具

我们国家对教育信息化建设的资金投入巨大。据有关数据统计，21世纪以来，国家在教育信息化方面的投入达到了数千亿元，使经济欠发达地区的信息基础设施有了很大的改善。但是很多设备采购回来却不能物尽其用，信息化应用水平较低，教育信息化的成效与其投入并不成正比。我们国家对教育信息化建设的资金投入巨大。据有关数据统计，21世纪以来，国家在教育信息化方面的投入......

探索互联网要成为教育内化技术直播互动课堂或成实现教育公平极佳手段

实际上，国家层面对于教育信息化模式的引导早已出台，2015年国家《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中就特别指出，要探索新型教育服务供给方式。鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。 ......

搭上“互联网+”快车

每逢春天来临，随着校园的草丛蹦出很多小虫子来，学校里也热闹起来了。在老师的指导下，孩子们开始阅读关于小动物的书和文章。孩子们发现，很多卵生动物的名字都是虫字旁，于是他们借助思维导图，把虫字旁的生字进行归类学习…… 每逢春天来临，随着校园的草丛蹦出很多小虫子来，学校里也热闹起来了。在老师的指导下，孩子们开始阅读关于小动物的书和文章。孩子们发现，......

第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省选拔赛决赛在兰州理工大学举行

9月10日，由甘肃省教育厅主办，兰州理工大学承办的第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃省选拔赛决赛在兰州理工大学举行。 9月10日，由甘肃省教育厅主办，兰州理工大学承办的第二届中国“ ’时代，共筑创新创业梦想”为主题，旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军;推动赛事成果转化和产学研结合，促进“......

江苏：盐城市加快中小学智慧校园建设

“老师上课时实时拍下课堂情况并上传到互动学习平台。这不仅老师间可以相互交流，学生放学后有不会的知识点，也可以直接在电脑上或者学校公众号‘微课堂’上回看到老师白天上课所讲的重点。”9月5日上午，市第三中学信息老师张钺向记者介绍着录播教室的功能。 “老师上课时实时拍下课堂情况并上传到互动学习平台。这不仅老师间可以相互交流，学生放学后有不会的知识点，也......

第四届中国互联网安全大会在京召开协同联动成全球网络安全行业新共识

8月16日，第四届中国互联网安全大会(ISC 2016)在北京召开，本届大会以“协同联动，共建安全命运共同体”为主题，来自全球70多家相关机构和企业的超过百位代表，以及数万名安全行业人士参会。 ...

“互联网+”时代重新思考学习方式

当下的儿童所经历的生活和学习与我们成人已是截然不同了。对于儿童来说数字技术已经是其生活的一部分，而对成年人来讲，是我们在“使用数字技术”，而且大部分成人存在技术使用的障碍。因此，我们不能用成人的视角来看待数字时代的儿童。正如印度诗人泰戈尔在其诗歌《昨天的名字》中所写的：“不要用自己的学识限制孩子，因为他出生在与你不同的时代。” 当下的儿童所经历的......

“互联网+”撬动教育未来

这个时代教育者不能犹豫，不能拒绝，不能视而不见，只有认真研究、主动调整、敢于超越，进化学校和教育，才能赢得未来。这个时代教育者不能犹豫，不能拒绝，不能视而不见，只有认真研究、主动调整、敢于超越，进化学校和教育，才能赢得未来。互联网时代，整个世界的生活都因此发生着或多或少、或大或小的改变。互联网技术推动教育变革的时代已经初露端倪，颠覆性的观念......

西部高教发展要与互联网同行

近年来，互联网、移动互联网、云计算、大数据等信息技术正在加速与教育教学的深度融合，重构教育教学生态。但是，我国西部高等教育却因教育资源的不足，高等学校发展速度、发展质量受到较大限制。利用“互联网+”促进西部高等教育发展的现代化进度，实现高校内涵式发展，是西部高等教育面临的战略机遇和必由之路。近年来，互联网、移动互联网、云计算、大数据等信息技术正......