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高校“十三五”科技发展划定新跑道

如果时间可以向前快拨,2020年时,高校将把中国的科技发展水平带入一个什么样的阶段?中国的科技将会呈现出怎样的图景?教育部今天发布的《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》为此给出了答案。这也标志着未来几年我国高校“十三五”科技发展有了新跑道。 如果时间可以向前快拨,2020年时,高校将把中国的科技发展水平带入一个什么样的阶段?中国的科技将会呈现......

2016年12月21日

教育部:大力发展众创空间支撑大学生创新创业

记者从教育部获悉,教育部近日印发的《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》提出,要大力发展众创空间支撑大学生创新创业。 记者从教育部获悉,教育部近日印发的《高等学校“十三五”科学和技术发展规划》提出,要大力发展众创空间支撑大学生创新创业。《规划》提出,运用移动互联网、大数据、云计算等现代信息技术,发展新型创业服务模式。依托高校建立一批低成本、......

2016年12月21日

名校“掐尖”让教育之路越走越窄

每到招生季,名校“掐尖”忙。从大学到高中、初中,甚至部分打着“名校”牌子的民办中小学校都进入了一种特别忙碌的状态。他们或明或暗、或直接或间接的都在打一场新生质量的“争夺战”。各学校想尽办法以综合素质评价、签订考前协议、干涉学生志愿填报,甚至予以金钱物质奖励等方式规避教育行政部门的监管。 每到招生季,名校“掐尖”忙。从大学到高中、初中,甚至部分打......

2016年12月21日

新法将为地方带来更大创新空间

随着民办教育促进法修法三审的通过,明年9月1日,新法将正式实施。这将给民办教育机构、地方教育部门带来哪些机遇与挑战?面对新法,民办教育机构又该如何选择? 随着民办教育促进法修法三审的通过,明年9月1日,新法将正式实施。这将给民办教育机构、地方教育部门带来哪些机遇与挑战?面对新法,民办教育机构又该如何选择?配套措施亟须出台“从现在起,配合民......

2016年12月21日

学校防雾霾须主动作为

近日,成都市遭遇雾霾污染,并启动了重污染天气三级应急预警。成都市锦江区某学校部分家长集资为学生安装了空气净化器。不过,没过多久,空气净化器便被学校移除。针对家长的质疑,成都市锦江区教育局回应称,学校对空气净化器的安装不提倡、不禁止,移除因空气净化器长时间关窗运行导致空气不流通,部分学生反映噪音大,影响学习。 近日,成都市遭遇雾霾污染,并启动了重污......

2016年12月20日

中医药教育能否留住“中国味道”

徒弟们学医的急于求成,让肖咏对中医的未来充满忧虑:在西医学加速东渐、现代医疗装备技术日新月异的今天,作为国粹的中医在这场现代化进程中还能否保持“中国味道”? 从今年起,出身中医世家的汕头大学中医教研室主任、汕头大学第二附属医院中医科主任肖咏博士决定,不再收徒弟。作出这个决定之前,肖咏的内心曾有过一番激烈的思想斗争——一边是面对社会上一些唱衰中......

2016年12月20日

2016年内地高校免试招收港生达1391人

国家教育部港澳台事务办公室主任刘锦17日在香港举行的“2016内地高等教育展”开幕仪式上表示,2016年内地高校免试招收香港学生人数达到1391人。 新华社香港12月17日电 国家教育部港澳台事务办公室主任刘锦17日在香港举行的“2016内地高等教育展”开幕仪式上表示,2016年内地高校免试招收香港学生人数达到1391人。香港特区政府教育局常......

2016年12月19日

一流大学国际化人才培养的共性特征

在我国全面建设世界一流大学与一流学科进程中,必须牢牢坚守人才培养的基本底线不动摇。12月7日至8日,全国高校思想政治工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,他强调,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。 ...

2016年12月19日

59县成为首批国家级农村职成教示范县

15日,教育部、科技部、水利部、农业部、国家林业局和国家粮食局六部门联合举行仪式,公布第一批国家级农村职业教育与成人教育示范县名单,并为北京市房山区、贵州省盘县、河北省丰南区等59个首批示范县授牌。 15日,教育部、科技部、水利部、农业部、国家林业局和国家粮食局六部门联合举行仪式,公布第一批国家级农村职业教育与成人教育示范县名单,并为北京市房山区......

2016年12月16日

教育部总结研讨义务教育学校管理标准实验工作

为总结义务教育学校管理标准实验工作,进一步研讨完善义务教育学校管理标准,为下一步在全国部署实施做好准备,2016年12月15日,教育部在湖北省宜都市召开义务教育学校管理标准实验工作总结研讨会,各省级教育行政部门、义务教育学校管理标准实验区、提升学校品质试点地区有关负责同志参会。 为总结义务教育学校管理标准实验工作,进一步研讨完善义务教育学校管理标......

2016年12月16日

教育部:重点督导治理校园欺凌和暴力行为

记者从教育部网站获悉,日前国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》,今后将通过日常监督、地方自查、实地督导三种方式开展专项督导工作,切实保障师生生命财产安全和教育教学工作正常开展。 记者从教育部网站获悉,日前国务院教育督导委员会办公室印发《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》,今后将通过日常监督、地方自查、......

2016年12月16日

培育学生的“体育精神”

据《中国青年报》报道,近日在上海进行的国家学生体质测试抽测显示,在引体向上、千米长跑等传统项目上,“不及格”乃至“零分”的学生比比皆是。记者查阅1995年、1989年的同类项目成绩发现,如今体育考核的“标准”虽已明显下降,但远赶不上学生体质断崖式滑坡的速度。传统“手无缚鸡之力”的“书生形象”,正从夸张、讽刺的文学表达转为冷峻的现实素描。 ...

2016年12月15日

人社部印发首个技工教育五年规划

人力资源和社会保障部14日发布消息称,人社部近日印发了《技工教育“十三五”规划》,这是人社部第一个关于技工教育的五年规划。 人力资源和社会保障部14日发布消息称,人社部近日印发了《技工教育“十三五”规划》,这是人社部第一个关于技工教育的五年规划。规划明确提出到“十三五”末,基本形成办学规模适合市场需求、专业结构适应产业发展、校企融合贯穿办学过......

2016年12月15日

对聋校新课标主要特色的分析

盼望已久的义务教育阶段聋校14门课程标准终于颁布了,它是保证聋生“上好学”的重要基础。新的聋校14门课程标准按照《聋校义务教育课程设置实验方案》的要求,集中体现了3个方面的特色。 盼望已久的义务教育阶段聋校14门课程标准终于颁布了,它是保证聋生“上好学”的重要基础。新的聋校14门课程标准按照《聋校义务教育课程设置实验方案》的要求,集中体现了3个方......

2016年12月15日

民办职校需扶持更须自强

应该进一步完善对民办职校的管理体制,建立相应的激励和约束机制,对规范办学、自觉承担社会责任的民办职校予以表彰奖励,对违规办学、搅乱社会秩序的民办职校予以坚决取缔。 应该进一步完善对民办职校的管理体制,建立相应的激励和约束机制,对规范办学、自觉承担社会责任的民办职校予以表彰奖励,对违规办学、搅乱社会秩序的民办职校予以坚决取缔。近年来,民办职业学......

2016年12月15日

教育部就三类特殊学校义务教育课程标准答记者问

近日,教育部发布实施了《盲校义务教育课程标准(2016年版)《聋校义务教育课程标准(2016年版)》《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》。这是我国首次专门为残疾学生制定的一整套系统的学习标准,记者就有关问题采访了教育部基础教育二司负责人。 近日,教育部发布实施了《盲校义务教育课程标准(2016年版)《聋校义务教育课程标准(2016年版)》......

2016年12月15日

第五届全国教育科学研究优秀成果奖颁发

日前,第五届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会在京举行,全国教育科学规划领导小组组长、教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。他强调,教育科学研究涵盖理论生产和成果转化应用两个阶段,要抓好从理论生产到成果转化应用的有机衔接,构建完整的教育科学理论再生产过程。 日前,第五届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会在京举行,全国教育科学规划领导小组组长、......

2016年12月14日

中科院着力培养网络空间安全人才

网络空间已成为继陆、海、空、天之外的第五疆域。为满足我国网络空间安全事业发展的人才需求,中国科学院大学12日为网络空间安全学院正式揭牌,将打造国内领先、国际知名的网络空间安全科研和教学一体化人才培养基地。 网络空间已成为继陆、海、空、天之外的第五疆域。为满足我国网络空间安全事业发展的人才需求,中国科学院大学12日为网络空间安全学院正式揭牌,将打造......

2016年12月14日

形成共同体,实现人才培养一体化

京津冀协同发展特别是教育协同发展,是社会主义市场经济体制下区域教育协同、协作和共同发展的体制机制创新,是城市发展模式创新。在协同发展过程中,参与主体的优势组合,形成新的目标共同体、利益共同体和协作共同体。人力资源是实现区域经济跨越式发展的第一资源。实现京津冀地区人力资源开发一体化是推进区域经济、社会一体化的重要内容和途径。 京津冀协同发展特别是教......

2016年12月14日

高职本科办出特色“三原则”

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出,“探索发展本科层次职业教育”。何谓本科层次职业教育?从概念维度看,它既是一个本土概念,又是一个类型+层次的复合概念;从层次维度看,它是本科,但不是学术性本科;从类型维度看,它是高职本科教育,而不是普通本科教育。高职本科,在我国还是个新生事物,如何探索发展?笔者认为,以下三个原则是引领我国高职本科合理定位、办......

2016年12月13日



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